1、幼儿园舞蹈教学方案舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成局部之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术，有方案的做好教学工作是对幼儿的一种培养。下面是有幼儿园舞蹈教学方案，欢迎参阅。幼儿园舞蹈教学方案范文篇1一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大局部是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈根底 ，对音乐的感受力、协调能力的开展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学
2、习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展。二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，并知道其名称。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。1、交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境
3、 )第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。(配乐：小木偶 )第四周：复习：压腿组合 (配乐：小木偶 )新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反响(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：音乐反响(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。2、音乐反响(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反响(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。
4、2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：扩指组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。2、弯腰、转腰组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：
5、复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋)第十四周：复习： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、汇报演出准备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十五周：复习： 平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、游戏组合2、演出排练 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十六周：复习： 游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十七、十八周：总复习第十九周：汇报演出幼儿园舞蹈教学方案范文篇2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中
6、班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调能力的开展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。局部幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始开展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开
7、展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展。二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞(配乐：
8、大西瓜)第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
9、新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小天使)第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞
10、：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)第十七：总复习十八周：汇报演出 冉映霞2023年10月12日幼儿园舞蹈教学方案范文篇3一、教学目标1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。二、教学内容在冬季
11、来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、根本功训练;一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了，在反响快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，根本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的标准性，平安性。2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反响、4手
12、臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习
13、)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习) 幼儿园舞蹈教学方案范文篇4新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿根本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。一、小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、
14、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。3、律动火车开啦培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，4、律动划船模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动这是小兵模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单
15、腿跪等动作。6、摊推手掌握摊、推手，转动手腕等根本动作。7、踢小球模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、扑蝴蝶模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、 中班舞蹈课教学方案中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈小红帽学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动小鱼游模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈摘葡萄学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵
