1、教师个人参考方案总结读-做幸福的教师-体会这学期,我有幸细读王三阳老师编辑的一书做幸福的老师,使我深入体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋养 的收获与幸福.在我的印象中,学校是神圣的殿堂,老师读书心得体会 读体会。当我成为老师走进课堂之时,我期待本人也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的,充满制造灵性、充满欢声笑语、充满人文关心,启迪智慧、塑造人格的殿堂! 在教育教学实践中,我不断的探究并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正本人的教育观念,我越来越深入的明白得了,要想学生学得好,更要“实践出真知。反思最初的困惑,不正是由于学生没有真正参与到学习中来,没有在学
2、习中获得乐趣,因此才会事倍而功半么。只有老师一相情愿地努力是不够的,必须让学生这一教育主体真正动起来,积极主动的参与到学习生活的“实践中来,在学习中探究方法,在获得知识的同时获得乐趣,获得经历;学会探究,学会觉察,学会欣赏,学会评价,学会同情,学会谅解,-。说到底,这殿堂是为学生建立的,是要学生真正喜爱才行啊! 我便认定了脚下的这条路,兢兢业业地工作:用真善美去启迪一颗颗心灵,辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和欢乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了,老师的人生在讲台上是闪光的,这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交错在一起!到达心灵上的升华:得天下英才而教之,其乐和乐、悲和喜、失落和神
3、圣交错在一起!是的,老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活贫寒而艰苦。但是我们也看到了,看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是由于老师们都愿本人像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天有一个曾做过老师的人说:老师这工作是少有的净土,假设能在荣耀感之余再多点幸福感,是值得不断干下去的。 说起来,老师这职业到底给了我们许多,比方一份能够矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的适应因此,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会咨询:你的薪水高吗?你的待遇不错吧? 但是,即便是再关心我的好友,也无人咨询及,你幸福吗? 我幸福吗?我又能够为什么感到幸福?你们呢?又有没有一个能够不假思索就说出来的答案呢?幸福是什么?也许我们记住了许多欢乐的场面,可幸福却是一种本人灵魂的咨询答。因此,我咨询我本人:你由于爱人而幸福过吗? 所以,你完全能够选择爱家人,爱朋友。但当你身为一名老师,就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你周围的小孩吧,像宽容你好友的小脾气,和原谅你朋友的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。