1、走近在名师读后感 看完了走近名师一书后，我掩卷静思，细思这快30年来的教学工作，回味与同学之间的点点滴滴，很多心情涌上心头。师爱到底是什么，我又该如何诠释这份厚重的深情 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼同学的心灵，激发他们的自信念和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。在我心里，师爱是一种布满睿智和理性的爱，她着手于一时一事，却着眼于同学的一生一世，师爱应是一轮永久不落的太阳，照亮每一个同学的心灵。 黄静华老师“认真去爱每一位同学，我们每天做的就是这一件
2、件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长。是啊，应当把自己对同学的爱，融入到日常教育的微小处，让同学从内心体验到爱的那份光亮。教育孩子是一个困难的任务，每位教育者应当把自己对孩子的爱化作春风细雨，在每一个教育微小处加以引导，培育同学自信、自强、自爱，那金子般的闪光的心灵必定会消逝在校内里。我认为，老师对同学的爱不是直白的语言表白，而是通过平常一个许是不经意的动作，一句温存心灵的语言，一声简洁的问候，也可是批改作业时一句批语，更或是给同学的一张卡片。只有这样，我们的师爱才不造作，才能真正让同学感受到老师宏大的人格魅力，从而在
3、内心里产生对老师的爱戴，形成师生之间的情感互通。在微小处。地上有纸，老师主动捡起，同学病了，一句轻轻的问候，带他上医院看病。同学累了，讲个笑话，等等，都是对同学的关爱。在今后的工作中，我将连续用爱感化每一位同学。 作为老师，我们要关注每一个孩子，关心和鼓励每一个同学，使每一个同学都能感受到老师的爱，让每个同学都能健康、健壮成长！爱同学是一个老师的天职，没有爱就没有教育，老师对同学的爱是建立在公正根底上的爱。我们老师应当敬重同学，信任同学，不以粗暴的态度对待同学，要认真去关爱每一个同学。此时，再差的同学对你老师也会心服口服。马卡连柯曾经说过：“老师的心应当布满对每一个他要打交道的具体孩子的爱，尽
4、管这孩子的品质已经特殊败坏，经管他可能给老师带来很多不快活的事情，老师都要以自己奇特的感情去教育他。我认为，老师爱同学，尤如阳光，洒向每一个角落。不仅要关爱成果好的同学，更要关心一些在学习上、行为上有困难的同学，更需要用实际行动去关爱同学。李镇西老师在爱心与教育一书中也说“老师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。我国近代教育家夏丐尊翻译的爱的教育就有这一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。我想这就是教育的真谛之所在。感谢我选择的职业，由于喜爱，才有了朝气蓬勃的每一天；感谢生活，感谢经受，由于喜爱，才有了全部如诗如画的回忆。我爱我的职业，我对我的选择无怨无悔。我愿做一轮永久不落的太阳，照亮每一个同学的心灵！
