1、二年级下册科学方案埇桥区芦岭镇花庄小学教学方案年级学科姓名二科学张萍二一八 - 二一九学年度第二 学期教 学 计 划本册教材由四个单元组成。重点培养学生认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同教时兼顾对学生进行探究能力、 科学知识和情感、 态度和价材值观的培养， 力求使学生的科学素养得到全面、 综合的提分升。析以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历一以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发教展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策学略，为他们终身的学习和生活打好根底 。简析经过一年级的学习， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备的探
2、究能力， 对周围世界产生了强烈的好奇学 心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在观察、提情 问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我分 强调合作必要性，学生的合作意识和合作能力加强了。析1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣， 发挥他们的主动性， 便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。二2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，教解决问题的能力。育教学目标1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；三5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；教7、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，学自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题措施周次教学内容教时五教学进度1 周菜叶上的蜗牛12 周校园里的蚂蚁13 周池塘里的鲤鱼14 周家里的兔子15 周我们离不开蔬菜16 周动手种蔬菜17 周8 周谁的蔬菜长得好29 周不倒翁110周小鸡啄米111周喷气小车112周纸陀螺113周说位置114周辨方向115周我们的校园1六教务处检查
