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2023年转方式正风气提效能演讲稿.docx

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1、篇一:XX年转方式正风气提效能演讲稿 转方式正风气提效能演讲稿 各位领导、各位朋友,大家好。我叫刘运德,来自XX县区xxx。我今天演讲的题目是:敬业奉献、创新开展,不断提升教育教学质量。 近年来,全县广阔教职员工紧紧围绕“打造教育强县的目标,持续开展教育质量“建设年“提升年活动,不断深、化教育改革,全面加强自身建设,取得了教师队伍素质明显提高和教育质量明显提升的双丰收。作为一名教育人,我深深为此感到骄傲和自豪。但同样地,作为教育人,我们更应该清楚一点,那就是:教育开展是一个动态的过程;教育质量永远没有最好,只有更好。如何不断提升教育质量,始终保持教育事业的强劲开展势头,这才是更为重要、也是更值

2、得我们深入探索与实践的。物以载道。在不断提升、稳固、深化教育教学质量的关键时刻,这次“转方式、正风气、提效能主题活动的全面开展,无疑又给我们搭建了一个强化教育质量建设的可贵平台,提供了一次教育事业创新开展的难得机遇。“转方式、正风气、提效能主题活动对于教育质量建设具有重大而深远的指导意义。转方式,就是进一步解放思想,更新观念,改进作风;对于教育事业而言,就是牢固确立教育改革创新精神,用新思维、新观念、新方式去对待日益开展的教育事业。正风气,对于我们而言,就是全面加强教师队伍建设,匡正行风、教风、学风,始终保持教育战线风清气正、心齐气足的良好开展环境。提效能,就是突出实效,强化质量主题,不断实现

3、教育教学质量的新突破。转方式是实现教育事业科学开展的根本途径,正风气是转方式的前提和根底,提效能是转方式、正风气的成果表达。三者紧密融合,有机统一,是保持教育事业永远保持强劲开展态势的动力之源,是我们“打造教育强县的理论与行动指南。 “转方式、正风气、提效能要求我们不断加强教师队伍建设。教育质量的关键是教师,教师的关键是素质。教师素质是决定教育事业成败得失的根本前提。任何时候,都必须抓住这一关键,永不放松。我们每位教师,都必须不断加强自身修养,全面提升综合素质。学高为师,品正为范。要努力加强专业知识学习,始终紧跟时代步伐,站立学科开展前列,成为教育教学的骨干力量,争做学科的带头人,决不能满足于

4、已有的专业水平,更不能一知半解,被 日新月异开展的理论知识所淘汰。要努力加强师德修养,始终恪守职业道德、社会公德,从各方面高标准严格要求自己,成为学生的良师益友和学习楷模,决不能受社会不良风气所熏染,更不能丧失教师职业道德,误人害己。提升教师素质,就是要牢记为人师表的荣耀神圣、教书育人的责任重大,不断加强自身学习修养,始终具有良好的职业道德水平,保持高尚的人格魅力,爱岗敬业,无私奉献,为教育事业开展竭尽绵薄之力。 “转方式、正风气、提效能归结于不断提升教育质量。创新是事业开展的不竭动力。任何时候,都必须坚持教育改革创新,实现教育事业科学开展。作为教师,要始终把握住“素质教育这一核心,坚持教育改

5、革创新,积极探索,勇于实践,不囿于旧识,不墨守成规,大胆前行,稳步推进,用开放的思维,开展的眼光去审视、处理教育教学事业中不断出现的新情况、新问题。要善于借鉴吸收,对一切先进的、行之有效的教育教学理论都要区别对待,择善而从,化为我用。要善于理论联系实际,用不断开展变化的理论指导自已的工作实践。要牢固确立学生的主体地位,因地制宜,因生制宜,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的健康茁壮成长。天生人才必有用。要相信每个学生都是希望、都是栋梁、都能成功。只要有了这个信念,我们就会用满腔的爱心、耐心、信心去滋养、教育、引导学生们;有了这个信念,我们就能始终坚持教育改革创新,就能不断提升教育教学质量。“

6、转方式、正风气、提效能对于教育开展意义重大。“转方式、正风气、提效能要求我们每名教师都要敬业奉献,改革创新,倾力推动教育事业开展,全力提升教育教学质量。诚如是,那么方城教育强县可成,方城教育大业可兴。俱怀逸兴壮思飞。朋友们,让我们满怀豪情、张开双臂去拥抱方城教育事业的美好明天。谢谢。 篇二:“转方式、正风气、提效能主题演讲稿 “转方式、正风气、提效能主题演讲稿 刘运德 各位领导、各位朋友,大家好。 我叫刘运德,来自XX县区xxx。我今天演讲的题目是。敬业奉献、创新开展,不断提升教育教学质量。 近年来,全县广阔教职员工紧紧围绕“打造教育强县的目标,持续开展教育质量“建设年、“提升年活动,不断深化

7、教育改革,全面加强自身建设,取得了教师队伍素质明显提高和教育质量明显提升的双丰收。作为一名教育人,我深深为此感到骄傲和自豪。但同样地,作为教育人,我们更应该清楚一点,那就是:教育开展是一个动态的过程;教育质量永远没有最好,只有更好。如何不断提升教育质量,始终保持教育事业的强劲开展势头,这才是更为重要、也是更值得我们深入探索与实践的。 物以载道。在不断提升、稳固、深化教育教学质量的关键时刻,这次“转方式、正风气、提效能主题活动的全面开展,无疑又给我们搭建了一个强化教育质量建设的可贵平台,提供了一次教育事业创新开展的难得机遇。 “转方式、正风气、提效能主题活动对于教育质量建设具有重大而深远的指导意

8、义。转方式,就是进一步解放思想, 更新观念,改进作风;对于教育事业而言,就是牢固确立教育改革创新精神,用新思维、新观念、新方式去对待日益开展的教育事业。正风气,对于我们而言,就是全面加强教师队伍建设,匡正行风、教风、学风,始终保持教育战线风清气正、心齐气足的良好开展环境。提效能,就是突出实效,强化质量主题,不断实现教育教学质量的新突破。转方式是实现教育事业科学开展的根本途径,正风气是转方式的前提和根底,提效能是转方式、正风气的成果表达。三者紧密融合,有机统一,是保持教育事业永远保持强劲开展态势的动力之源,是我们“打造教育强县的理论与行动指南。 “转方式、正风气、提效能要求我们不断加强教师队伍建

9、设。教育质量的关键是教师,教师的关键是素质。教师素质是决定教育事业成败得失的根本前提。任何时候,都必须抓住这一关键,永不放松。我们每位教师,都必须不断加强自身修养,全面提升综合素质。学高为师,品正为范。要努力加强专业知识学习,始终紧跟时代步伐,站立学科开展前列,成为教育教学的骨干力量,争做学科的带头人,决不能满足于已有的专业水平,更不能一知半解,被日新月异开展的理论知识所淘汰。要努力加强师德修养,始终恪守职业道德、社会公德,从各方面高标准严格要求自己,成为学生的良师益友和学习楷模,决不能受社会不良风气所熏染,更不能丧失教师职业道德, 误人害己。提升教师素质,就是要牢记为人师表的荣耀神圣、教书育

10、人的责任重大,不断加强自身学习修养,始终具有良好的职业道德水平,保持高尚的人格魅力,爱岗敬业,无私奉献,为教育事业开展竭尽绵薄之力。 “转方式、正风气、提效能归结于不断提升教育质量。创新是事业开展的不竭动力。任何时候,都必须坚持教育改革创新,实现教育事业科学开展。作为教师,要始终把握住“素质教育这一核心,坚持教育改革创新,积极探索,勇于实践,不囿于旧识,不墨守成规,大胆前行,稳步推进,用开放的思维,开展的眼光去审视、处理教育教学事业中不断出现的新情况、新问题。要善于借鉴吸收,对一切先进的、行之有效的教育教学理论都要区别对待,择善而从,化为我用。要善于理论联系实际,用不断开展变化的理论指导自已的

11、工作实践。要牢固确立学生的主体地位,因地制宜,因生制宜,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的健康茁壮成长。天生人才必有用。要相信每个学生都是希望、都是栋梁、都能成功。只要有了这个信念,我们就会用满腔的爱心、耐心、信心去滋养、教育、引导学生们;有了这个信念,我们就能始终坚持教育改革创新,就能不断提升教育教学质量。 “转方式、正风气、提效能对于教育开展意义重大。“转方式、正风气、提效能要求我们每名教师都要敬业奉献,改 革创新,倾力推动教育事业开展,全力提升教育教学质量。诚如是,那么方城教育强县可成,方城教育大业可兴。俱怀逸兴壮思飞。朋友们,让我们满怀豪情、张开双臂去拥抱方城教育事业的美好明天。

12、谢谢。 篇三:“转方式,正风气,提效能主题活动自我剖析演讲稿 “转方式,正风气,提效能主题活动自我剖析演讲稿 XX县区中医院黄太伟 自我院“转方式,正风气,提效能主题教育活动开展以来,我积极响应领导号召,认真组织科室成员进行分析讨论,深入学习“转方式,正风气,提效能活动的重要意义。通过这次“转方式、正风气、提效能主题活动的开展,使我又更加深刻的认识到改进工作方法,树立社会正气,才能提高社会效能,才能真正把情为民所系,权为民所用,利为民所谋贯彻落实到效劳到群众之中去,才能不断提高贯彻落实科学开展观的总体要求。 一、全面深刻领会“转方式、正风气、提效能的内涵和意义 转方式,就是进一步解放思想,更新

13、观念,改进作风,就是转变思维方式、领导方式、工作方式、开展方式。正风气,就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设,正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能,就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学开展的根本途径,正风气是转方式的前提和保证,提效能是转方式、正风气的成果。 二、加强学习,更新观念,深刻掌握科学开展观的科学内涵 科学开展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学开展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会、医疗开展各个领域,既有生产力和经济根底问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的根本内涵是:一是坚持开

14、展这个主题;二是全面开展;三是协调和可持续开展。所谓坚持开展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋开展;所谓全面开展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、医疗、生态等各个方面的开展;所谓协调开展,就是各方面开展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续开展,就是既要考虑当前开展的需要,满足患者的根本愿望,又要考虑医院开展的需要。只有深刻的掌握好科学开展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学开展,指导我们的工作和学习。 三、贯彻落实科学开展观要把解放思想贯穿始终 以解放思想为先导,思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解放思想,实事求是、善于实践不断解放思想,把解放思

15、想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向,只有朝这个方向不断的努力,才能更好的实现医院的未来。 四、在认真学习、深刻领会上做到“四个坚持 一是坚持深钻细研真领会。在学习过程中,不能浮光掠影,走马观花,满足于文件文章读过了,根本观点了解了,掌握得也差不多了,而不愿深钻细研,导致学得不深,学得不透,难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务,牢牢抓在手上,时时放在心上,真正落实在行动上。 二是坚持全面掌握学完整。必须坚持对科学开展观进行全面学、系统学,切忌“只见树木,不见森林,满足于浅尝辄止,片面掌握,一知半解。 三是坚持追根溯源悟深透。学习科学开展相关理论,不能满足于知其然,还要知其所以然,要寻理论之根,溯实践之源,在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛,从而深刻认识科学开展观的时代背景、实践根底、理论创新价值和实践指导意义;深刻体会科学开展、和谐开展、和平开展是立足我国根本国情,总结 我国开展实践,适应新的时代要求所作出的正确选择,并为之而努力实践,创造良好的工作业绩。 四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神,深入钻研原著;要以务实的态度,深入社会生活。不能满足于从书本到书本,从理论到理论,必须从生动的实践中领悟其科学性和真理

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