1、怎样选择课外书5篇 怎样选择课外书 路慧 有选择地读书，曾经被作为一门学问来研究。 分清什么是好书，什么是坏书，读好书，不读坏书，这是选择之一。别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。有些青少年读了黄色淫秽的书而走上邪路，就是因为他们分不清好书和坏书。 分清什么是必读书，什么是可读可不读的书，什么是不必读的书，这是选择之二。我国南宋时有个叫陆澄的，从小“手不释卷，见什么读什么，而且背得滚瓜烂熟，可是一生在做学问上毫无成就，被人称为“书橱。读书应像歌德说的那样：“把精力集中在有价值的东西上面，把一切对你没有好处和不相宜的东西都抛开。 分清哪些书需要精读，哪些书只需要浏览，略知其
2、大概，这是选择之三。正如培根说的：“有的知识只要浅尝即可。有的知识只要粗知即可。只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。所以，有的书只读其中一局部即可，有的书只知其中梗概即可，而对于少数好书，那么要精读、细读、反复地读。 有定评的文学名著就是培根所说的少数好书的一局部。当然，古今中外文学名著浩如烟海，我们的时间和精力有限，最好选择思想内容、语言文字都好的作品，同时也要注意自己的年龄特点和接受水平。苏联十年制学校要求毕业生要从普希金读到高尔基。美国著名教授费迪曼写过一生读书方案一书，向十八岁到八十岁的人推荐了一百多部世界名著。去年，美国人文科学促进委员会列了五十部文学名著作为中学生的必读书。我曾
3、经在一些中学师生中作过调查，下面列出一些书目，供同学们选择课外读物时参考： 中国局部：史记（司马迁）唐诗三百首三国演义（罗贯中）水浒转（施耐庵）西游记（吴承恩）聊斋志异（蒲松龄）儒林外史（吴敬梓）红楼梦（曹雪芹）桃花扇（孔尚任）鲁迅作品选女神（郭沫假设）家（巴金）子夜（茅盾）骆驼祥子（老舍）寄小读者（冰心）沈从文小说选青春之歌（杨沫）青春万岁（王蒙）傅雷家书美的历程（李泽厚）等。外国局部：哈姆雷特（莎士比亚）大卫科波菲尔（狄更斯）吝啬鬼（莫里哀）欧也妮葛朗台（巴尔扎克）忏悔录（卢梭）牛虻（伏尼契） 莫泊桑中篇小说选集神秘岛（凡尔纳）爱的教育（亚米契斯）安徒生童话集复活（列夫托尔斯泰）契诃夫小说
4、选母亲（高尔基）教育诗（马卡连柯）钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）卓娅和舒拉的故事（柳鲍芙科斯莫杰米扬斯卡娅）绞刑架下的报告（伏契克）汤姆索亚历险记（马克吐温）老人与海（海明威）生活的故事（海伦凯勒）等。 除了选择性的阅读世界文学名著外，还要注意扩大知识面，广采博识，重视多方面的知识积累。特别是爱好文学的同学，更要多读一些思想修养、自然知识方面的书。鲁迅先生曾经谆谆告诫文学青年要全面地获得知识，他说：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。在“书山“学海
5、面前，当前有两套丛书比较适合中学生阅读，一是中国少年儿童出版社出版的少年百科丛书，一是上海教育出版社出版的中学生文库，这两套书有几百种，内容包罗万象，每个同学可以根据自己的实际和爱好，有选择地读一局部。在知识的海洋里遨游，一定会获得无穷的乐趣。马克思说过：“书籍是我的奴隶，一定要服从我的意旨。法拉格曾经称赞马克思非常惊人地善于利用他积累起来的一切知识，“他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开往任何思想的海洋。同学们只要有目的地选择课外读物，又善于读书，就一定会取得事半功倍的效果。正如叶圣陶先生所说：“活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。（读书一首之一） 第3页 共3页
