1、2023年青年教师年终工作总结5那么 第一那么 时间飞逝，日月如梭！一个学期即将过去，这是我进入老师岗位的第一学期，回忆这一学期的工作，我深知有很多方面值得总结和反思。,并期望以此为鉴来催促和勉励自己今后各方面的工作和学习，让自己得到更大的提高。 一、思想方面 作为一个人民老师，我在思想喜爱教育事业，以“五种精神和“十种意识严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同学们的心目中树立起典范的作用。乐观听从学校的工作支配，协作科室领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、工作考勤方面 我喜爱自己的事
2、业，严格遵守学校的作息时间，准时参与学校和科室进行的各种会议和活动。做到不早退，不迟到，每一节课提前到达教室。从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 三、教学工作方面 本学期我担当三门课程的教学工作，其中两门课程是高考班的，一门是专业班的。作为一名新老师，在教学工作中没有自己的经验，甚至是存在很多缺乏。为了扮演好自己的这个角色，我平常潜心钻研教材，虚心请教科室的其它老师；查看课外资料；认真备好每一堂课，课后准时反思；认真准时批改作业；课堂上留意对同学的引导。利用课外时间，坚持看书，争取扩大自己的学问面。这样长期坚持下来，我深深地感觉到自己的教学力量得到了
3、很大的提高，尤其是对教材的把握方面，比起刚进学校，进步了很多。 为了进一步提升自己的力量，自己认真参与了其它老师的课堂教学，参与了两次公开课的讲课，评课，八次科室及其它科室老师的听课，从他们身上看到了很多自己的缺乏之处，同时也吸取了很多的经验。除了课外时间坚持看书以外，我还报了自考。争取从各个方面提高自己，全面提升自己的综合素养。 四、新学期规划 来年的新学期里，自己将保持自己在本学期做得好的方面，改进做得不够好的方面。在教学经验方面更多的参与听课，评课，同时深化同学心理，了解同学的心理，能依据同学的实际状况进行相应的备课。课堂教学方面争取形成自己的风格。课堂教学方面，自己娴熟制作多媒体课件，
4、在以后的教学过程中，能应用更多多的现代教学手法。阅读更多的专业书籍和其它书籍。争取完成自己的自考。 总而言之，作为一名新的青年老师，我深深的喜爱着老师这一神圣的职业，我始终以自己满腔热忱投入到工作中，我也深刻意识到自己身上还有很多的缺点，尽管没有太多的经验，但是每一天自己都在不断的学习，每一天自己都在成长。我信任自己能够在将来的学期中形成自己的风格。 其次那么 转瞬间，进入中学任教已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几格外之一，而一年对于我这个以试用期老师身份进入学校的新老师来说，可以用意义特殊来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的
5、艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对这一年工作的总结。 师德方面：我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范。从教学的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。在教室、学校内外，我始终坚持给同学一个好的师范，以做好自己领先垂范。言谈举止都向树立良好形象看齐，始终都坚信以理服人，以情感人。一句话讲就是：其身正，不令也从。我说并孜孜践行着。我期望从我教的都是合格的同学。我信任没有法规，不成方圆。因此，纪律是成功的保证，纪律一旦成了习惯，行动就不再别扭，自然便就成功。为了给自
6、己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平，我也从了解同学心理着手把握对同学教育的分寸与对后进生转化的力度。 教育教学方面：在教学预备上，新老师面临的最大问题是不生疏教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里格外焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对体育课的爱好。但是，我也坚信：“万事开头难，境由心造，事在人为。所以，我每次都很认真的备课，查阅相关资料把自己的教案写好。尽力做到“三备，既备教材，把教材内容研读析缕，又依据教辅充实完备教材，同时又依据同学状况备好同学，所谓运筹帷幄，想必能决胜千里，总之有备无患。一句话，写好教
7、案是上好课的前提，我确实身体力行。 我有幸能得到一位教学经验特殊丰富的张兴老师的指导，他在教育教学方面给我提出很多贵重的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理，因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些贵重的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还经常上网查找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听其他老师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在教学理论方面。我在课余时间阅读了大量教育学理论和教学参考，而且还借阅大量有关体育教学方法的书籍，以博采众家之
8、长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索。或许，“等一万年太久，只争朝夕。教学的路不行能是坐享其成、一劳永逸的。作为新老师，我唯有以永久的学习者的心态与行动，才能迎接新的挑战、实现真的自我。 第三那么 8月份，我作为一名新人进入了中学任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对五个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手第一次上课我是硬着头皮
9、上去的。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不生疏教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里格外焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都格外珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师很多优点和特长应用到我的课
10、堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特殊热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 通过一个学期的工作，我生疏到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都格外认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优
11、异了成果。和其他有经验的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 在此，也特殊感谢我师傅和其他老老师对我的细心指导。 第四那么 很荣幸参与了2023年区中学校“名老师培训班的培训学习,特殊感谢区教育体育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此贵重的时机从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动争辩。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会: 一.乐观对待教育事业 回首这
12、半年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是教授有关查找老师的职业幸福的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与同学沟通，用阳光般的心态乐观面对同学，才能有良好的教学效果. 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空
13、与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名老师，要不断的给自己“充电。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、
14、要做创新型、争辩型的老师 通过此次培训,我得以反思自我,查找自己与“名老师之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为同学好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多缺乏： 1.教-研分别。“老师在行动争辩中成长，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在确定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的把握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多争辩教育教学理论,以积累、沉淀并吸取经验。通过此次培训使我生疏到一个老师不仅要具有确定的教学经验，还应当从经验
15、型逐步向争辩型转变，教育科研是老师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通,我更糊涂地生疏到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简洁被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上呈现自己才华多，给同学参与的 时机少。通过培训，我糊涂地生疏到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素. 老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论把握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应把握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。 我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，确定能不断提高自己的业务素养. 第五那么 时间如水，岁月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了。作为一名新老师，刚从学校出来又进学校，
