1、小学英语学习参考方案范文1000字三年级上课气氛都是比较活泼的,关于英语学习也表现出比较大的兴趣,自决心较强,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现本人,引发的热情也非常高,但因而也带来了一定的困扰,热过了头,自觉性不强,部分学生有时课堂上管不住本人,有时会趁机捣乱,因而充分发挥学生自主学习才能,以语言操练、对话交流、单词稳固与试卷练习相结合,加上一帮一互助结队小组,提优补差,营建互帮互助,共同学习英语的语境,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自决心。四年级同学们关于我们本册英语内容的掌握情况应该依然比较好的。班上同学们的英语学习兴趣较好,学习也较自觉,除了刚转入的几个学生
2、学习比较费力。五年级学生在学习时,有时会出现留意力不稳定、不持久的现象,难于长时间地留意同一件事物,反而容易为一些新奇刺激的事物所吸引。因而他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只留意到一些孤立的现象,看不出知识点之间的联络和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于小孩的感知觉开展不够充分,经常看错题、有学生会bd不分,单词抄着抄着就错了,而且在老师指出时,他们仍然认识不到错误出在哪里,这些现象在小孩身上或多或少都会有。二:内容分析本学期我们学习的内容三年级和四年级共十二课,五年级共十四课。三:复习目的1:让同学们回忆往常所学
3、知识的同时可以对知识具有更系统、更深入的认识和掌握,加强对同学们对知识的系统运用才能的培养。字母:能纯熟掌握26个字母的听、说、读、写。可以非常好地区分元音字母与辅音字母。2、单词和词组必须掌握,词汇材料上的词组会灵敏运用,这是英语学习的根底。进入三年级后,学生们默写单词,词组的才能和正确率都有非常大的提高。因而本学期开场我要求学生在背诵课文的根底上,默写课文和运用句子,这是重难点。绝大局部小孩学习态度端正,随着他们认知才能的加强,大局部学生能在课堂上把书上B局部单词当场消化,回去以后能自觉地依照老师的要求进展背和默。3.句型构造:纯熟理解每课的主要句型构造,并能在情境中精确运用。4.能在语言
4、情境中精确理解本学期有关语法工程的内容,能做出正确的推断和选择。、课文要纯熟、精确背诵,并理解到每个词语。我们教育学生:学英语跟学语文一样,都是一个积累过程,谁脑海里的知识越多,以后在运用上就越灵敏。但我也觉察非常多同学在写到可数名词的复数时总是要不记得s,因而在背诵时,我们也要强调一个精确性,一定要精确到每个音,细心听Doyouliketomatoes而不是Doyouliketomato如此小孩就会觉察本人哪一局部容易出现咨询题,也会引起注重。四、复习重点内容1、字母,单词,词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。C按词汇表复习单词。2.句子的复习句子是英语学习的重点,通过各种方法协助学生梳理学过的句子。(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。(2)依照句子类型指导学生在比较中复习句子。(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。3、课文的复习。(1)学生可以正确拼写letslearn课后单词(2)学生可以正确、流利地认读letstalk课文(3)ReadandWrite中的重点句学生可以到达四会(即听、说、读、写)学生可以独立完成相关练习4、音标的复习。
