1、小学科学教师岗位职责篇一：小学科学教师职称申报工作总结小学科学教师专业技术 个人工作总结=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒的态度努力做好小学科学教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在小学科学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的小学科学教师所有工作任务，履行好（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现
2、将过去一年来在（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师篇二：泥沟镇中心小学科学实验室管理员岗位职责实验室管理员岗位职责一、熟悉实验室工作管理规程，正确行使管理员职权和履行管理义务。二、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术标准做好实验器材的平安维护和分类管理工作。三、负责常规管理、平安工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。四
3、、负责做好实验器材的购置、使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，做好有关登记、审批手续的存档。五、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试，进行技术鉴定，负责办理有关手续。六、负责实验室档案资料的建设、管理工作。七、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品。八、接受上级各项检查，完成上级下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。1篇三：中小学各级教师岗位职责中学各级教师岗位职责 （一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能
4、按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学
5、任务，教育教学质量较高。2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。5、重视业务自修，全面提高任职素质。6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。4、积极参加教
6、育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。5、坚持业务进修，全面提高任职素质。中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。中学各级教师岗位职责（二）各级教师根本职责
7、1、坚持四项根本原那么，努力学习马列主义、毛泽东思想、xxx理论、“三个代表的重要思想和科学开展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和保护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良
8、好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。7、关心保护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原那么，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。8、坚持用普通话教学。高级教师职责一、教育工作1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。3、善于运用教育学、心理
9、学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。二、教学教研工作1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，开展智力，方法好，效果显著。
10、4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。中学一级教师职责一、教育工作1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。3、面向全体学生，重视转化差生。有方案和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或
11、其他教育工作。5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。二、教学研究工作1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲所要求的学期或学年教学方案。2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好根底知识和智能关系，培养学生能力和开展智力，方法得当，教学效果明显。3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。4、对所教学科的教学中的问题能有方案地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高
12、业务水平和工作能力。中学二级教师职责一、教育工作1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。2、寓思想教育教学活动之中，教育方案和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地开展。3、能面向全体学生，根本掌握教育中学生的原那么和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。4、根本掌握教育学、心理学根底理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。5、积极进行教育工作，工作认真、负责。二、教学教研工作1、担任所教学科高中或初中的教学任务，根本掌
13、握所任学科“大纲要求和教材的重点、难点，能按“大纲和教材的要求，结合学生实际制定教学方案进行教学，教学较好。2、积极参加集体备课和教学教研活动；根本掌握教学法的根底理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。5、能承担一定程度的教改实验任务。中学三级教师职责一、教育工作1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。二、教学教研工作1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲、教材要求，结合学生实际，有方案地教学。2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。
