1、农村小学寄宿制教育的喜与忧 本文主要是教育类相关论文，是教师必备的论文写作参考，文章版权归作者所有，转载请注明出处，本文来自免费，以下是论文开始： 国务院在二00一年五月公布了关于根底教育改革与发铺的抉择，其中划定了“农村义务教育治理体系体例执行在国务院领导下，由处所政府负责，分级治理，以县为主的体系体例，农村的义务教育患上到了必然的发铺，取患了初步成效。本文首先提出农村小学教育寄宿制教育的违景，从而对于农村小学寄宿制教育存在的长处及缺点入行分析，入而提出详细对于策，以解决其存在的缺点，保证农村小学教育合理、有序、可延续发铺。 关键词 农村小学 寄宿制教育 长处及缺点 对于策 1、农村小学执行
2、寄宿制教育的违景 随着我国社会的发铺，规划生养等政策的实行，当前农村小学已经经面临着生源逐年减少的困境，部门学校面临着“破产的危险，农村小学的教授教养举措措施、办学条件、教授教养质量等比城市差1大截，素质教育的推行遭到了严峻的阻碍，于是，国家为了集中教育资源入行了学校布局调剂，即合校并点，在农村小学推入寄宿制教育，有效地整合教育资源、优化教育资源配置、可以入步农村小学教授教养效益，有益于促入教育公平的实现以及社会主义融洽社会的构建。 2、农村小学寄宿制教育存在的长处 一、通过合校并点，学校良多资源患上到了优化配置。由于之前部门小学的生源缺乏，通过入行合校并点后，多所小学合并，教师资源优秀，教师
3、步队患上到了优化配置；学校的教授教养楼，宿舍等资源也患上到了优化；教授教养资源患上到了优化，良多学校的合并，实在验室、微机室、躲书楼、语音室等资源可以共享；由于学校的教授教养资源以及教师步队患上到了优化配置，于是，学校有条件开齐小学生所需要的各种课程，同时小学生的课外活动也增添了，这样学生铺示自己的平台就增添了，学生的综合素质也患上到了相应的提升，对于国家的现代化建设培育人才打下了坚实的根底。 二、为寄宿学生创造了较好的学习生活条件，有益于扩展学生的知识面，入步学生的造诣。由于寄宿制教育实施后，学生们在学校的时间就更多了，加之“合校并点后，学校间的躲书楼资源患上到了优化，学生就有条件阅读更多的
4、课外书籍，增长自己的知识，扩展学生的知识面，加强了学生的综合素质。同时，学生有更多的时间让老师来辅导自己，同窗之间也能够互相学习，终极入步学生的学习造诣。 三、加强孩子的集体观念，促入孩子间加强交换。在农村小学教育没有执行寄宿制以前，孩子放学后都是单独归家，同窗之间缺少必要的交换，他们之间的联络也可能不是不紧密密切。然而，在寄宿制执行以后，孩子全体是“集体生活化治理，同窗之间朝夕相对于于，孩子不是想之前1样，放学后归到家中“面壁，而是可以以及更多的孩子入行交换，通过有效地沟通可以使孩子学会怎么样样以及他人入行相处。 3、农村小学寄宿制教育存在的缺点 一、缺乏母爱，小学生自理能力差。小学阶段，正
5、是孩子们需要母爱的时候，寄宿制教育的实行，学生大部门时间都呆在学校，可能造成母爱缺失。 由于规划生养政策的实行，目前，大多数小学生来自独生子女家庭，由于父母长时间的溺爱，孩子单独生活的能力不强，即使是来自农村的孩子，大部门学生也不会做家务，不会洗自己的衣服，不能很好的料理好自己的饮食以及起居。 二、学生的生活存在较大的题目。由于学校缺乏专业的生活教师，没有必要的养分师，学生的饮食单调，很等闲造成学生养分不良先想到产生。由因而寄宿制教育，学生1下子全体“涌入学校居住，可能会造成学校的住宿床位“供不应求，从而给学校的正常教授教养带来压力。 三、学生的平安题目突出，家长的负担也相应加剧。部门学校的医
6、药设备不是很完美，加之大部门学生1下子“涌入学校居住，学生能否及时就诊根本便可以患上到有效地保证。部门学生经过周末的休息返校后，大多数“黑车接送，因此学生的平安题目可想而知。由于学生的寄宿制教育，学生寻常的饮食起居都是在学习里面入行的，于是，学生家长就必须负责还在的伙食及周末归家的车费，这给原本就不是很富裕的农村家庭带来不小的困扰。 四、学生的心理题目凸显。现代教育理论以为。家庭教育的任务理当重于学校教育，优异的家庭教育气氛，有益于培育身心健康的亲少年。小学生正处在身心健康发铺的关键时代，在这1进程中出现的烦恼以及冲突，咱们需要及时帮助他们入行分析，并加以准确的领导。然而，由于寄宿制教育的治理
7、，孩子长时代与家长“隔尽，没有能够及时以及他们的父母入行交换；老师平时的教授教养任务，也很大程度上不能及时的发铺他们的情绪变化；加之农村寄宿制学校的教育理念、办学条件不能很好的对于学生入行心理教育。这对于寄宿学生的身心发铺极为不利，可能引起各种心理疾病。 4、农村小学推广寄宿制的对于策 踊跃在农村小学推广寄宿制教育；加大投进力度，同时多渠道筹措经费，弄好尺度化硬件举措措施建设；在职员编制上给予政策歪斜，配齐校医、保安、炊事以及生活治理员；入步寄宿制学生贴补尺度，为学生开拓劳动实践基地；树立健全相应的规章制度，并加强对于农村寄宿制小学的治理；为了使小学生更快地适应寄宿生活，还应设立心理辅导室，调
8、以及好寄宿学生人际瓜葛；修建踊跃向上的校园文化；教师多与家长沟通，彼此了解孩子的情况。通过及时沟通了解，向家长传扬准确对于待以及教育子女的方式，让他们对于子女的期瞅适中，不断入步家长的心育意识与水平。父母加强与孩子的沟通。作为寄宿孩子的父母，要加强与孩子的联络，同时理当留神沟通方式，入行耐心地讯问、了解，鼓励孩子的每一1个提高，要留神让孩子发泄心中的“郁悒，同时教给孩子1些对于策，使他们能够主动排遣自己的“郁悒。 收场语： 综上所述，在农村小学推广寄宿制的教育，相符农村教育科学发铺的需要，也相符科学发铺观，相符构建社会主义融洽社会的请求，是农村小学教育改革以及发铺的方向以及趋势所在。 参考文献 一 贾丽凤 刘冀徽 张焘 寄宿制教育对于农村中小学天生长的影响题目钻研 继承教育钻研 二00九年第八期. 二 陈入扬 鲁声娜 农村小学寄宿制治理工作的实践与思索. 三 叶敬忠 潘璐 农村小学寄宿制题目及有关政策分析 中国教育学刊二00八年二、 四 李晓平 浅谈农村小学寄宿制教育 雅安职业技术学院学报 二00八年三月. 第6页 共6页
