1、团课心得的格式 团课心得的格式 我们的团员队伍总体上是好的，但在当前复杂的社会环境中，在各种思潮的冲击下，也还存在着许多不适应的地方，有的团员理想信念动摇，有的团员意识观念淡薄，把自己等同于一般群众，干工作怕吃苦，对好处斤斤计较。对错误、对歪风邪气不敢抵抗和斗争。是非观念不强，感情用事，凭个人好恶、得失来看待和处理问题，等等。 造成有的团员不能发挥先锋模范作用，影响团的先进性，原因是多方面的，有教育机制不全、管理机制落后、团员主体机制缺失等等。要充分发挥团员的先锋模范作用，保持团的先进性，主要还应从健全科学机制上下功夫。 1、建立团员教育机制，提高团员综合素质 综合素质是团员发挥先锋模范作用的
2、根底，素质的上下决定发挥作用的大小。要提高团员的综合素质，首先必须构建科学的教育体系：一是要加强马克思主义理论教育，坚决团员的共产主义信念，提高团员的理论素质，使其能够用马克思主义的观点看问题，用马克思主义理论解释和解决问题；二是用毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx重要思想武装团员，坚决团员建设中国特色社会主义的信念。加强革命传统教育和反腐倡廉教育，增强团员抵抗腐朽思想侵蚀的能力。三是要加强法制教育，依法治国是我国的根本治国方略，团员肯定要带头学法、懂法、守法、用法，依法办事。四是业务技能和职业道德教育，团员不但要有完本钱职工作的能力，还要有完成团的工作的能力。其次，必须健全团员学习监督机制。
3、团员学习的时间、内容、数量、质量要量化、制度化，要进行测评或考试，要有奖惩，以催促团员的学习。 2、确立团员主体机制，提高团员主体意识就团员个体而言，团员发挥先锋模范作用需要有一种内在的动力，这种动力来自何处呢。从根本上讲，来自团员的主体意识，即来自团员对团的事业的自觉认同，自觉参与，自觉奋斗。要提高团员的主体意识就必须确立团员主体机制，团员的主体机制主要表现在三个大的方面：第一、团员的参与机制。参与，是团员在团内主体地位最直接、最主要的表现。第二、团员主体的监督机制。这对于团的健康开展至关重 要，要在大力开展团内民主的根底上扩大团内事务公开化的程度，疏通团员民主监督的渠道，使团员的意见、批评
4、、质疑、评议等等，能够有顺畅上达和标准处理的机制。第三、团员主体的权利保障机制。切实保障团员的权利是团内民主制度建设的根底，亦是建立和完善团员主体机制的重要内容和根本条件。 3、完善团的用人机制，确保团的正确导向 xx指出，用什么人不用什么人，对团的作风建设乃至整个团的建设具有重要的影响和导向作用。高考是学生的指挥棒，用人是团员行为的指挥棒，被提拔的人，无形中会成为不是典型的“典型，被提拔者是什么样的人，是因什么被提拔的，人们都会向他看齐。如果被提拔的都是起先锋模范作用的优秀团员，那么其他团员就会朝这个方向努力，处处发挥先锋模范作用。所以，一定要健全完善用人机制，用科学的选人用人制度来保障把人
5、选准用准，确保被提拔之人都是德才兼备者，能够起先锋模范作用的人，这样才能确保正确的导向。 4、创新团员管理机制，提高团员管理水平 随着改革开放的深入，团员流动大幅上升，对这些流动团员，团籍所在地的团组织对他们无法管理，打工所在地的团组织又对他们缺少管理，他们似无根的浮萍，游离于组织之外。团员发挥作用不仅需要自身的素质和内在的动力，更需要有组织的力量，就是团组织如何具体地为团员发挥作用提出要求、创造条件、搭建平台。缺乏团组织的力量，团员个人要发挥作用往往是很难的。所以，要根据团员分布的特点在各种企业中建立健全团组织。对流动团员实行“流动团员联系卡管理，使每一个团员不管在哪里都不会游离于组织之外，
6、都有一个“家，或都能找到一个“家，都能依靠组织发挥作用。对团员的管理还要完善团员的“出入口机制，要正确处理团员的数量与质量的关系，加强开展团员的方案性，增强工作的主动性和预见性，严格把好“入口关，要善于培养和吸收年富力强、文化层次高、威望较高的群众入团。把好“入口关要责任到人，入团介绍人要保证介绍对象的质量，否那么要追究介绍人的责任。在把好“入口关的同时疏通“出口关，对于犯错误的 篇二：团课总结的格式 团课总结的格式-总结 11月29日下午4：00，在322023教室，程杏金主讲了建第四期团分校的第三节团课，课程进行得非常顺利，们都获益匪浅，。在这节精彩的团课上，程老师主要讲了两个方面的问题。
7、首先，她给同学们提了一些中的建议。程老师说，每一个尤其是团干部，都要从现在起，做好自己的生涯，要有目的地投入资本、和精力。并在学好课程的根底上，做好兼职，以尽早地了解、适应社会和融入社会。不要等到大四找时一片茫然，懊悔自己当初没有一个明确的奋斗目标，她还指出，大学生和工作的努力方向不仅要因目标而定，还要因阶段而定。我们大局部学生都是来自外地，每进入一个新的，都有一个适应期，我们要调整好心态，适应这里新的地理、新的气候、新的人脉以及新的社会。适应期之后或长或短的时间里，遇到是必然的，这就会进入一个迷茫期，比方因拿不到四级证书而发愁等等。但只要相信自己，脚踏实地，难题必将解决。程老师强调，在自己的
8、脚下，大学生一定要，培养自己的能力，早日成为对社会有用的人才。其次，程老师给学员讲解了几种常用应用文（如书、书信等）的标准，很好地纠正了我们以前所犯的。第三节团课在学员们发自内心的热烈的掌声中圆满结束。程杏金老师以她和蔼的态度、平时的语言以及深入的让每一位学员深受启发。相信每一位学员都将铭记程老师的谆谆教诲，团干部们的素质将得到明显提高，我院团工委将取得更加辉煌的成绩。amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;学习主题：传承亚运amp;mdash;amp;mdash;情系亚运之
9、火，点亮精神之灯学习目的：我们可以从亚运会的运身上看到许多值得我们学习的精神，通过学习运发动们坚忍不拔、自强不息、越挫越勇、敢闯敢拼、敢于创新、一致等种种精神品质，鼓励同学们当自身在学习和生活上遇到困难时也能像运发动那样顽强拼搏、那样团结互助，使同学们有所收获，。学习形式：各宿舍代表发言和自由发言相结合学习时间：202223年12月7日学习地点：理综303考勤：应到：41人实到：38（缺勤：0人：3人）学习预期效果：此次团课虽然采取的是比较单调的自由发言形式，但是由于广州亚运是大家所熟悉和比较关注的，所以同学们应该有所、有话可说。颁奖环节可以争强大家的集体荣誉感，使班级凝聚力更加强。团课预期效
10、果会比较好。学习过程： 一、人以亚运概况开场二、各宿舍派代表分别展示五只亚运桔祥物及会徽（4amp;mdash;20235阿和4amp;mdash;12023阿祥4amp;mdash;12023阿如4amp;mdash;12023阿意2amp;mdash;32023乐羊羊5amp;mdash;20236会徽） 三、各宿舍派代表讲诉亚运会极具代表性的（4amp;mdash;20235刘翔amp;mdash;amp;mdash;王者归来。4amp;mdash;12023女排amp;mdash;amp;mdash;好样的。4amp;mdash;12023者amp;mdash;amp;mdash;默默
11、付出。4amp;mdash;12023中国乒乓球amp;mdash;amp;mdash;梦之队。2amp;mdash;32023林丹amp;mdash;amp;mdash;全满贯。5amp;mdash;20236中国男篮amp;mdash;amp;mdash;王治郅率11铁夺冠。） 四、同学自由发言，可以针对以上提到的代表性人物发表，也可以对本次亚运会上触动你内心深处的事例与同学。 五、给在院运会中积极为班级出赛的运发动颁发小奖品六、主持人，升华主题总结： 1、此次团课采取的是由各宿舍派代表发言和同学们自由发言相结合，尽管形式传统且单一，但是这次团课是本效果最正确的一次。团课过程中，更多的同学
12、更积极地参与到团课当中，团课气氛较好。 2、展示桔祥物环节，各代表重在抓住桔祥物的设计意义和背景进行描述，突出广州亚运会的奥林匹克精神和广州这个亚运会举办城的特色，以争强大家的民族自豪感。 3、各宿舍派代表讲诉亚运会极具代表性的人物环节，这一环节把本次团课推向高潮。无论是王者归来的刘翔，还是全满贯的林丹，还有中国女排、男篮、乒乓球队都使大家震撼。他们身上的精神都引起了大家，与运发动们付出的辛酸汗水相比，我们在学习、生活中遇到的那点困难算得了什么。我们能像刘翔那样不屈不挠吗。能像王治郅那样敢于担当吗。能像中国女排那样团结一致吗。能像中国乒乓球队员那样敢于创新吗。能像志愿者那样默默付出吗。 4、自
13、由发言阶段，同学们得不是很踊跃，怎样提高同学们的积极性还是至关重要。大三了，有很多同学们有自己的事情要忙，把团课当成了形式和负担，不愿意时间去准备发言内容。所以，团干还需积极调动大家的积极性，而且团课形式也应具有吸引力。 5、颁 奖阶段，通过对在院运会中积极为班级出赛的运发动颁发小奖品，不仅表达了同学们对运发动的感谢之情，而且借此时机号召大家更关注班集体的，为班级的建设添砖加瓦，也得到了大家真诚的积极回应。 6、总结阶段，主持人简单概括，号召大家传承奥林匹克的拼搏精神，为了明天去努力、去拼搏。 （团课总结的格式）随文赠言。【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人那么不可记住它。西塞罗】
14、篇三：团课总结的格式 团课总结的格式 11月29日下午4。00，在322023教室，程杏金老师主讲了水建学院第四期团分校的第三节团课，课程进行得非常顺利，同学们都获益匪浅。 在这节精彩的团课上，程老师主要讲了两个方面的问题。首先，她给同学们提了一些大学生活中的建议。程老师说，每一个大学生尤其是团干部，都要从现在起，做好自己的职业生涯规划，要有目的地投入资本、时间和精力。并在学好课程的根底上，做好兼职，以尽早地了解社会、适应社会和融入社会。不要等到大四找工作时一片茫然，懊悔自己当初没有一个明确的奋斗目标，她还指出，大学生学习和工作的努力方向不仅要因目标而定，还要因阶段而定。我们大局部学生都是来自
15、外地，每进入一个新的环境，都有一个适应期，我们要调整好心态，适应这里新的地理、新的气候、新的人脉以及新的社会。适应期之后或长或短的时间里，遇到挫折是必然的，这就会进入一个迷茫期，比方因拿不到英语四级证书而发愁等等。但只要相信自己，脚踏实地，难题必将解决。程老师强调，路在自己的脚下，大学生一定要自信，培养自己的能力，早日成为对社会有用的人才。 其次，程老师给学员讲解了几种常用应用文（如申请书、书信等）的标准格式，很好地纠正了我们以前所犯的错误。 第三节团课在学员们发自内心的热烈的掌声中圆满结束。程杏金老师以她和蔼的态度、平时的语言以及深入的分析让每一位学员深受启发。相信每一位学员都将铭记程老师的谆谆教诲，团干部们的素质将得到明显提高，我院团工委将取得更加辉煌的成绩。 学习主题：传承亚运精神情系亚运之火，点亮精神之灯学习目的：我们可以从亚运会的运发动身上看到许多值得我们学习的精神，通过学习运发动们坚忍不拔、自强不息、越挫越勇、敢闯敢拼、敢于创新、团结一致等种种精神品质，鼓励同学们当自身在学习和生活上遇到困难时也能像运发动那样顽强拼搏、那样团结互助，使同学们有所收获。学习形式：各宿舍代表发言和自由发言相结合学习时间：xx年12月7日学习地点：理综303考勤情况：应到：41人实到：38（缺勤：0人请假：3人）学习预期效果：此次团课虽然采取的是比较单调的自由发言形式，但
