1、幼儿园平安教育心得总结平安,是人类生活最根本最重要的条件。为了保证幼儿的平安,对幼儿进行平安教育必然引起家庭、幼儿园和社会的重视。今天办公室小编给大家整理了幼儿园平安教育心得总结，希望对大家有所帮助。幼儿园平安教育心得总结范文一回忆这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的平安环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安
2、的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不平安因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，
3、我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的
4、事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。三、把平安教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。在开展“帽子主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚
5、至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的气氛中树立牢固的平安意识。四、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送平安。 平安工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。幼儿园平安教育心得总结范文二在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。针对
6、小班幼儿平安意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育，使平安工作开展得井然有序。现将本学期的平安工作总结如下：一、创设平安、健康的环境，帮助幼儿建立平安意识幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不平安因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否
7、平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。二、加强幼儿的平安教育，注重保教结合平时我们经常给孩子灌输平安方面的知识，如：不玩水、火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比方说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应该怎么做呢有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做家里起火了，你会怎么做我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟平安教育，使幼儿学会了遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三个特殊 号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。
8、平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的时机。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸“二看“三问“四查。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行平安管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。催促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总照顾幼儿作好大小便准备;
9、检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规那么，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、照顾。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就防止了在活动中事故的发生。三、开展平安教育活动，增强幼儿自己保护意识本学期我们把平安教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除平安隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日
10、活动中我们也重视幼儿的平安意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享平安知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着保护自己。四、家园密切沟通，确保幼儿接送平安。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的平安。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送平安。看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。平安工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。幼儿
11、园平安教育心得总结范文三xx县县幼儿园始建于1980年，x年移址迁园。多年来，曾屡次被评为省级科研科普单位，市级幼儿教育先进集体，市级平安文明先进集体，市级绿色校园先进集体等荣誉。现有在册教师34人，设大、中、小班共六个教学班，现有在园幼儿250多名。我们大家都知道幼儿园平安工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。按照上级主管部门关于平安工作的安排部署，我园始终坚持“平安第一，预防为主的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安这一中心，开展工作。现将近年来我园的平安工作简要汇报如下：一、加强领导，建立机构，层层落实平安工作责任制。首先幼儿园从加强领导，落实平安责任
12、入手。成立“平安工作领导小组，由园长任组长，副园长、主任任副组长，班级组长、信息联络员、食堂管理员、保健医、等负责人任成员，具体负责平安工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，分管主任具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园平安工作摆上重要议事日程，纳入年度工作方案，月方案、周方案;此外还经常召开平安专题园务会议，分析园所各层面容易出现的平安问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园平安工作扎实开展。为确保平安工作责任的落实，建立健全平安工作责任制，每学期开学初，园长与各类人员签订平安目标责任书，使平安工作责任到人，实行层
13、层负责的目标管理责任制，做到年初有方案、有部署，平时有督查、年终有总结。常言道：“没有规矩不成方圆。幼儿园如果没有健全的平安制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立健全一系列平安工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。制定了“幼儿园平安防护七项制度，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行平安巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、幼儿交接班制度、卫生保健十项制度等。制定园长、教师、保育员、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书
14、面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。幼儿园还建立了一系列教育教学常规管理机制，使幼儿园各项工作有序进行。二、加强教育，增强意识，平安要从一日各环节抓起平安教育事关每一个幼儿的身体健康与生命平安、xx县幼儿园一贯重视幼儿园的平安工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的平安问题成为该园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，通过一日的各个环节，把平安教育渗透其中，如：幼儿入园时，有保健医在大厅门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，了解幼儿的身体情况，然后家长才可以把幼儿送到班级;到了班级，要亲自把孩子交到班级老师的手中，然后要在班级设置的“家长接送幼儿签到、签退
15、本上签字;幼儿到班级后，教师要亲自检查幼儿是否带有不平安的物品;幼儿进入活动区后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，防止不平安事件的发生;在早点和午饭过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件;幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶手一个跟着一个;中午保健医给带药的幼儿服药时，带班教师要配合保健医，并及时作好服药记录;幼儿午睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿;幼儿离园了，必须要求家长亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲
16、属后，要求在签退本上签字，方可放孩子离园。幼儿离园后，保育员和教师清扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的根底上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、平安地在幼儿园过好每一天，我们一直把平安教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着平安教育，也保护着幼儿的个人人身平安。三、加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的平安意识幼儿园平安工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的平安意识，是确保幼儿在园平安无恙的根底。我园在醒目位置张贴标语，如“创设平安环境，营造平安气氛、“关爱生命，关注平安、“平安第一，预防为主等，向教职工、家长和幼儿做平安宣传。同时结合演练活动、教学课程、游戏、儿歌等对幼儿进行各方面的平安教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的平安教育活动，如纪念“5.12汶
