1、2023年幼儿园小班秋季学期班务工作方案参考范文2023年幼儿园小班秋季学期班务工作方案范文 本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16 人.大都为刚入园的新生.因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹.在教员的耐烦抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活.不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中
2、心，不愿意同别人分享.在活动中，我们观察发现以下几个方面的缺乏：1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话. 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等. 三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强.率性、“自我中心的通病在这个假期事后表现突出.常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等.个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好. 4、语言能力成长不服衡.有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流. 是
3、以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有方案，有步骤地举行指导教育：1注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯. 2养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生. 3进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等. 4养成不挑食的好习惯. 5鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格. 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长. 二、教育总方针：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣. 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往
4、的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力. 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格. 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感. 三、五大范畴方针：一康健 1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪. 2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所. 三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品. 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简单的保护方
5、法，并对于身体各局部发育感兴趣. 五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操. 二语言 1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书. 2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求. 三、能用简单的句子答复不懂的题目，表达本身的意思. 4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容. 五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音. 三社会 1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境. 2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿
6、意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍. 三、了解幼稚园一日糊口中最根本的规那么，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例. 4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情. 五、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动. 四科学 1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场. 2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征. 三、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对于应地对于物体多少举行比力 4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位 五艺术 1、
7、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容. 2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满. 四、七种教育手法和具体方法的落实 1、体育运动活动 积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导.帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一
8、些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动供应物质享受，提高孩子运动的乐趣. 2、不雅察 按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象.在观察察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面. 三、作业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动.在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿
9、操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，注重孩子进修的过程和能力的培养.同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以到达最正确的教学成效.别的在作业活动中，我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用清脆的声音回应不懂的题目等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解.同时对于个别能力差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高. 4、劳动 懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿.进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，收拾整顿积木、皮球，
10、并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动. 五、娱乐 有方案有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容.如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉. 六、游戏 有方案地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办须要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、居家用品.开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等.同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去.教师以角色
11、的身份介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题，提高孩子的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力，培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿那么要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来. 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能力.在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、多催促的方法，使不同程度的幼儿能力得到提高. 五、
12、环境创设 在环境创设中，只管即便思量幼儿的年龄特点，师生配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合月日国庆和正题，创设相应的内容，月日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙.十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰.一月份儿完美新年的综合环境创设.在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级气氛.多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼稚园这个大
13、家庭. 六、 家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通.期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学方案，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当.发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学方案，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，具体了解幼儿在家环境， 帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长. 七、平安教诲：1、逐日平安晨检，查抄随身是不是带有不平安物品，并实时处理.幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法. 2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免
14、上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤. 三、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉.不随生疏人离开或私自离园，了解自救方法，告诉幼儿识别特殊号头的用场，如：110、119、120. 4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤.昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物发夹、纽扣、珠子、拉链等，发现并实时处理. 五、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤. 六、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人.教员离园时查
15、抄教室各个处所是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理. 八、环境保护教诲：1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放.幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球. 2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用. 三、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力. 4、结合幼稚园的环保方案内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道根本的涉及环境、噪音、动物保护的常识.参加幼稚园的环保社区活动 5每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为. 六、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等. 7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的， 为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致，我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性.
