1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知函数，若关于的方程有4个不同的实数根，则实数的取值范围为（ ）ABCD2已知集合，则等于（ ）ABCD3已知四棱锥
2、中，平面，底面是边长为2的正方形，为的中点，则异面直线与所成角的余弦值为（ ）ABCD4已知 若在定义域上恒成立，则的取值范围是（ ）ABCD5一个空间几何体的正视图是长为4，宽为的长方形，侧视图是边长为2的等边三角形，俯视图如图所示，则该几何体的体积为（ ）ABCD6记为等差数列的前项和.若，则（ ）A5B3C12D137已知全集，则（ ）ABCD8已知直线过圆的圆心，则的最小值为（ ）A1B2C3D49已知，是双曲线的两个焦点，过点且垂直于轴的直线与相交于，两点，若，则的内切圆的半径为（ ）ABCD10已知点，点在曲线上运动，点为抛物线的焦点，则的最小值为（ ）ABCD411在正方体中，点
3、、分别为、的中点，过点作平面使平面，平面若直线平面，则的值为（ ）ABCD12若实数满足的约束条件，则的取值范围是（ ）ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13图（1）是第七届国际数学教育大会（ICME-7）的会徽图案，它是由一串直角三角形演化而成的（如图（2），其中，则的值是_.14已知F为双曲线的右焦点，过F作C的渐近线的垂线FD，D为垂足，且（O为坐标原点），则C的离心率为_.15设是公差不为0的等差数列的前项和，且，则_.16已知为等比数列，是它的前项和.若，且与的等差中项为，则_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知函数
4、（1）若，证明：当时，；（2）若在只有一个零点，求的值.18（12分）自湖北武汉爆发新型冠状病毒肺炎疫情以来，在以为核心的党中央的正确领导和指挥下，全国各地纷纷驰援，湖北的疫情形势很快得到了控制，但是国际疫情越来越严重，医用口罩等物资存在很大缺口.某口罩生产厂家复工复产后，抢时生产口罩，以驰援国际社会，已知该企业前10天生产的口罩量如下表所示：第天12345678910产量y（单位：万个）76.088.096.0104.0111.0117.0124.0130.0135.0140.0对上表的数据作初步处理，得到一些统计量的值：mn82.53998.9570.5（1）求表中m，n的值，并根据最小二
5、乘法求出y关于x的线性回归方程（回归方程系数精确到0.1）；（2）某同学认为更适宜作为y关于x的回归方程模型，并以此模型求得回归方程为.经调查，该企业第11天的产量为145.3万个，与（1）中的线性回归方程比较，哪个回归方程的拟合效果更好？并说明理由.附：，；19（12分）已知函数，（）求的最小正周期；（）求在上的最小值和最大值20（12分）已知函数（是自然对数的底数，）.（1）求函数的图象在处的切线方程；（2）若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围；（3）若函数在区间上有两个极值点，且恒成立，求满足条件的的最小值（极值点是指函数取极值时对应的自变量的值）.21（12分）在中，角A，B，C的
6、对边分别是a，b，c，且向量与向量共线.（1）求B；（2）若，且，求BD的长度.22（10分）已知.（） 若，求不等式的解集；（），求实数的取值范围.2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【答案解析】求导，先求出在单增，在单减，且知设，则方程有4个不同的实数根等价于方程在上有两个不同的实数根，再利用一元二次方程根的分布条件列不等式组求解可得.【题目详解】依题意，令，解得，故当时，当，且，故方程在上有两个不同的实数根，故，解得.故选：C.【答案点睛】本题考查确定函数零点或方程根个数.
7、其方法：(1)构造法：构造函数(易求，可解)，转化为确定的零点个数问题求解，利用导数研究该函数的单调性、极值，并确定定义区间端点值的符号(或变化趋势)等，画出的图象草图，数形结合求解；(2)定理法：先用零点存在性定理判断函数在某区间上有零点，然后利用导数研究函数的单调性、极值(最值)及区间端点值符号，进而判断函数在该区间上零点的个数.2、C【答案解析】先化简集合A，再与集合B求交集.【题目详解】因为，所以.故选：C【答案点睛】本题主要考查集合的基本运算以及分式不等式的解法，属于基础题.3、B【答案解析】由题意建立空间直角坐标系，表示出各点坐标后，利用即可得解.【题目详解】平面，底面是边长为2的
8、正方形，如图建立空间直角坐标系，由题意：，为的中点，.，异面直线与所成角的余弦值为即为.故选：B.【答案点睛】本题考查了空间向量的应用，考查了空间想象能力，属于基础题.4、C【答案解析】先解不等式，可得出，求出函数的值域，由题意可知，不等式在定义域上恒成立，可得出关于的不等式，即可解得实数的取值范围.【题目详解】，先解不等式.当时，由，得，解得，此时；当时，由，得.所以，不等式的解集为.下面来求函数的值域.当时，则，此时；当时，此时.综上所述，函数的值域为，由于在定义域上恒成立，则不等式在定义域上恒成立，所以，解得.因此，实数的取值范围是.故选：C.【答案点睛】本题考查利用函数不等式恒成立求参
9、数，同时也考查了分段函数基本性质的应用，考查分类讨论思想的应用，属于中等题.5、B【答案解析】由三视图确定原几何体是正三棱柱，由此可求得体积【题目详解】由题意原几何体是正三棱柱，故选：B【答案点睛】本题考查三视图，考查棱柱的体积解题关键是由三视图不愿出原几何体6、B【答案解析】由题得，解得，计算可得.【题目详解】，解得，.故选：B【答案点睛】本题主要考查了等差数列的通项公式，前项和公式，考查了学生运算求解能力.7、C【答案解析】先求出集合U，再根据补集的定义求出结果即可【题目详解】由题意得，故选C【答案点睛】本题考查集合补集的运算，求解的关键是正确求出集合和熟悉补集的定义，属于简单题8、D【答
10、案解析】圆心坐标为，代入直线方程，再由乘1法和基本不等式，展开计算即可得到所求最小值【题目详解】圆的圆心为，由题意可得，即，则，当且仅当且即时取等号，故选：【答案点睛】本题考查最值的求法，注意运用乘1法和基本不等式，注意满足的条件：一正二定三等，同时考查直线与圆的关系，考查运算能力，属于基础题9、B【答案解析】设左焦点的坐标， 由AB的弦长可得a的值，进而可得双曲线的方程，及左右焦点的坐标，进而求出三角形ABF2的面积，再由三角形被内切圆的圆心分割3个三角形的面积之和可得内切圆的半径.【题目详解】由双曲线的方程可设左焦点，由题意可得，由，可得，所以双曲线的方程为: 所以，所以三角形ABF2的周
11、长为设内切圆的半径为r，所以三角形的面积，所以，解得，故选：B【答案点睛】本题考查求双曲线的方程和双曲线的性质及三角形的面积的求法，内切圆的半径与三角形长周长的一半之积等于三角形的面积可得半径的应用，属于中档题.10、D【答案解析】如图所示：过点作垂直准线于，交轴于，则，设，则，利用均值不等式得到答案.【题目详解】如图所示：过点作垂直准线于，交轴于，则，设，则，当，即时等号成立.故选：.【答案点睛】本题考查了抛物线中距离的最值问题，意在考查学生的计算能力和转化能力.11、B【答案解析】作出图形，设平面分别交、于点、，连接、，取的中点，连接、，连接交于点，推导出，由线面平行的性质定理可得出，可得
12、出点为的中点，同理可得出点为的中点，结合中位线的性质可求得的值.【题目详解】如下图所示：设平面分别交、于点、，连接、，取的中点，连接、，连接交于点，四边形为正方形，、分别为、的中点，则且，四边形为平行四边形，且，且，且，则四边形为平行四边形，平面，则存在直线平面，使得，若平面，则平面，又平面，则平面，此时，平面为平面，直线不可能与平面平行，所以，平面，平面，平面，平面平面，所以，四边形为平行四边形，可得，为的中点，同理可证为的中点，因此，.故选：B.【答案点睛】本题考查线段长度比值的计算，涉及线面平行性质的应用，解答的关键就是找出平面与正方体各棱的交点位置，考查推理能力与计算能力，属于中等题.
13、12、B【答案解析】根据所给不等式组，画出不等式表示的可行域，将目标函数化为直线方程，平移后即可确定取值范围.【题目详解】实数满足的约束条件，画出可行域如下图所示：将线性目标函数化为，则将平移，平移后结合图像可知，当经过原点时截距最小，；当经过时，截距最大值，所以线性目标函数的取值范围为，故选：B.【答案点睛】本题考查了线性规划的简单应用，线性目标函数取值范围的求法，属于基础题.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】先求出向量和夹角的余弦值，再由公式即得.【题目详解】如图，过点作的平行线交于点，那么向量和夹角为，且是直角三角形，同理得，.故答案为：【答案点睛】本题主要考查平面向量数量积，解题关键是找到向量和的夹角.14、2【答案解析】求出焦点到渐近线的距离就可得到的等式，从而可求得离心率【题目详解】由题意，一条渐近线方程为，即， ，由得，故答案为：2.【答案点睛】本题考查求双曲线的离心率，解题关键是求出焦点到渐近线的距离，从而得出一个关于的等式15、18【答案解析】先由，可得，再结合等差数列的前项和公式求解即可.【题目详解】解：因为，所以，.故答案为：18.【答案点睛】本题考查了等差数列基本量的运算，重点考查了等差数列的前项和公式，属基础题.16、【答案解析】设等比数列的公比为，根据题意求出和的值，进而可求得和的值，利用等比数列求和公式可求得的
