1、参观作业展览个人心得感想 补己之短取人之长。 提高书写力量和鉴赏力量，为了促使同学端正学习态度。养成认真、工整、清爽的书写习惯，营造同学们之间比、学、赶、超的良好气氛，校举办了同学“优秀作业展览活动。首先由每班各任课老师（语文、数学、英语）组织同学开展自评、互评，评比出班级优秀作业，开展优秀作业欣赏、沟通的学习活动，此根底上选送同学人数的15%本作业，进行全校同学优秀作业评比，并由各班组织同学有秩序地观看、欣赏、学习。通过参观感受颇深，感到学习的东西很多，深感自己某些方面做的缺乏，还要取人之长，补己之短。 看到洁净的本面、工整清楚和美观大方的字迹。从内容可以看出老师作业内容支配得当、合理，翻开
2、一班级同学的作业本。批改的正确无误，没有漏批现象。而且能用鼓舞性评语，针对不同同学的特点接受不同的评价方式。小红花和五星运用的很好。特殊一提的一些同学把老师布置的作业支配的特殊合理，字与字、词与词间隔特殊好。行列整齐，给人一种美的享受。当我翻开他作业本时，感觉真的好棒，字体秀丽，页面整齐，让人看了就觉得舒适。为老师亲切的评价语言所折服。全班几十名同学都得到鼓舞性的夸奖。如：这几天你进步了要努力呀！多亲切的话语！信任这个孩子看到这个评语后，确定会加倍努力的一个孩子的作文中我看到这样的评语：习作写得很生动，想像合理，可见你一个认真观看擅长表达的好孩子，但由于字写得过于潦草，使你作文逊色很多，要知道
3、写一手秀丽的字是一件特殊令人艳羡的事，信任你将来确定能写出一手好字，现在就从写字上下工夫吧。看到这样语重心长的话语，信任那个同学确定会加倍努力练习写字的也确定能象老师期望的那样写出一手秀丽的好字的另外一名同学的生字作业，认为这个孩子的字简直能和字帖相媲美，横平竖直、撇捺的位置，间架结构，特殊到位。几乎全部看到这本作业的老师都禁不住啧啧赞扬。想，这和老师的指导有方及同学的认真书写是分不开的。 又提高了完成作业的自觉性,举办这项活动既陶冶了同学的情操。对同学学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些鼓励性的语言，灵敏布置作业。今后，确定取人之长，补己之短，争取更上一层楼！
