1、2023年江苏省徐州市初中毕业、升学考试化学试卷本试卷分第一卷和第二卷两局部。第一卷1至4页，第二卷5至12页。全卷共140分。考试时间l50分钟。第一卷化学20分本卷须知：1答第1卷前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。2每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 O一16 S一32 Ca一40一、选择题每题只有一个选项正确。第l题至l0题为化学题，每题2分，共20分；1利用化学知识对以下说法进行判断，其中正确的选项是A咀嚼米饭时会出现甜味，这一过程
2、属于物理变化B绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能C要提高澄清石灰水的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度D向鸡蛋清中参加饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀是化学变化2化学对人类生活和社会开展做出了巨大奉献。以下对某一主题知识归纳都正确的一组是A生活常识B物质鉴别洗涤剂洗油污一一乳化作用人体缺锌元素一一甲状腺肿大食盐与亚硝酸钠一一品尝羊毛线与棉线一一灼烧C平安常识D环境保护油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻减少白色污染一一少使用塑料制品减少酸雨污染一一不使用化石燃料3“达菲是治疗甲型H1N1流感的一种药物，而合成达菲的主要原料莽草酸化学式为C7H10O5存在于我国
3、盛产的八角茴香中。以下说法正确的选项是A莽草酸由22个原子构成 B莽草酸中碳、氢元素质量比为7：10C莽草酸属于有机高分子化合物 D莽草酸完全燃烧后的产物为CO2和H2O4自然科学的开展使我们的生活变得丰富多彩。通过化学的学习，你觉得以下情况中不可能实现的是A通过化学反响使水直接变成汽油 B用点燃闻气味法区分聚乙烯和聚氯乙烯C用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D用高温煅烧法除去氧化钙中的碳酸钙5对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法。以下对实验现象分析正确的选项是A碳酸盐与硫酸反响放出气体，所以与硫酸反响放出气体的物质一定是碳酸盐B硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使
4、溶液温度降低的物质一定是硝酸钾C淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉D氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠6水是生命之源，我们应该了解水、保护水资源。以下说法错误的选项是A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水别离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙7据都市晨报报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。以下关于铝粉的说法错误的选项是A铝粉和铝块的组
5、成元素和化学性质都不同B上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝D生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护8正确的操作能保证实验顺利进行。以下实验操作正确的选项是A配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C为了到达节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重9科学的假设与猜测是科学探究的先导和价值所在。在以下假设猜测引导下的探究肯定没有意义的选项是A探究二氧化硫和水反响可能有硫酸生成B探究钠与水的反响产生的气体可能是氧气C探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧
6、化镁D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反响，一段时间后，测得有关数据如下表，那么关于此反响认识不正确的选项是物质MNQP反响前质量g181232反响后质量gX26212A该变化的根本反响类型是分解反响 B反响后物质M的质量为l3gC反响中N、P的质量比为5：4 D物质Q可能是该反响的催化剂四、填空与计算题此题有3小题，共l9分。解答43题时应有解题过程418分以以下举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据所学知识答复：1在硫酸钾、陶瓷、碳酸氢铵、甲烷、甲醛、钛合金六种物质中，属于无机非金属材料的是_；常用于浸制生物标本
7、的是_；农村许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分是_；常用作化肥的是_、_。2通常所说的煤气中毒是指由_引起的中毒。3吃柑橘等水果主要为人体补充的营养物质是_。4在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇CH3OH的工业废水，有关反响的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3细菌3X+5CO2+19H2O，那么X的化学式为_。425分A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如以下图，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“表示相连的两种物质能发生反响。那么：1D的化学式为_。2A转化为B的化学方程式 _。3C与E反响的化学方程式_。436分电解水时，常在水中参加硫酸使反
8、响容易进行，硫酸本身并不被分解。现用45g溶质质量分数为8的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生lg氢气。计算：1被电解的水的质量。2电解后的硫酸溶液的溶质质量分数。五、实验与探究题此题有2小题，共20分4412分化学实验是学习化学的根底，请根据以下装置图答复以下问题。A B C1写出仪器a、b的名称_；b_。 2写出A图中产生气体的化学方程式_。3B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_、_和_性质。这一性质在实际生活中的应用为_。4C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。5小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。6小明对铁丝
9、在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析答复：物质镁条含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星未填458分某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠Na2O2能与水反响生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_。实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中参加水，充分反响后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中参加几滴无色酚酞试液
10、，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢【猜测】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反响的缘故。乙同学认为甲同学的猜测不正确，理由是_。【查阅资料】滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。【猜测】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原理进行了猜测。猜测A：过氧化钠与水反响可能生成了H2O2；猜测B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。【实验探究】请你将以下实验方案填写完整。猜测实验操作实验现象结论A取过氧化钠与水反响后的溶液放入试管中，_猜测A正确B取过氧化钠与水反响后的溶液放入试管中，_猜测B错误【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反响除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反响，那么另一反响的化学方程式为_。
