1、幼儿园教师行为标准3幼儿园教师行为标准教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是学生学习效仿的典范。在创立和谐校园的今天，我们要做文明教师，标准礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美。一、精神面貌篇：教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态-自尊自信 品质-真诚正直 性格-活泼开朗 心胸-豁达宽容二、 语言篇：教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。文明用语：1、接待来宾请使用：主动询问-您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮助吗？被动受问-哦，
2、抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。2、对同事：上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好“早上好或点头致意。3、对小朋友和家长请使用 问候语-你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。请求语-请、打搅您了、麻烦你帮我等。感谢语-谢谢、非常感谢等。抱歉语-抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语-再见、明天见、待会见等.宽容语-没关系、不客气、应该的等.4、打 ：打 -先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX老师，您是XXX的妈妈吗？是这样的。接 -先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！我是-幼儿园X班XX老师，请问你找谁？或有什么事么？放 -等对
3、方放下 ，然后再挂机。5、对上级：提出意见-我对这件事有看法、因为提出建议-我想，能不能这样，。 工作忌语1、接待来宾忌说-我搞不清楚，我不知道。2、对待幼儿和家长忌说-讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我XX，你去找领导3、同事交往忌说-粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私，言语间涉及他人隐私。忌说负面、消极的语言。三、行为篇：教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。良好行为：1、备课-集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。2、办公-办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语3、接待家长和来宾-起身相迎、微笑问候、点头示意。
4、询问了解、提供帮助、反映问题。4、在园内发现果皮纸屑主动拾起，丢入果皮箱，维护环境整洁。5、带班教学守时-按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。坐姿-面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。不得坐在柜子上。站姿-身体正直，挺胸抬头，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手自然垂放，或交握在腹前。指示-指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。师幼互动-热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。教学授课-做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。6、日常办公遵守时间-按时上下班，有事病请假，带班不离岗。学习开会-准
5、时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、 静音、适时鼓掌，保持会议室的整洁。使用物品-轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。 工作忌行： 1、接待来宾看见后不理不睬、冷漠、无应答。2、带班教学不得体罚和变相体罚幼儿。如幼儿发生意外事故应及时到保健室处理，不得有所隐瞒。带班-离岗、串班，扎堆闲谈、接待闲散客人，吃早点、吃零食，看休闲杂志，因私随意换班，干私活，照顾自己的孩子，吃幼儿食物，随意换班、打 发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。讲话-随便用手指点别人，有失礼貌。坐姿-翘二朗腿，腿伸的很长阻碍他人行走。站姿-双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。行动-手里始终握着茶杯，指示幼儿行动
6、移动时拉扯幼儿身体和衣服，入园离园时坐着接待幼儿和家长。互动-不关心、不应答、不评价，无反响3、日常工作工作时间-迟到，早退，不请假，吃早饭、吃小食品等。对待工作-消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付，串岗闲聊、损坏浪费等。环境卫生-随手乱扔脏物、清扫卫生不彻底等。开会学习-讲小话、发短信、 铃响、乱丢纸张果皮、椅子不复原，拍桌子摔东西等。 四、仪表篇幼儿教师上班时必须穿着园服。职业仪表：1、面容-微笑、素面、或淡妆。2、着装-穿正装或休闲装，上衣应有袖有肩，下装长度不可太短。3、鞋子-普通样式，跟不可过高过细。4、头发-披肩发扎起来，染发群众色。5、佩饰-点缀即可。工作忌装：1、面容-浓妆、留长指甲，浓指甲油。2、鞋子-上班穿拖鞋，跻拉着鞋，带班和看寝穿有响声的高跟鞋。3、头发-染色彩鲜艳的颜色，带班披散长发。4、佩饰-太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等。
