1、农村小学生交通平安 随着农村经济的开展，市场的繁荣，农村交通条件逐渐变好，各种交通工具在城乡逐渐普及，各种大车、小车、摩托车、自行车飞速的在公路上行驶，在给人们带来交通方便的同时，各种车祸也在不断发生，一个个鲜活的生命被无情的吞噬，特别是近年来发生在小学生的车祸不断增加，引起了人们的警觉，那怎样抓好小学生的交通平安教育，预防平安事故的发生是摆在我们面前的新课题。一、学生容易发生交通事故的原因学生容易发生交通事故的原因是多方面的。从主观方面来看，学生活泼好动，交通平安意识差，在马路上嬉笑打闹、你追我赶甚至横穿马路等。从客观方面来看，主要有以下几方面原因：（一）是从学校的地理位置来看，学校多设在道
2、路边上，有的学校设在狭小的胡同里，学生上学、放学，接送学生的车辆把窄小的弄堂挤得满满的，道路拥挤不堪，有的学生上学、回家要横穿过几条马路，学生的交通平安就成了学校的突出问题。（二）是从学校的教育目标看，交通平安在学校的教育目标中只占一个很小的局部，再那么，发生交通事故经常在校外，对学校影响不大，学校没有直接事故责任，因此，学校对交通平安教育重视远远不够，教师对学生的交通平安教育没有进行系统传授，造成学生的交通平安知识不全面，交通平安意识不强。（三）家庭教育方面看：农村小学生中，大局部家长文化知识水平较低，交通平安意识淡薄，缺乏交通平安常识，不能对子女进行较好的交通平安宣传教育。多数学生家长及监
3、护人甚至为了图一时之方便和利益而违规驾车或乘车，学生接触的家庭教育、社会现实和学校的宣传教育有时是互相抵触的，导致学生的价值观念、是非观念模糊。因此，造成中小学生交通事故频发的主要原因，除机动车驾驶员不遵守交通法规外，学校无视交通平安，小学生获得的交通平安知识比较零碎，没有系统化，也是导致交通事故频发的重要原因之一。二、建立学校、社会、家庭三位一体的教育体系势在必行预防和减少交通事故的发生，保护学生出行平安，必须从教育入手，建立学校、社会、家庭三位一体的教育体系，让孩子受到系统、全面的交通平安意识，提高其自我保护意识。学校必须将交通平安教育作为学校教育的重要一课，落实责任，明确目标，确保效果。
4、提高学生自我保护意识和能力那么是预防和减少学生交通事故发生的根本，学校对学生进行交通平安教育是预防和减少学生交通事故发生的重中之重。（一）是学校要设立交通平安教育领导机构，形成管理网络。为了保证学校交通平安管理正常有序进行，学校应建立校交通平安教育领导小组，由校长或书记担任组长，行政人员和年级组长等成员组成，形成校长室、教导处、年级组、学科组等不同层面的管理网络，使学校交通平安教育在纵向和横向间形成合力。（二）是建立一支学校交通平安教育师资队伍。 学校可聘请班主任、交通民警担任学校交通平安教育辅导员，定期为学生讲授交通平安常识，对在校学生进行交通法规培训，提高学生遵守交通法规的自觉性，标准学生
5、的交通行为，并形成制度。（三）是建立健全交通平安和责任制度，推出相应的预防措施。为防止交通事故，在小学校门前、附近以及学生必经之路中间可设置学生上、放学，请车辆减速慢行等平安警示牌，同时在学校门前以及附近路面安排值班老师或交通平安员，以防发生意外。（四）是实施校园交通平安教育活动，以提高学生的交通平安意识。学校将中小学生交通平安、交通法规教育列入法制教育课、班会课以及其他学科之中，将每学期学生交通违法情况做为对学生品行评比、评优的依据。同时，学校与公安交通管理部门密切协作，以开展珍爱生命、平安回家活动为载体，推广小学生交通平安 小黄帽路队制，开办少年交通平安夏令营，开展交通平安知识竞赛和演讲比
6、赛，小手牵大手等活动，以提高学生自我保护能力。（五）学生上放学实行路队管理，培养学生的养成行为，自觉遵守交通规那么，标准学校师生的日常行为习惯 ，学校要抓住这个有利时机，对学生进行日常行为标准教育，从学校的上下楼梯到上放学的路上要求学生必须靠右行走，无论上下学，都要求学生以班为单位排成路队，学校老师、保安加强护送和巡查，让学生在路上标准行走，定能减少交通平安事故的发生。当然，对小学生的道路交通平安教育光靠学校、家庭的努力是不够的，还需要全社会的共同参与，特别是交通平安管理部门重视，交警部门要多对道路平安进行督查，对违规车辆加大执法力度，全体驾驶员也自觉遵守交通规那么，做到文明驾车，文明行车，只有全社会都参与进来，发生在小学生的交通平安事故就一定会减少或杜绝。我们通过教会一个人，可以带好一个家庭，促进一个村庄、一所学校，从而辐射整个社会。因此，在对小学生进行道路交通平安教育的工作中，我们一定要坚持用制度标准各自的行为，恪尽职守，坚持用机制管理校园的交通平安，内外结合，标本兼治。让我们学校、家庭、社会共同携手，为社会的稳定、家庭幸福，时刻关注小学生的交通平安。
