1、文档1技工学校开展规划 一、学校概况 1、开展历程 2、学校现状 3.育人方向 二:学校建设与行政 1、 领导建设 2、 办学方向 3、 校园建设 4、 校企合作，增强学生的实际操作水平 三、师资队伍建设 1、专任教师 2.兼职教师 3、教师培养与培训. 4.教研活动 四:专业设置与课程改革. 1、专业设置 2、課程及改革. 3、 技能竟寒 五、实训实习基地建设 1、校内实训基地建设 2、校外实训实习基地建没 3经费投入 4、实训实习地管理与运行 六:教学没施达标创立. 七:学校管理 八:学生培养与社会效劳 九:实现五年规划的综合保障 一:学校概况 1、开展历程 xxx职业技术学校始建于xx年
2、，xxx年底经xxxxx教育体育局同意正式设立“xxx职业技术学校，同时发给民办学校办学许可证(教民xxxx)，性质为民办非学历型学校，xxx年在xxx民政局依法注册登记非企业单位，开始了正常的人员培训。xxxxxxxx教育体育局下达招生方案xxx名。2、学校现状 xxx职校坐落于xxx，紧靠县城新区，区位优势十分突出。建校初期占地 面积xxx亩，建有xxxmx层教学楼x座，设教室xx口，可容纳学生xxx人:建有xxmx层宿舍楼x栋，可容纳学生xx人，建有可容纳千人的餐厅，餐厅内配备不锈钢餐桌凳xx套;建有一次性容纳xx人的浴室:另新建塑胶跑道运动场及羽毛球场、乒乓球室、文艺活动室、多功能厅等
3、配套设施。现有设备xx台、电视机xx台，DVDxx台，录音机x台，电动缝纫机xx台，普通车床x台，电焊设备xx套电工接线板xx套;农业实习用钢架日光温室大棚两个(计xxxmx)及校外农业实习基地个。3、育人方向 学校以日语教学为特色，以技能教学为根底，以德智体能全面开展为方向。经xx技校打造的学生就业立足国内，上下薪兼顾，期内毕业生全部实现就业。二:学校建设与行政运作 1、领导建设 学校建立思想作风正、教学经验足、育人方法好、教改思路新的2-3人的校长室领导集体，成立校长办公室，作为职校最高指挥机构，校长从退出现职的公办学校校长中选取，职称全部要求达中教高级。同时设立教务处、政教处、教研处、行
4、管处、学生会、团委、党支部等内设机构，协调运作职校各方面工作。2、办学方向 办学以经济效益与社会效益并举的方针，更注重社会效益，并使之最大化。为农村效劳，为农民效劳，使农村初高中毕业生通过培训增长才干，让更多的人 顺利就业。将就业路由国内扩张到国外，使其低付出高收入。特别是赴日本研修三年，使年轻人在淘金的同时得到磨练，且倍受兴旺国家文明的熏陶，为回到国内创业奠定坚实的基石。3、校园建设 校园位于县城开发区北首，与新县城-路之隔，环境优美，交通方便。现校园占地xx亩，完成x栋宿舍楼新建任务，届时宿舍将容纳x名学生住校。扩建食堂、洗澡堂、厕所增大容量，满足xx名学生和教师需要。新建或改建电焊、微机
5、、车床实训场所。校园内实现消防平安，饮食平安、运动平安、防盗平安、生活起居平安。4、校企合作，增强学生的实际操作水平 (1):与开发区内xxx机械厂合作，作为学生接受实际操作锻炼，感受工厂气氛的场所，同时作为日方选工车床考试的校外基地。(2):与“现代农业生态园合作，每年x期、每期不少于x天，让学农学生到生态园见习大棚蔬菜的栽培要领，体验反季节蔬菜在本地区的栽作时间与管理，感受菜农的辛苦及反季节蔬菜的市场效应。(3):与x制衣公司合作，每年x期，每期不可少于x天，让学生到制衣公司实习缝纫技巧，感受服装制作流水作业气氛，提高学生对缝纫工作的兴趣。(4)学校由一-名副校长分管校企合作工作，教务处负
6、责实习的具体事务，技能老师跟随学生进入实习现场，具体指导学生实习，以补课堂教学中的缺乏。(5)声誉办学，特色办学 职校以“厚德、乐学、爱国为校训:以“严谨、合作、奋进为校风，以此鼓励全体教职工和学生，在本地区创办有自身特色，有较好社会影响的职校。职校以技能教学为主打造学科特色，辅之以技能培训:以国内就业为主。把xx职校创办本钱地区特色鲜明、规模一流的技工学校。三:师资队伍建设 1、 专任教师 (1)至xx年暑假开学有教职工团队达xx人:教师xx人(含专业教师)，学历在本科以上达xx%。(2)至xx年有专业教师队伍达xx人，其中“双师型专业老师达xx人。(3)教师队伍均具有相应的技术职称，中级职
7、称以上达xx6人，有很好的师德风范。2、兼职教师 聘任机械、电焊、服装、电工、计算机等专业技术职称中级以上专业人才xx人。3、教师培养与培训 (1)拟定教师培养与培训规划，有方案地对现任教师进行分类培训，每年培训经费7万元列入预算。(2)每年安排xx名教师参与培训，其中有x名参加省以上培训。(3)专业技术课老师每年带着学生到校企合作点完成实习xx天。4、教研活动 制定教研活动规划，确定每年度重大教研课题，每周五进行一次教学交流。至xx年底，有xxx人的教研论文在市以上会议交流并获奖或在刊物上发表。四:专业设置与课程改革 1、专业设置 (1):根据市场对劳动力的专业需求以及企业对劳动力的技术需求
8、，在现有的农艺、电焊、缝纫、机械加工的根底上，在未来五年内拟新开财务会计、计算机等专业。既照顾到市场需求，又不与县内其他职校所设专业雷同，有利于满足不同生源的需要。专业建设制订实施方案，明确设置标准和目标，以及设置方案的资金、技术、人才保证。其中4个专业作为主打专业，连接市场，形成“技能工作者一国内生产企业一国内生产企业的培训、就业、深造、再就业的延伸专业链。(2):xx年，规划实现车工、焊接艺术两个专业进入省级示范专业。(3):参加行业、企业、职业界的各类协会，并在其中发挥积极作用。(1)至xx年暑假开学有教职工团队达xx人:教师xx人(含专业教师)，学历在本科以上达xx%。(2)至xx年有
9、专业教师队伍达xx人，其中“双师型专业老师达xx人。(3)教师队伍均具有相应的技术职称，中级职称以上达xx6人，有很好的师德风范。2、兼职教师 聘任机械、电焊、服装、电工、计算机等专业技术职称中级以上专业人才xx人。3、教师培养与培训 (1)拟定教师培养与培训规划，有方案地对现任教师进行分类培训，每年培训经费7万元列入预算。(2)每年安排xx名教师参与培训，其中有x名参加省以上培训。(3)专业技术课老师每年带着学生到校企合作点完成实习xx天。4、教研活动 制定教研活动规划，确定每年度重大教研课题，每周五进行一次教学交流。至xx年底，有xxx人的教研论文在市以上会议交流并获奖或在刊物上发表。四:
10、专业设置与课程改革 1、专业设置 (1):根据市场对劳动力的专业需求以及企业对劳动力的技术需求，在现有的农艺、电焊、缝纫、机械加工的根底上，在未来五年内拟新开财务会计、计算机等专业。既照顾到市场需求，又不与县内其他职校所设专业雷同，有利于满足不同生源的需要。专业建设制订实施方案，明确设置标准和目标，以及设置方案的资金、技术、人才保证。其中4个专业作为主打专业，连接市场，形成“技能工作者一国内生产企业一国内生产企业的培训、就业、深造、再就业的延伸专业链。(2):xx年，规划实现车工、焊接艺术两个专业进入省级示范专业。(3):参加行业、企业、职业界的各类协会，并在其中发挥积极作用。(1)至xx年暑
11、假开学有教职工团队达xx人:教师xx人(含专业教师)，学历在本科以上达xx%。(2)至xx年有专业教师队伍达xx人，其中“双师型专业老师达xx人。(3)教师队伍均具有相应的技术职称，中级职称以上达xx6人，有很好的师德风范。2、兼职教师 聘任机械、电焊、服装、电工、计算机等专业技术职称中级以上专业人才xx人。3、教师培养与培训 (1)拟定教师培养与培训规划，有方案地对现任教师进行分类培训，每年培训经费7万元列入预算。(2)每年安排xx名教师参与培训，其中有x名参加省以上培训。(3)专业技术课老师每年带着学生到校企合作点完成实习xx天。4、教研活动 制定教研活动规划，确定每年度重大教研课题，每周
12、五进行一次教学交流。至xx年底，有xxx人的教研论文在市以上会议交流并获奖或在刊物上发表。四:专业设置与课程改革 1、专业设置 (1):根据市场对劳动力的专业需求以及企业对劳动力的技术需求，在现有的农艺、电焊、缝纫、机械加工的根底上，在未来五年内拟新开财务会计、计算机等专业。既照顾到市场需求，又不与县内其他职校所设专业雷同，有利于满足不同生源的需要。专业建设制订实施方案，明确设置标准和目标，以及设置方案的资金、技术、人才保证。其中4个专业作为主打专业，连接市场，形成“技能工作者一国内生产企业一国内生产企业的培训、就业、深造、再就业的延伸专业链。(2):xx年，规划实现车工、焊接艺术两个专业进入
13、省级示范专业。(3):参加行业、企业、职业界的各类协会，并在其中发挥积极作用。八:学生培养与社会效劳 1、期间的毕业生,90%获本专业国家资格中级以上证书或行业执业资格证书。2、80%学生上岗前获得相应专业的中级以上国家资格证书或执业证书$。3、注重学生的“三创能力的培养，制定有方案方案，并取得-定效果。4、组织学生参加与挂钩合作企业的研发与技改工作或参与产品生产。九:实现五年规划的综合保障 1、技校隶属于xx公司，公司领导会充分利用广泛的社会人脉资源，积极稳妥地推进技校的创立工作，并会给出及时有力的支持。2、技校建设有有力的领导班子，负责具体的各项任务的落实，及时发现和反映创立中出现的问题，会同公司领导共同研究解决。3、经费问题，由公司自有资金、运作银行资金、社会闲散资金予以保障。4、生源规模，在市下达的招生方案的根底上，申请增加方案，xx年暑假开学达规模办学要求。初中起点中技立足于本县，高中起点出国培训班着眼于全市范围。只要有市、县人力资源和社会保障局的关心和支持，加之本校的努力，至xxx年底实现规:模办学是可能的。5、随xxx职校影响的增大，越来越多的人士认同，加之公司近年运作的低本钱、零风险、高回报致富农民的“绿色通道的开启，选择xx技校，成就人生梦想的年轻人一定会为xxx技校规模办学而显示聚集效应。xxx学校 年 月 日
