1、教务处范文之小学老师学期奖考核细那么 小学老师学期奖考核细那么 指标 考核内容及标准 考核方法 评价结果 备课 本块内容包括主课及兼课两门学科，有兼任综合实践活动课的老师兼课必备此门学科。 主课要求： 1.方案包括：学科方案、3-6年级作文方案、单元教学方案（有单元构造的）；单元教学方案内容包括：单元目的、重难点、教学内容及课时安排，教学预备。 2课时教案：要求提早备课，表达师生双边活动；集体备课教案要经组内讨论后定稿，写出重要教学环节的设计意图；使用别人教案者必须进展二度备课。 3.课后针对课堂施行的实际得失进展反思，篇数不少于（以老师用书的总课时数为准）20%。 兼任课要求 1.方案：学科
2、方案（兼任综合实践活动课指活动方案）、单元教学方案（有单元构造） 2.课时教案要求做好提早备课，课后要有不少于20%的反思。 1.标预备课，统一使用学校的专用笺，方案、备课齐全，评定为A档。 2.设计意图非常少；方案、备课（包括反思）不齐全的评定为B档。 3.缺少授课日期、二度备课不认真、上传网络时间过于集中、课后反思数量少于规定的50%、教案与课后反思同时打印等考核组综合认定工作极不认确实评定为C档。 上课 1.执行“教学标准达标中上课的要求； 2.提早备课，带教案进课堂； 3.上课与备课不出现“两层皮现象； 4.课前不体罚或变相体罚学生； 5.认真上好公开课，3年教龄以内的老师每学期上2节
3、公开课，三年以上教龄的老师每学期上一节公开课或磨课一次； 6.认真恪守巡课巡岗的规定； 7.积极参加赛课活动。 1.巡课巡岗中觉察违背规定的，视情节轻重，定为B或C； 2.按规定上好公开课的评为A档； 3.公开课没上的，评为C档，三年以内（包括3年）教龄的只上一节的为B；女年满45周岁，男年满50周岁不上公开课的评为B档。 作业布置与修改 作业修改 1.认真、及时修改作业，注重两维评价； 2.及时复批，注重学生良好作业适应的培养； 3.做好错题册，内容包括典型错题的记录、错因分析、详细对策等。倡导学生做错题册。 4.技能科主要指专职美术、信息技术、劳技等学科老师留意搜集学生的作业个案； 5.作
4、业修改中留意运用鼓舞性语言，禁用负面评语。 作业布置 1.作业布置针对性强，作业量符合“减负要求； 2.使用“赢在每一天平台对学生作业进展过程性监测。 技能科老师的作业（指无作业修改的学科） 1.技能科老师有成立与本学科或传统竞赛有关的课外活动小组(无偿指导)； 2.活动有方案、定时、定点、定人员，按规定制定活动方案，并留意活动过程的记录； 3.认真组织学生参加上级组织的各类竞赛。 1.作业修改工作认真、课外活动开展正常评为A档； 2.符合复批工作不到位；大局部无修改日期；活动方案、记录不完好之一评定为B档； 3.符合无错题册；大局部无复批；作业由学生修改；无活动方案、记录、活动记录不真实；作
5、业量不符合“减负要求之一的评定为C档。 质量测评 一、期末教学质量要求 （一）语数学学科及格率 低段语文：班级学科及格率到达95%； 中段语文：班级学科及格率到达90% 高段语文：班级学科及格率到达85%； 低段数学：班级学科及格率到达95%； 中段数学：班级学科及格率到达88%； 高段数学：班级学科及格率到达83%； （二）语数学科优秀率 低段：班级学科优秀率在60%; 中段：班级学科优秀率在50%； 高段：班级学科优秀率在35%； （三）英语、科学学科优秀率 优秀人数占任教学生总人数的10%为A； 优秀人数占任教学生总人数的6%为B； 优秀人数占任教学生总人数的6%以下为C； （四）音、体
6、、美、信息技术等技能学科： 1.按时完成教学方案 2.随机抽样每班5人或全班抽，调查其根底知识、根本技能掌握情况。 成绩优秀者在20%以上者为A； 成绩优秀者在15%至20%（不含20%）者为B； 成绩优秀者在15%以下者为C； 二、每学期撰写一份学生学习质量分析报告； 三、注重过程评价，有评价方案和方法；每学期命制一份试题（有设计意图），组织学生测评，并在组织学生测评后写出书面分析报告。 一、本项评定必须在二、三两项符合的根底上，二、三两项如有缺少，那么该项不能够评为A档； 二、觉察老师作弊现象教学质量为C档； 三、语数学科及格率、优秀率： （一）有以下情形之一的为A档： 1.及格率到达学校
7、规定的标准； 2.优秀率不低于级段平均值； 3.提高率（及格率和优秀率提高百分点相加）到达15个百分点以上。 （二）有以下情形这一定为B档，以下情形都有的为C档： 1.及格率低于学校要求； 2.优秀率低于年级段平均优秀率超过5个百分点。 说明：1.及格率、优秀率如已符合（一）中要求，那么不需考虑（二）中要求； 2.任教2个班数学的及格率、优秀率取两班学生成绩的平均值。 听评课 1.一学期青年老师（35周岁以下）听满15节课，中年级老师（35-50周岁）听满10节课，老年老师（50周岁以上）听满5节课。 2.大局部听课记录有评课记录； 3.每学期上交一篇详细的评课稿。 1.没有评课稿上交；听课记录抄袭（以教研组记录为准）；评课稿不真实（以听课记录本为准）；篇数少于1/2的；四种情况符合之一的评为C档； 2.听课笔记篇数不够但篇数超过1/2为B档。 3.评课稿已经上交、听课节数已满，但评课记录较少的为B档。 读书学习 总体要求：积极参加各级教研活动，保证出勤，认真记录，每学期教研活动参与率不少于90%； 1.积极阅读教育教学专著、报刊、杂志等，每学期至少做好5篇有读书时间的读书笔记，至少撰写一篇读书心得或学习体会； 2.积极参加老师读书会、交流活动，每学期发言2次以上。 参加教研活动的参与率（以教研组工作手册中的签到为准）、读书笔记、读书心得、读书交流活动四项中缺少一项的为B
