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2023年幼儿园5月份教学工作总结.docx

上传人:sc****y 文档编号:1347898 上传时间:2023-04-20 格式:DOCX 页数:4 大小:10.88KB
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1、幼儿园5月份教学工作总结五月的朝阳是炽热的,五月的幼儿园是欢腾的。下面小编就和大家分享幼儿园5月份教学总结,来欣赏一下吧。幼儿园5月份教学总结看着日历又掀过一页,感慨时间过的真快,5月份又在手指间不经意的溜走了,回忆幼儿园5月份的工作,总结如下:本月我班做了一下工作:1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛,让幼儿感受到了竞赛的乐趣。2、参与了妈咪沙龙活动。3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动,并从中得到了提高和锻炼。4、扎扎实实做好教育教学,尤其是阅读识字和英语,为教学成果展做好准备。5、针对幼儿年龄段生理特征,上下楼梯困难,我班开展了“平安教育活动,利用课堂教学,日常生活的渗透

2、加强幼儿平安意识,提高了幼儿的自我保护意识。6、在家园共建方面,我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以 沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。6月份我班将从以下开展工作:1、做好卫生消毒工作,保证每位幼儿的平安。2、继续做好家园共育工作,通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。3、做好冬季流行感冒的预防工作。4、认真备好每节课,努力提高自己的教学水平。重点工作:1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华。2、继续扎实的做好教育教学,并积极筹备幼儿教学成果展。幼儿园大班五月份工作总结看着日历又掀过一页,感慨时间过的真快,五月份又在手指间不经意的溜走了,回忆五月份总结如下:一

3、、教学工作1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求,进行教养活动,着重教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进了幼儿的健康开展。根据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小,提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥,防止幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格,增强幼儿的自信心,让幼儿敢于在陌生人面前展示自己,使自己的交往能力得到了提高。2、常规教育:大班幼儿自控力相比照拟好,一日生活的自理能力也是比较好,但在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育,如:幼儿常有打人,在家时跑出去很晚才回家等情况,我

4、们通过与家长共同教育,使孩子改掉了这一坏习惯。二、保育工作因天气转热且枯燥,提醒幼儿多喝水,根据天气变化增减衣服,给幼儿准备汗巾,户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,给幼儿擦汗,换衣服,提醒幼儿洗脸,洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,注意餐前要用消毒毛巾擦桌子,催促幼儿饭后漱口,使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,减少幼儿的发病率,教育幼儿要保护自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻,继续培养幼儿值日生工作。三、家长工作家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。每周收发的家

5、园联系本也是我们与家长进行沟通的桥梁,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的开展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。总之,在今后的工作中,我会扬长避短,做好每一件事幼儿园5月份工作总结刚刚度过了五一小长假,一转眼现在又到五月末,回忆本月工作情况,现从以下几点介绍本月的工作情况:一、教育教学工作我们开展了“社区生活主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境,懂得保护社区。能知道和说出自己居住的地方,学习用较连贯的

6、语言讲述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感,有建设、美化家乡的美好愿望。月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动,我班幼儿能够积极投入游戏中,整个活动顺利有序地进行。二、卫生保育工作我们重视幼儿的身体健康,在“六一国际儿童节即将来临之际,我们组织进行六一儿童体检,为幼儿测量视力等,做到早发现早治疗,我班有三位幼儿视力异常,已经通知家长带孩子做进一步的检查。我们根据天气情况请家长调整棉被的量,天热幼儿出汗较多,我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。我们继续抓好卫生保健工作,教室勤开窗通风,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,谨防传染病的发生。三、家长工作本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系,尽量做到家园互动。使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。当然我们的工作中还存在着一些问题,幼儿人数较多,对于个别幼儿的照顾不是十分到位等,希望协同保育人员一起克服这个问题。

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