1、创立学习型党组织，不断加强党的先进性建设 党的十六大报告提出，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展，党的十六届四中全会要求“努力建设学习型政党，这是新形势下中央向各级党组织和全体共产党员提出的新要求，也是永葆党的先进性应有之举。创立学习型党组织是建设学习型政党、推动形成学习型社会的重要举措，是新时期加强党的先进性建设的一个重大课题。 一 学习型党组织应具备的四个根本特征。一是党组织中的党员们的共同愿景特别明确、价值取向特别一致；二是团队精神特别强烈；三是组织结构合理，能够民主、和谐地运转；四是能够始终保持与时俱进的自我要求和状态，党组织有高度的创造力、凝聚力和战斗力，党员有
2、高度的责任感、绩效性和模范效应。 创立学习型党组织对于实现先进性教育活动“提高党员素质、加强基层组织、效劳人民群众、促进各项工作的四句话目标，推动党的先进性建设具有十分重要的意义。 （一）学习型党组织强调党员自我超越，与“提高党员素质的目标要求相吻合。学习型党组织十分重视建立学习的信息反响、实践反思和知识共享三个系统，通过学习型党组织创立活动，组织开放的学习系统，让党员树立终身学习的理念，自觉接受党的理论教育和路线方针政策教育，接受先进的理念和方法，接受科学文化的熏陶，从根本上提高党员的综合素质。 （二）学习型党组织强调团队精神，与“加强基层组织的目标要求相吻合。创立学习型党组织，要求坚持集体
3、领导，贯彻民主集中制原那么，实行重大问题集体决策；要求党员讲政治、讲大局、重协作，搞好团结。这样就会进一步增强党员的团队意识，促使党员形成目标同向、决策同定、工作同步、责任同负的利益共同体，加强党的各级组织的凝聚力和战斗力。 （三）学习型党组织强调党员的“共同愿景，与“效劳人民群众的目标要求相吻合。党的最高理想是实现共产主义，现实目标是实现、开展和维护好最广阔人民的根本利益。创立学习型党组织，要求党员树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，不断强化为人民效劳的宗旨意识，坚持群众观点和群众路线，不断提高效劳人民群众的水平。 （四）学习型党组织强调改善党员心智模式，学会系统思考，与“促进各项工作的
4、目标要求相吻合。通过创立学习型党组织，改善心智模式，学会系统思考，把党员持续增长的学习力转化为工作的创新力和创造力。紧密结合本单位和个人的实际，学以致用，针对不断变化的新形势、新任务，学习新理论，寻求新对策，解决新问题，在推进各项事业改革开展中表达党的先进性。 由上可见，学习型党组织的方向和要求与开展先进性教育活动的目标和任务是一致的，创立学习型党组织是加强党的执政能力建设和党的先进性建设的重要举措。 二 创立学习型党组织必须把握好以下几个原那么： （一）坚持领导带头，发挥表率作用。在创立学习型党组织过程中，要求党员领导干部积极投身到创立学习型党组织各项活动中来，做到学习在前，谋划在先，敢于负
5、责，认真改进方法，扎实抓好创立，切实提高质量。 （二）坚持联系实际，注重实际效果。在创立过程中，无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，一定要坚持联系实际，注意实效。只有紧贴实际，才能使各级党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善或修正行为，真正使创立学习型党组织各项工作举措符合而不落后于客观实际。 （三）坚持以人为本，激发学习热情。在创立学习型党组织过程中，既要发挥党组织的推动作用，又要充分调动党员的主观能动性。要不断激发党员学习兴趣，增强党员团队意识，促进党员沟通交流，用组织的力量和环境的影响推动学习型党组织的健康开展。将个人需求与组织需要、个人愿景
6、与共同愿景有机统一起来，培养自觉学习、有效学习、终身学习的习惯。 （四）坚持深刻思考，善于总结提高。读书学习会有提高，认真理解、深刻思考会有更大的提高。在一个阶段的工作完成之后，要认真地研究和思考，有哪些成绩，有哪些缺乏和失误。要把学习型党组织的创新形式和追求最好成果紧密联系起来，在继承中创新，在创新中开展，使学习型党组织不断适应新形势和新任务的开展和需要。 三 创立学习型党组织，推进党的先进性建设，要有一个健全的工作体系作支撑。 （一）建立目标体系，明确努力方向。各级党委、党支部、党小组要结合自身实际和党员的特点，确立可行的共同愿景目标，制定出创立“学习型党组织活动的长期规划、近期方案和实施
7、方案。每一名党员据此建立个人愿景目标，制定个人规划。“目标转化为使命，呈现出共创共荣的新局面。 （二）建立学习体系，提高党员素质。按照学习组织、学习内容、学习形式和学习方法四个方面构建学习体系。一是健全学习组织。既以党委、党支部、党小组为单位建立起中心学习组、学习型党支部、党小组，又根据个人爱好自愿组合建立读书、摄影等兴趣学习小组，营造出良好气氛。二是丰富学习内容。重点突出对党章和党的根本理论、根本路线、根本纲领及根本经验的学习，突出对当代世界经济、政治、科技等方面知识的学习，突出对科学开展观、政绩观以及人才观、群众观的学习，突出对法律和道德标准的学习。三是创新学习形式。采取个人自学、集体学习
8、、岗位培训、继续教育等多种形式，不断改进中心组学习、“三会一课、“学习日制度，引导、鼓励党员落实个人学习方案。四是改进学习方法。举办各类培训班、学习班、研讨班，举办辅导讲座、报告会、读书会，开展经验交流、成果汇报、学习论坛、知识竞赛、技能比赛等各具特色的学习活动。 （三）建立标准体系，公正考核评价。制定学习型党组织考核评价要素指标，以百分制的方法，细化级次和工程，建立起党员素质、党组织作用发挥、工作效益和效果等方面科学的考核评价指标，使各级党组织和广阔党员有清晰的标准，引导各级党组织和广阔党员将学习型党组织创立的成果转化为促进工作的效益，并从中发现和树立先进典型。 （四）建立保障体系，强势推进创立。一要加强组织领导。建立相应的领导机构和工作机构，成立先导组、规划设计组、工程评估组，明确工作职责，保证学习进度、质量和效果。二要加强党务工作者培养和教育。要采取“走出去、“请进来等方式，加大党务工作者的培训力度，并通过政治上的培养、工作上的支持、生活上的关心，稳定和加强党务工作者队伍，提供强大的人才保证。三要加大硬件投入。进一步加强学习园地、文化设施、活动场所等创立学习型党组织的活动阵地建设。推进办公自动化，充分利用现代信息技术，整合各类资源，实现资源共享，促进创立学习型党组织的强势开展。
