1、XX年-XX年学年第一学期初三班主任工作方案三篇篇一初三上学期是同学们初中生涯的厚积薄发的季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校及德育处的工作方案，努力营造良好的学习气氛，紧抓学生的思想工作和日常行为标准，要求学生在学好做人的前提下提高成绩。一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要
2、我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三上学期是实现目标的蓄力阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三上学期，在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在?集休的社会心理学?一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。在初三上学期中，要关注
3、同学们各学科之间的平衡开展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生查漏补缺，时间对学生来说是最珍贵的。此时，着眼全局，以身作那么，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指
4、明正确的方法。四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的上学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能放弃班级的常规管理工作，要让学生全面开展，提高其责任心。五、常联系、谋开展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三上学期这个蓄力期。六、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回
5、家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。篇二一、指导思想坚持以学校工作目标为指导，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究开展，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。二、情况分析现在的九3班是一个慢班。班中学生共有30人，其中女生6人，男生24人。学生平时行为习惯较为散漫，每节课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差。局部学生厌学、少局部学生还迷恋游戏。班级的学习状况处于年级的中等偏下
6、的水平。在九年级的最后一学期里，要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风和学风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。三、班级管理目标1、进一步创立“乐学、勤学、拓学的学习风气，“勤奋、老实、团结、守纪的班级风气。为学校争光。2、加强思想品德教育，文明礼仪教育,端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习.3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争做每月“文明班级荣誉称号。5、做好每天考勤工作。四、具体工作内容、措施1、德育以“文明礼仪“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战为主题，不断深
7、入爱国主义教育。2、标准升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。3、开展以“自主与责任教育，以学生开展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校方案，从各个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强“自主与责任教育。4、抓好礼仪常规教育，要求学生坚持佩带校卡，不准无卡进校。5、由于是倒数的中的学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的三项。6、加强学生的心理健康教育。篇三一、指导思想：班集体团结，同学关系和谐，学生精神面貌健康活泼，热情开朗，积极乐观，优秀的班风，上进的学
8、风这是班级做好一切工作的核心！因为个体差异，局部同学学习根底较薄弱，缺少良好的学习习惯，因而班内也存在后边学生比拟多，而且随着学习进入到初三，知识难度加大，这种现象如不及时解决，有加剧和扩大的可能，因此分层要求，使大多数同学适应本学期的学习生活，提高学习成绩，是本学期较艰巨的一项工作。另外班级纪律还有进一步稳定的任务，个别纪律意识不太强的同学需要加强管理，以确保班级本学期有更大进步。做好学生的心理工作，初三是学生心理起伏比拟大的一年，很多学生在这一学年波动很大，要做好班级学生心理工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观，平稳，积极的度过初三学年。二、重点工作：1.加强班级日常管理工作。初三学习方
9、法指导，纪律卫生自习个人习惯的纠正。2.重点工作：加强安全教育，树立安全意识；时刻，随时关注学生的安全；加强校园班级文化建设，积极参与学校以及级部开展的各项活动，促进学生的身心健康的开展和综合素质的拔高；心理健康教育、理想教育。3.培养学生学习的激情与兴趣，打造班级特色。4.初3学生心理疏导工作。5.各个学科的学习方法，学会合理安排时间，各个学科均衡开展，为中考打下坚持的根底。二、工作措施、途径与方法：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、创设良好的学习气氛，养成比学赶超的学习风气，构建良好的班级文化。3、树立优秀的典范和先锋，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4
10、、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动和学习方法的指导，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8、定期、随时、及时了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心里问题。三、具体工作安排：首先，明确小组分工，发挥小组作用，狠抓组长，班委，强化班委职能。各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，在各项活动、学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干部及几个有号召力的同学，号召
11、带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强，。加强学业水平考试其次，贯彻常规，开展“五无身边无废纸、地面无痰迹、桌椅无刻画、墙壁无污迹、言语无脏话“四起来胸膛挺起来、胸卡挂起来、校服穿起来，周围美起来。再次，开展主题班会教育活动。由学生按小组组织，选定综合教育主题，提高班级凝聚力，发挥学生潜能。综合教育课：把本学期作为综合教育课创新与开展的重要时期，提高综合教育课的质量，上好几堂有意义课题的综合教育课。分别在期中期末考试前后两周展开“学习竞赛活动周，并且结合自己班的实际评选出奖项。利用冬季，开展活动，拔河比赛啊，篮球赛啊等等，促进学生全面开展，活泼学校校园文化。四、认真落实导师制，明确分工，让每个学生都在综合素质上有大幅度提高。五、加强班主任自身的学习，提高自己的学习水平，强化自身素质。第8页 共8页
