1、天道酬勤,张释之传阅读试题答案及翻译(译文)篇一：新唐书狄仁杰传 阅读答案附翻译新唐书狄仁杰传 阅读答案附翻译狄仁杰，字怀英，太原并州人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶举明经，调汴州参军。为吏诬，黜陟使阎立本召讯，异其才。谢曰：仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。荐授并州法曹参军。亲在河阳，仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：吾亲舍其下。瞻怅久之，云移乃得去。同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。仁杰谓曰：君可贻亲万里忧乎？诣长史兰仁基请代行。仁基咨美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：吾等可少愧矣！那么相待如初，每曰：狄公之
2、贤，北斗以南，一人而已。稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：是使我为不孝子，必杀之。仁杰曰：汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷诤曰：假令取长陵一抔土，何以加其法？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？帝意解，遂免死。数日，授侍御史。左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：朝廷借乏贤，如本立者不鲜。陛下惜有罪，亏成法，奈何？臣愿先斥，为群臣戒。本立抵罪。由是朝廷肃然。使岐州亡卒数百剽行人道不通官捕系盗党穷讯而余曹纷纷不能制。仁杰曰：是其技穷，且为患。乃明开首元格，出系者，禀而
3、纵之，使相晓，皆自缚归。帝叹其达权宜。圣历三年卒，年七十一。赠文昌右相，谥曰文惠。仁杰所荐进，假设张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。始居母丧，有白鹊驯扰之祥。中宗即位，追赠司空。节选自新唐书狄仁杰传4.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项 A. 举明经，调汴州参军 举：提出B. 仁基咨美其谊 咨：赞美C. 左司郎中王本立怙宠自肆 怙：依仗D. 是其技穷，且为患 穷：穷尽【知识点】此题调查考生理解文言实词在文中的含义的才能，才能层次为B级理解。【答案和解析】答案：A 解析：举，应解释为考取。【思路点拨】文言实词绝大局部是一词多义，采纳逐词逐句排除的方法答题尽管可行，但费时太
4、多，不可取。在大致理解文意的根底上，结合上下文推断其义，可收事半功倍之效。5.对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 A.使岐州/亡卒数百/剽行人道不通/官捕系盗党穷讯/而余曹纷纷不能制B.使岐州/亡卒数百剽行人/道不通/官捕系盗党穷讯/而余曹纷纷不能制C.使岐州/亡卒数百/剽行人/道不通/官捕系盗党穷讯/而余曹纷纷不能制D.岐州/亡卒数百/剽行人道不通/官捕系盗党/穷讯而余曹纷纷不能制【知识点】本此题调查考生文言阅读与断句的才能，才能层级为E级运用。【答案和解析】答案：B 解析：按照原文语意、语境需要。【思路点拨】做好此题，要掌握文言断句的根本原那么：要通读全文，细心体会词、短语以及句
5、子之间的联络。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要注重内容，断完后按照句子的含义、文章的内容再核对一遍。6.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A狄仁杰少时耽于读书，仍然小孩时，门人有人被害，官吏前来询征询情况，狄仁杰不停读书，不予理睬，官吏责备了他。B狄仁杰注重孝道，父母在河阳，他登上太行山，思念父母，感慨不已；同府的参军邓崇质母亲年迈，狄仁杰就恳求代替郑崇质出使千里之外。C狄仁杰判案公正严谨，权善才、范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过，高宗要杀了他们，狄仁杰上奏说罪不该死，因而皇帝就免除了他们的死罪。D狄仁杰为人正直，擅长推荐人才，所荐举提拔
6、的，像张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等人，都成为中兴时期著名的臣子。【知识点】此题调查考生选择并整合文中的信息，对原文内容进展分析和概括的才能，才能层次为C级分析综合。【答案和解析】答案：C 解析：原文第二段说，狄仁杰上奏说罪不应该死之后帝怒，然后狄仁杰又以汉文帝和张释之的典故劝解皇帝，然后帝意解才遂免死，而不是狄仁杰上奏说罪不应该死后皇帝就免除了他们的死罪。【思路点拨】这类题一般以选择题的方式调查，选项按原文顺序，依次对内容进展分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要细心揣摩，认真比对。此类标题选
7、择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果或因果倒置、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必定等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分1为吏诬，黜陟使阎立本召讯，异其才。5分2稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。5分【知识点】此题调查考生理解并翻译文中的句子的才能，才能层次为B级理解。【答案和解析】答案：1译文：狄仁杰被衙役诬陷，黜陟使阎立本召他来征询询，认为他的才能出众。2译文：后官升大理丞，一年里审讯了长期不决的案件一万七千人，当时人赞扬审讯的公允并宽恕。解析：1为讯异各1分，补充狄仁杰或他1分，大意1分，共5分。2迁狱平各1
8、分，大意2分，共5分。【思路点拨】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。不管何种句子,都不能脱离语境去理解,要留意作者的根本观点和感情倾向。要做到字不离词,词不离句,句不离篇。要留意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。对句子中难明白的地点,不能采取忽略或笼统翻译的方法去躲避,而应该前后推导,认真理解。要擅长调动已学知识进展比拟,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的详细用法和含义。【参考译文】狄仁杰，字怀英，并州太原人。仍然小孩时，门人有人被害，官吏前来询征询情况，众人争着争辩对答，狄仁杰不停读
9、书，没有放在心上，官吏责备他，他答复说：我正在给书中的圣贤对话，哪有时间同你这个俗吏说话呢考取明经科，任职汴州参军。狄仁杰被衙役诬陷，黜陟使阎立本召他来征询询，认为他的才能出众，抱歉说：孔子称道观察一个人所犯过错的性质，就可以理解他的为人。你算是被埋没的人才了。推荐狄仁杰，他被授予并州法曹参军。狄仁杰的父母在河阳，狄仁杰登上太行山，回头看家乡，看见白云之上有狐飞过，对四周的人说：我的父母就住在它的下面。一边看，一边长久的感慨，云彩飘走了，他才离开。同府的参军郑崇质母亲年岁大而且有病，按规定他应该出使与外界不通的地点。狄仁杰对他说：您能留下双亲在这里，远去千里之外，能不担忧吗？狄仁杰到了长史兰仁
10、基那儿恳求代替他前往。仁基赞美他们的友谊，这时他正和司马李孝廉关系僵化，互相自责说：我们这些人能不稍稍有愧吗！因而两人的关系像当初一样。常常说：狄仁杰的品德，普天之下，一个人罢了。篇二：张释之执法阅读及答案张释之执法释之为廷尉，上行，出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。因而使骑捕，属之廷尉。释之治征询。曰：县人来，闻跸注，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之那么已。今既下廷尉，廷尉，天下
11、之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。良久，上曰：廷尉当是也。注闻跸：听到警跸的传呼。天子出行，沿途要戒备清道，禁止别人通行。【小题1】解释以下句子中划线的词。2分1属之廷尉 属 2而更重之 重【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。2分法者，天子所与天下公共也。【小题3】读完全文，你觉得张释之的可贵之处在哪里？2分答案【小题1】2分交付 加重【小题2】4分法律是皇帝和天下人共有的。也确实是皇帝和百姓应该共同遵守的。【小题3】2分面对至高无上的皇帝，没有阿谀奉承，而是秉公执法。只写秉公执法1分，还应写出他对皇帝的态度才可得2分解析【小题1】分析:属之廷尉的属是交付的意思。
12、而更重之的重是加重的意思。 考点：此题调查文言实词的解释。点评：要确定文言实词在详细语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的根底上掌握一些推断词义的方法。【小题2】试题分析:者也。这是一个推断句，翻译时要翻译出句式特点。考点：此题调查对文言语句的翻译。点评：理解并翻译文言句子时，既要留意顾及全篇，又要字斟句酌，还留意落实一些重点词语。特别要留意一些特别的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。【小题3】试题分析:从文帝怒曰：此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也。唯陛下察之。可得到张释之的为人
13、及他的可贵之处。考点：此题调查对人物形象的分析。点评：分析典型人物形象，要通过人物言谈举止、穿着神态以及与其别人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联络，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所表达的独有的思想、质量、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进展。篇三：张释之执法阅读张释之执法顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。因而使骑捕之，属廷尉。释之治征询。曰：县人来，闻跸，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。释之奏当：此人犯跸，当罚金。上怒曰：此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也
14、。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之那么已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！上良久曰：廷尉当是也。 节选自汉书张释之传【注释】上：指汉文帝 ；属：交付给 ；县人：外县的人，京城外的人； 跸bigrave;：帝王出行时开路清道；6、以下句中加点词意思不同的一组是 A因而使骑捕之 上使外将兵B且方其时 方欲行，转视积薪后C廷尉当是也 当是时，妇手拍儿声D今法如是，更重之 是进亦忧，退亦忧7、以下句中加点词意义和用法一样的一组是 A而廷尉乃当之罚金 中峨冠而多髯者为东坡B是法不信于民也 未尝不叹息痛恨于桓灵也C民安所措其手足 其
15、人视端容寂D . 上使使诛之那么已 得之那么生，弗得那么死8、以下对文章内容的分析和理解不正确的一项为哪一项 ( )A那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已通过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。B汉文帝之因而要重罚外县人，是由于外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。C张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。D张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否那么，国家的法律就特别难取信于民。9、将文言文阅读中划横线的和教材上学过的句子翻译成现代汉语。6分 令他马，固不败伤我乎？ 张释之执法 因而动心忍性，曾益其所不能。 孟子两章阅读答案：6、C7、D8、B9、假设是别的马，难道不翻车跌伤我吗？ 令：假设，得1分；固乎：难道吗？得1分；语句通畅得1分。 用来使他的内心震动，使他性格坚强起来，增加他所不具备的才能 因而：用来，得1分；动、忍：使震动坚强，得1分；曾：通增，增加，得1分
