1、幼儿园小班教育随笔你见过红色的柳树吗今天给孩子们上了一节美术课，一上课，我就说：孩子们，春天到了，你看到了哪些变化?孩子们议论纷纷，一一说出了自己心目中的春天，我告诉大家：这节课我们要画春天的柳树，大家说怎么画?孩子们一起回答：柳树发芽了，变绿了。我说：好，孩子们，现在开始画吧。孩子们很快就画好了，一个个陆续来给我看，老师，你看我画的柳树。老师，你看我画的我看了以后，总是夸奖一番：嗯，花得不错。嗯，画得很好，柳枝长长的，弯弯的，一直拖到地上，柳芽绿绿的，真美，真像春姑娘的长头发。随后，我把孩子们的作品挂到主题墙上，展示给大家看，而孩子们总是乐呵呵的回到座位上坐下，一会儿，彤彤拿着她的作品走过来
2、说：老师，我也画好了。我接过来一看，不禁有些发火：你怎么把柳树画成红色了，你见过红色的柳树吗?只见她拿着作品，嘟着小嘴回到了座位上。望着她嘟起的小嘴，我忽然意识到自己是不是错了，她是我们班年龄最小的孩子，既然孩子把柳树涂成红色，那说明在孩子的心目中，柳树也可以是红色的，这是她创造思维的一次闪电，我们当老师的应当保护她，让她的想像伴随她一起长大，孩子才只有四岁啊!谁也不能保证她将来会不会成为一名大画家呢?孩子毕竟是孩子。想到这里，我心里感到自己的做法是一种失误，于是，我又说：彤彤，把你的画拿来我再看看。我又一次接过他的画，展示给大家看，并说：彤彤的柳树画得也很漂亮，是吧?是!孩子们异口同声地说。那我们也把她的画挂到主题墙上吧。彤彤的脸上露出了笑容，我那颗悬着的心也搁下了。通过这件事，使我意识到：评价孩子的作品，不要以成人的思维模式去限制她的想象与创造，一定要慎重再慎重，更不要伤害孩子的自尊心。2
