1、学习优秀教师法的心得体会我国教师法自实施以来,对于保护教师的合法权益与促进教师队伍建设起到了积极的作用。下面是办公室小编为大家整理的学习优秀教师法的心得体会，供你参考!学习优秀教师法的心得体会篇1这段时间通过对教师法的学习，我进一步增强了学习的主动性和自觉性，也明确了要以科学开展观为指导，以培养社会主义建设者和可靠接班人为宗旨，以办好让人民满意的教育为目标，在各方面做学生的表率，促进学校各项工作开展。因为这次学习活动具有重大的现实意义，所以我利用业余时间和休息时间学习了教师法等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就具体谈一谈学
2、习的感想：一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。现在我们要面对新形势下新教育开展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。学理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对“教育即效劳、“一切为了孩子，为了孩子的一切、“学高为师，德高为范等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。二是刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识
3、，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变，才能更好地做好效劳于教育教学这项本职工作。三是工作作风上需严谨，在工作标准上要够严格，才能尽善尽美。比方加强横向联系，尤其是近两年来，我发现自己创新工作上做得很平凡，时时处处争一流的标准上把握不够，以后应多向有工作成绩的老同志学习。抓住学习活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言。四是模范遵守社会公德，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。教师的言传身教对学生而言至关重要，它对学生潜意识的影响作用是不容无视的。通过这一阶段的学
4、习，我明确了自己的义务和权利，对今后的工作将起到巨大的推动促进作用 。学习优秀教师法的心得体会篇2作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21世纪的教师应该是高师能的人.1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。2.我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现
5、为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。3.我们教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。作为一名教育工作者，我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严
6、格要求自己，在工作中不断地提升自己，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的开展作出自己应有奉献!学习优秀教师法的心得体会篇3我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和国教师法。长期以来，教师法虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们根本的权利。通过学习教师法给我以最深感触的，除了教师要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规。例如：案例：现年13岁的
7、范玲玲在河南西峡县龙沟学校学习。2023年9月下旬的一天，上数学课时，数学教师赵某在课堂上向范玲玲要数学作业，因范站在座位上未动，赵老师便又重复喊了一声，让范玲玲把作业交上来。但赵老师看到范玲玲还没有做完作业时，一气之下就把作业摔到地上，并对其来回推搡，接着又照范玲玲同学的脸上打了几耳光。当时，范感到头晕眼黑，第二天开始出现高烧病症，接着出现恶心、头疼、头晕、呕吐、不能走路、屙床尿床，神志不清等病症，后经司法技术鉴定为阻塞性脑积水。2023年5月10日，河南省西峡县人民法院开庭审理后认为，原告范玲玲在学校学习期间，本身就患有疾病，被告赵某因范未做好数学作业而采取推搡、打耳光的方式体罚学生，这种
8、体罚行为是范玲玲阻塞性脑积水病症的促发因素，侵害了原告的身心健康，违反了教师职业道德及标准，应承当范玲玲因此而遭受的经济损失。此体罚行为又发生在上课期间，其履行的是职务行为，故其应承当的赔偿责任应由该校负担。我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。教学工作就是效劳，教师的工作就是学生，如何做好本职工作，效劳于学生是我们每个教师的神圣职责。教师的工作不同于其他行业，它具有自我加压、自我提高的特点，不能靠单纯的约束来实现教学目标，而应该靠自觉地工作，热情有效的工作态度和措施来保证教与学的统一。因此，每个教师必须从自我做起、从点点滴滴做起，全心全意为学生效劳，树立崇高的师德情操，为人师表、严以律己。作为一名合格的教师应具有高尚的师德和严谨的工作作风，才能以学生为工作对象，以提高学生的综合素质为目标，要实现工作目标，必须做到以下几点：1、必须牢记树立正确的教学理念，努力改造自己的价值观，把学校的利益放在首位，舍身处地为学生着想，提高师德修养。2、必须有严谨的工作作风，把效劳学校、效劳学生作为自己的工作宗旨，不断提高自身修养和政治素质，才能保证教学目标的实现。
