1、大学生实习参考心得总结参考范文五篇汇总大学生实习心得总结范文五篇汇总篇一看着同学们大包小包、背袋提箱接二连三走出教室宿舍，坐上父母的的汽车回家，我才确实认识到：我的学生毕业了!这不是我第一次带高三，但却是我第一次做高三的班主任。等同学们都走完后，突然有一种空荡荡的失落感。说句内心话，担任高三(3)班主任的这一年，我确实觉得本人收获的比付出的多。特别多人不愿意做班主任，尤其人多的班级，我当初接手这个班时是将原三班和二班的局部文科生合并在一起，如此的一个混杂班级人数一下子骤增到42人，成为全校人数最多的班级。刚开场我颇不以为意，我往常但是做过59人的班级主任的。因而，治理这个新班级，我刚开场给本人
2、的工作方案已有了一个比较成熟的框架，我是随着班级的成长而成长，也深深地感悟到不做班主任的老师生涯是不完好的。在此，我将本人高三接班以来一些经历和感悟做如下总结：一、注重开学适应养成1、开学第一个月，养成良好个人适应，构成良好班风我国古代伟大的教育家孔子提出：少成假设天分，适应成自然。开学第一个月的适应养成不管关于学生个人依然班级都是至关重要的。但我们的学生由于家庭和社会缘故，特别多陋习养成了，好适应却甚少。譬如：上课听、说、读、作业书写、预习、复习方法的常规学习的适应;研究咨询题，质疑咨询难，勤于考虑的适应;小组讨论、团体协作活动的合作性学习适应;有人生定位、阶段学习目的的自信学习适应。以上良
3、好学习适应的培养、归类，我们不可能在开学第一个让每位学生都变成完人，但至少在班集体营建如此的气氛，有三分之一的学生是努力朝这个方向进取的。因而班主任在开学第一个月要充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，留意扩展到课外家庭、社会，培养学生养成良好的个人适应。另外，关于整个班集体的正常运作而言，常规的学习生活适应尤为重要:每天早上的出勤准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随意中途离班，两操的集体活动能保证无特别情况全体参加，各门作业按时不抄袭单独完成交给任课老师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。一旦这些班级细节处理不好，开学一个月后再去亡羊补牢可能就要花费几倍的气力
4、去改变班级陋习，更有可能无法改变班风恶化的状态。2.注重班会课的开展，提高班集体的凝聚力班会课是班主任工作的重要组成局部。特别多从事班级治理的老师认为，除了处理班级突发事件和布置学校下达任务，班会课纯属多余，班会课成了被遗忘的角落。关于高中学生而言，正是人生中特别重要的时段，理想、志趣确实立，人生的定位，而常常又会堕入前途茫然的情境，班会课是个最好的师生沟通协助学生确立将来前进方向的平台。我们不能将班会课当成是学生的自习课做做作业，或是用简单的方法、粗暴的手段来训斥学生的批判课。如此的班会课，只注重老师的主体作用，而无视了学生是班会课的主人，造成学生的抱怨。我有段时间把班会课用来纠错，觉察不少
5、女同学边做数学作业边是不是抬头听老师一人唱独角戏。新课程理念下倡导利用微型德育课开展班主任工作，如协助自卑学生树立决心我们能够不优秀，但不能够不自信，对教室卫生棘手时垃圾桶的度量等。微型德育课时间上可能二十分钟就足够，兼顾了高三学习任务紧的状态，而且也能就详细咨询题及时处理，学生在思想上遭到启发和感化，同时不断给同学们灌输一个概念，这是一个班集体，我们要为班集体的荣誉而考虑咨询题做事。二、身教言传事事较真1、班主任要以身作那么，身教重于言传王夫之曾说：身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令那么行;其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。班
6、主任要留意本身的修养，努力通过本人的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的典范。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，本人就不能模糊。我理解一些三班的详细情况，因而刚接班时，我格外留意班里的卫生咨询题，而这个咨询题都特别实际，只在班会上强调效果不特别明显，因而我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天屡次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生情况尽管不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句大家把脚下的纸捡一下，提示学生保持卫生。如今情况大为好转，尽管还有一局部学生不会主动去拾掇教室后面，
7、但每次看到我低头时，他们都会自觉地找本人四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。2、每日关注常规检查，言必行，行必果班级常规治理在班级治理中具有特别重要的意义，学生在学校的大局部时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规治理的稳定不仅保证了班级的正常秩序，而且也是学校集中治理的最重要的一局部。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，往常我比较无视觉得能够完全放手交给班干部，这本身没咨询题，但是我们班没有设置明确违背学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现咨询题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关心的根本无法得知班级境况。作
8、为班主任，对常规治理要做到言必行，行必果，要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走方式，而是让学生有主人翁认识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体奉献出我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习气氛。三、科学民主艺术治理1、关心和惩罚学生的艺术我认为作为一名班主任，平时应当留意观察，擅长觉察每一名学生身上表现出来的偶发情况或者无法言表的心理行为现象。假设学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感咨询题等，就要方法设法与他进展沟通，及时帮他处理遇到的困
9、难，有时候哪怕只是老师一句慰咨询关心的话语，对学生也有着特别大的鼓励作用。平时要依照学生的特点，在关心、关心的根底上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀质量，努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就一定能够得到学生们的支持。有些小孩个性特别强，甚至在对老师说话时，都经常表现出强硬的态度或者不屑的神情，对待如此的学生有时也需要斗智斗勇，采取一些特别的手段。先冷处理让他平静下来后，再请他表达整个事件过程，然后如名局外人般分析刚刚的言行。班主任如今再谈心，同意他提出不同意见，再告诉他不管在什么地点做人做事都要有一个原那么有所为有所不为。所以，采纳写检查书和喊动辄叫家长的方式千万不能
10、轻易使用。我往常尝试过，觉察学生会产生强烈的逆反心理，他会认为班主任是无能的，更不服从你的治理。假设确实有情形需要和家长进展沟通，一定要让学生感遭到这不是和他敌对，而是协助他成长，班主任态度上要和颜悦色，师生用心与心的交流，方能建立了深沉的友谊，班集体内部也更加和谐稳定。2、使用班干部的艺术一个团队要想获得成功，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班集体中，也必需要有一局部热爱集体工作又有较强工作才能，本身素养较好，在集体中有一定威信和阻碍力的学生组成班干部队伍，构成集体的核心力量。班主任除了要进展精心培养和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他
11、们对班集体出现的咨询题承当相应的责任。我的治理原那么是班主任不在时，班长能够全权代理，她是班级正常稳定运转的掌舵者。班委所作的决定，正确的班主任给予及时确信和大力支持，存在缺乏的班主任也绝不在全班面前立即否认，而是在课下以讨论的方式进展详细指导，指出缺乏，促进班干部才能的逐步提高。班干部的分工必须明确，在其位，谋其职卫生出了咨询题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他喝班长一起处理。班委的分内工作没做好却去推诿，就要接受批判，承当责任。如我们班最后一个多月由于我脚受伤的缘故来去教室办公室不是特别方便，详细事务分别由几位班委负责，特别少需要我来操心，而且居
12、然比我在班上跟踪治理还要稳定。四、提升自我热爱学生做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结经历教训，大胆尝试创新的治理方法，用心用脑治理班级。我认为特别有必要接受班主任培训和班主任理论艺术的学习，如此不仅能将全国乃至国际上先进的治理方法治理班级，防止了特别多弯路走，而且理论的学习协助了班主任本身素养的成长，关于学生的身心开展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有责任认识和自发认识，不仅需要学校的培养，更主要的是本人订阅相关报刊，撰写反思总结论文。提升自我的第二个途径是要备好课、上好课，要方法设法地讲教学内容和学生实际结合起来，做一名出色的任课老师。班主任的教学特别精彩，让学生深深被你的课
13、堂教学所吸引，他一定在你做班主任工作时更加配合你，由于你是个另他折服钦佩的老师。韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我认识到，传道授业解惑是任课教室的根本职责，爱却是治理班级的核心。师德师风最离不开老师热爱学生、热爱事业。高度决定视野，班主任的视野假设只是将班级治理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的小孩特别冷漠，缺少班主任爱的小孩也无法爱班集体。没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是特别难立足社会的。班主任不仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待本人正在备考
14、的小孩一样。要记住，对一个家庭而言，这个小孩是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个小孩的爱。大学生实习心得总结范文五篇汇总篇二本学期，班级总体开展良好，常规治理扎实有效，无严重恶性事件;成绩治理明显，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：一、本学期的主要工作(四个方面)：1、狠抓常规治理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间治理。2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采纳了一切能够采纳的方法，动用了一切能够利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生
15、。效果明显。3、探究成绩治理的有效途径。加强与授课老师联络;4、文理分科的指导，但是效果不好。二、对工作的考虑与建议1、关于咨询题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式处理咨询题。冰冻三尺非一日之寒，咨询题学生的构成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来处理咨询题，要用制度来育人，积极利用途分来教育学生，就像考试作弊一样，一经觉察，立即处分，贴布告，构成高压态势。建议政教处能够在事态高发期。2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进展干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，构成逆反心理，假设学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来对待文理分科的咨询题。以我班
16、为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还能够，语数外考个300分也没有咨询题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。但是受大环境的阻碍，他们坚持要学习理科，并申明要挑战本人，这种学生学习态度特别好，质量也不错，与我相处也特别好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科确实特别费力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体开展良好。常规治理扎实有效，无严重恶性事件;成绩治理明显，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
