科级领导干部管理思考 xx县针对局部新提拔领导干部走上领导岗位后，不能适应新的工作岗位，工作打不开局面等情况，把握“任前教育、“跟踪考察、“期满考核三个步骤，切实加强对新任领导干部培养、教育和管理。 一、开展任前教育。凡新提拔担任科级领导职务的人员，由县委有关领导进行任前谈话，指出干部的缺点和缺乏，对领导干部的廉洁自律情况提出要求，同时针对每个领导干部不同的工作岗位，提出不同的任职目标任务和开展工作的主要方式方法。每年结合干部轮训，开设相应班次，对新提拔领导干部进行集中强化培训，提高其政策理论水平和管理能力。 二、实施跟踪考察。县委组织部定期和不定期对新任科级领导干部任职后的履职情况进行跟踪考察。主要采取走访、座谈等形式，了解和掌握干部履职能力，工作情况等方面的情况。对不适应新岗位，不能认真履行职责，无所作为，群众意见大的新任干部进行谈话及帮教。 三、严格进行考核。试用期满，组织部门组建考核组对新提拔领导干部再进行考核。考核合格，行文任命；对一些存在问题，但没有构成党纪政纪处分的新任科级领导干部，从教育、帮助的角度出发，对其进行诫勉谈话，限期整改。对出现重大失误或犯有严重错误，受到党纪、政纪处分的，免去试用职务，重新安排。同时将考核结果作为年度考核评优、评选先进、提拔任用的重要依据，并将考核结果载入干部个人档案。 第2页 共2页
