1、学习坚持与时俱进精神 “三个代表重要思想学习纲要总结近年来全党学习、研究“三个代表重要思想的成果，对“三个代表重要思想的阐述到达了新的水平。初步学习纲要，有一个重要启示：必须以与时俱进的精神学习“三个代表重要思想。 首先，纲要深刻说明了“三个代表重要思想是与时俱进的理论。与时俱进，是马克思主义的理论品质。这是马克思主义长盛不衰、永葆青春的生命力之所在。正如纲要所指出的，解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义伟大实践中所创立的“三个代表重要思想，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平
2、理论的继承和开展。它在新的历史条件下，把我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题在认识上提升到了一个新的高度，把我们党长期执政的历史经验和党执政兴国的重大使命结合了起来，是新形势下我们党治党治国的根本指导方针。因此，要坚持以实际问题为中心研究马克思主义的方法。只有以这种态度学习“三个代表重要思想，才能学出新成效，得到新收获。 其次，纲要不仅从理论上说明了“三个代表重要思想与时俱进的理论品质，而且对“三个代表重要思想一系列问题的论述，始终贯穿了与时俱进的精神。最近，中央政治局在研究兴起学习贯彻“三个代表重要思想新高潮时指出，要使全党在对“三个代表重要思想的时代背
3、景、实践根底、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上到达新的高度。纲要贯彻中央精神，以十六大报告为指引，对上述问题作出了准确的、系统的、富有新意的答复，在以与时俱进的精神学习“三个代表重要思想方面，为我们作出了表率。比方，纲要对“三个代表重要思想形成的历史背景的分析，在吸取以往学习、研究成果的根底上更加全面，既讲清了“三个代表重要思想的理论根底，又讲清了它的历史根据和实践根底；既分析了“三个代表重要思想产生的国内背景，又分析了它产生的国际背景；既说明了“三个代表重要思想是在科学判断当代中国开展变化的认识根底上形成的，又说明了它是在对党的现状科学分析的根底上形成的。这样的论述拓宽了我们的视野，使我们对“三个代表重要思想产生的历史背景有了新的认识。 第2页 共2页
