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2023年教育督导工作经验交流材料.docx

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资源描述

1、教育督导工作经验交流材料 各位领导、同仁: 大家下午好。 2023年1月我被xx市人民政府教育督导室聘为责任督学,成为北片界首初中、周山初中、周巷初中、川青初中四所初中的挂牌责任督学。工作以来,在督导室的指导下,我能联系被督学校的广阔师生,认真履职,坚持以“督为辅、以“导为主的工作思路,坚持做到“督不越职,导不越位,切实做好挂牌督导工作。 一、加强学习,保证督查过程标准 1.强化理论学习。作为督学中的一名新兵,我首先面临着角色的转变,从学校的一名管理者转变为督查者。面对这种变化我及时更新观念,为了能迅速进入角色,更好完成各项任务,我认真学习国家责任督学的政策、文件精神,并积极参加教育体育局和督

2、导室组织的各级各类培训,丰富自己理论知识,提升自身水平,在工作中边干边学。 2.加强实践学习。工作中我坚持向本责任区其他两位督学学习,陈校长作为组长,他认真负责、以身作那么的精神深深感动着我;时园长工作的细心以及亲切的态度也值得我学习。督导中,我们深切感受到老师们敬业爱岗、无私奉献的精神。在学校管理中,校长们的管理各有特色。周巷初中秦校长注重制度制定落实,评比考核公平、公正;界首初中王校长注重打造管理团队,各部门、各条块分工明确,班子执行力强;周山初中瞿校长身先士卒做好典范示范,在师生和家长中树立较高威信;川青初中李校长善于思考、已有多篇文章获奖或发表。他们的工作艺术,默默为师生效劳的精神值得

3、我在今后工作中不断学习。 3.标准工作流程。随访中我们标准流程,挂牌进校后,首先巡视校园,查看校园平安卫生工作、检查食堂、宿舍管理,然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩,存在的问题、困难及处理情况,重点检查上次检查中问题的整改落实情况,进行随堂听课,了解课堂教学情况,适时评课,课间随机访谈学生,进了解教师教育教学行为等情况,查阅有关资料,填写责任督学工作手册记录,当面向校长反响督导情况,填写责任督学挂牌督导反响表。最后将有关信息上传督导网站。在每个月随访结束后,我们组都进行总结,将随访中发现的亮点及存在的缺乏进行归纳总结,交流工作中的想法,同时按市局要求安排下月的工作主题和随访日程安排。

4、 二、架构桥梁,做好沟通协调工作 1.协助解决困难。随着随访的深入,我们对学校的状况有了更多的了解。我们根据当月工作主题,及时发现问题,并及时催促学校解决问题,对不能解决的问题及时汇总上报中心校和督导室,保证学校和市局的信息畅通。随访中。我们发现川青初中的食堂一直不能符合要求,这关系到全校20230多名师生的生活;周巷初中的门卫年龄偏大,学校的安保力量严重缺乏。我们一方面将问题与学校沟通,要求学校加强管理、整改。另一方面将学校存在问题向临泽中心校刘建春校长反映,在每月的工作总结中向教育体育局上报,后来在市局和刘校长的共同关心下,改造了川青初中食堂、临泽镇各校教师宿舍,周巷初中等学校配齐保安门卫

5、,困扰师生多年的问题得到了妥善解决。在教师座谈时,周山初中一些客籍教师向我们反映了实际困难,学校周五下午按考勤时间下班,回家转车经常出现赶不上班车的问题。在了解这个情况后,我们及时将情况与学校领导反响,在保证上班纪律的原那么上,考虑教师们的实际困难,对个别教师的作了人文关心,给教师创造一个舒心的工作和生活环境。 2.促进资源共享。北片几所初中都出现了生源减少,规模萎缩的不利局面。学校的备课组的集体备课优势逐渐消失,在进行教学检查中,很多老师都感到在教研和备课上学校力量薄弱,教学资源缺乏,在了解了这些问题后,一方面我们利用到其他学校随访的时机,促进校际间学科组间的交流,实现资源共享,提高教学效率

6、,实现共同提高。 3.协调家校关系。每月的随访,我们通过和家长电访,了解学校各项工作开展的情况,了解家长的要求,协调家校关系,解决出现的问题。一次在界首初中随访,电访一位家长时,家长的口气很强硬,声称:“某某老师我对他有意见,如果孩子不在他班上的话,我肯定对他不客气。当我去追问究竟什么事情的时候,家长就不开口了。发现这个现象后,我没有惊动学校和这位老师,找了孩子所在班级的班主任,了解了情况,班主任谈到这位老师在前段时间处理事情时和孩子发生了矛盾,后来处理完后,都以为事情过去了,可没想到家长一直耿耿于怀。了解了情况后,我建议班主任登门去学生家中进行协调。事后我又回访了这位家长,得知家长和老师已经

7、化解了隔膜,消除了矛盾。 一年多来,我深切感受到家长、学校对责任督学的观念的改变。记得第一次到一所初中随访,在电访家长时,一个家长在 里突然问我:“你是谁。现在哪里。 里不和你讲,5分钟我到学校找你。说完挂了 ,那时心里还有点忐忑。后来,家长到学校,和我见过面后,说出他来的原因。他接到 不相信,怕是骗子,所以特地到学校见面,了解我们责任督学的工作。现在在各校的宣传下,我感受到家长明显的变化就是,我们一自我介绍他们就知道我们的身份,电访结束时,大局部家长对我们的 都表示感谢。 三、拓宽思路,丰富随访工作方式 为了进一步提高挂牌督导实效,工作中,每次督导前,我都认真做好准备工作,明确工作方式。除了

8、开展一些常规的督查活动外,我们还参加界首初中、武安初中、临泽初中的三校网上结对活动;周山初中的期中视导;与临泽教育中心校一起成立教学飞检组,对周巷初中和川青初中进行绿色飞检。将我们的督学活动与学校、中心校的工作有机结合,形成合力。 在随访督导中,除了去发现亮点和存在问题外,我们更要从旁观者的角度为学校出谋划策。在和界首初中中层干部座谈时,了解到界首作为一座文化古镇,周边存在多处名胜和古迹,如:芦苇荡、葡萄园、雪枫大学,茶干文化更是历史悠久。我们建议学校将这些地方特色与学校的德育活动、实践活动有机结合,形成系列,打造学校特色活动。后来学校在工作中采纳了我们的建议,加以实施并取得了些成绩。 学校对

9、我们的态度也在悄悄发生转变。刚开始,校长、老师对我们进校园总是提防着,怕我们发现学校管理上的缺乏,有问题都尽量去掩饰。现在随访时,有学校会提前与我们联系,请我们扩大听课面,针对学校自检中出现的重点对象、重点问题进行重点检查,与学校形成合力,促进教育教学管理的标准。 四、任重道远,工作需进一步加强 目前,农村学校普遍存在学生数减少、师资缺乏、教学设施陈旧、教育经费缺乏等不利因素,学校的开展,还需所有师生的共同努力,各位领导的关心。在一年多的挂牌督导工作中,让我收获很多,同时也感到自己还有很多地方做的不够,还有很多要学习的地方。在今后的工作中,我要更加努力地学习,更加努力地工作,努力提高自己的督导工作水平,争做一名合格的责任督学。 第6页 共6页

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