1、教学工作参考总结-老师2023年上半年教学工作参考总结老师2023年上半年教学工作总结一个学期的工作马上接近尾声，今天在这里我的心情无比冲动，我感谢各位领导和全体老师给予我这个时机，请大家倾听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民效劳的思想溶入本人的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体老师做以总结。(一)教学工作1.依照本班小孩的年龄特点选定教学内容、制定教学目的、设计可行的教学过程，并依照课堂内容制造教具为教学效劳。2.做好课前的物质预备和知识预
2、备工作。在活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。依照班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种方式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。3.环境是为教育教学活动效劳的。依照每月的主题内容进展主题版面的设计。在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们本人动手去制造。(二)教育工作在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养
3、成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的适应。1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为适应的培养和训练，使幼儿的生活适应，学习适应在原有根底上有了一定的开展。2.勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。3.加强了幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡适应，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。4.依照季节变化及户外运动时的情况，提示幼儿及时穿xxx服，积极配合幼儿园保
4、健医生做好疾病防治和预防接种工作。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。1.教给幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安认识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不推搡同伴，发生危险时，会大声呼救。2.关注幼儿的来园情况，不让幼儿带不平安物品入园。3.加强一日活动各个环节的治理，做到了人到心到，防范意外事故的发生。4.做好交接班工作，如有特别情况及时转告接班老师。以上确实是我在这学期所做的一些工作，在这过程中我也碰到过非常多的困难与挫折，在每一次处理咨询题的过程
5、中我觉察本人也在不断地成长。正如一个朋友曾经对我说过：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上四处跌跌撞撞。面对挫折必须坚强，波浪里茁壮成长，风雨中变得强壮。感谢曾经协助过我的人，也感谢曾经带给我挫折的人。老师2023年上半年教学工作总结光阴似箭，一学期的工作又要完毕了。回首本学期的工作，繁忙而又充实。现将这一学期个人在教学工作方面的情况做如下总结。“学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、引导者与参与者。在课堂教学中和学生一起转变角色，采纳自主合作探究的方法，调动学生的学习兴趣和积极性，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自学的才能。尽本人最大的努力协助学生掌握更多的知识，鼓舞学生树立正确
6、的人生观，调整好应试的心态。在教学工作中，精心选择练习题，分析题型，细心讲解，争取让每一位学生都有所进步。依照学生本身的特点分成9个小组(每个小组都有本人的结对小组)，对学生大量进展组内讲组内评组内总结组间讲组间评组间总结全班讲全班评全班总结老师点评。详细做法是：小组内先统一意见，再与结对小组统一意见，然后将结论拿出来进展全班品头论足，最后由老师总结。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，搜集生活中的一些数学咨询题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并效劳于实践，并尽量创设咨询题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心灵遭到震撼，心理得到满足，学生
7、成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学变为“我要学，以此来推进教学效果的提高。在教学工作中还缺乏经历，存在一些缺乏，如：有的学生学习主动性不强，有“偷懒现象，导致本人对学习越来越没有决心，越来越感遭到费力，越来越感遭到学习的单调。我采取的方法是放大他的优点，忽略他的缺点，尽量多的鼓舞，同时让同学来协助他，渐渐的恢复他的学习决心和兴趣。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。放眼明天，脚下的路仍然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。作为老师这个
8、职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程确实是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为老师们所认可的教学根本原那么，个人认为其本质确实是在教学中学习教学。老师在年龄、学问、经历以及性情上的优势，不应是教诲学生的资本，而应是向学生学习的根底，是向学生学习教学实践真知的前提。由于老师个体在知识、情感、才能、品德上的成熟，就为分析教学实践中的咨询题、现象、困惑提供了可能，也更具有理性。本学期本人以此为依托，在教学实践中学习教学方法，在与学生互动中充实教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论。在与学生教学交往中增长教学技能。学要活用。学习是一种才能，运用更是一种才能。作为实践性非常的教学工作，只明白是
9、什么确信是不够的。而学习所处理的咨询题只是明白什么，明白什么并不等于就能处理咨询题。而运用是要处理实际咨询题的。所学到的别人的理论、经历、体悟等等，甚至于本人的教学经历、体会都是死的，是已然的东西。教学中的咨询题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必需要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教学生的详细情况本结合，以人为本，以教为本，以开展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教学中没有屡试不爽的方法。俗话说：事不过三。再好的教学方法，用过一次二次后，学生就会熟悉它。成功的教学应该是让学生总有似成想识的感受，而总是新面孔;给学生以吸引力，让学生有好奇心，对你怀着一种期待。本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作款式，经常给学生以惊喜，让学生时时有“预料之外，情里之中的感受，教学效果明显。总之，探究中有收获，收获中有遗憾，遗憾中有反思，反思中有进步。教之不停，学之下止。在教中学，在学中教，不断的去完善本人的教学工作，去实现本身的人生价值。
