1、教师个人参考方案总结读-做幸福的教师-体会这学期,我有幸细读王三阳老师编辑的一书做幸福的老师,使我深入体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋养 的收获与幸福.在我的印象中，学校是神圣的殿堂，老师读书心得体会 读体会。当我成为老师走进课堂之时，我期待本人也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满制造灵性、充满欢声笑语、充满人文关心，启迪智慧、塑造人格的殿堂！ 在教育教学实践中，我不断的探究并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正本人的教育观念，我越来越深入的明白得了，要想学生学得好，更要“实践出真知。反思最初的困惑，不正是由于学生没有真正参与到学习中来，没有在学
2、习中获得乐趣，因此才会事倍而功半么。只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践中来，在学习中探究方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经历；学会探究，学会觉察，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会谅解，-。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜爱才行啊！ 我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和欢乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，老师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交错在一起！到达心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神
3、圣交错在一起！是的，老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活贫寒而艰苦。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是由于老师们都愿本人像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假设能在荣耀感之余再多点幸福感，是值得不断干下去的。 说起来，老师这职业到底给了我们许多，比方一份能够矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的适应因此，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会咨询：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？ 但是，即便是再关心我的好友，也无人咨询及，你幸福吗？ 我幸福吗？我又能够为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个能够不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多欢乐的场面，可幸福却是一种本人灵魂的咨询答。因此，我咨询我本人：你由于爱人而幸福过吗？ 所以，你完全能够选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你周围的小孩吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
