1、关于开展中小学“书香校园活动的实施方案 成庄小学书香校园读书活动实施方案 不重视阅读经典的学生，是没有开展的学生；不重视阅读经典的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读经典的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读经典的民族，是没有希望的民族。为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。营造快乐轻松的学习气氛，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，为此启动营造“诵读经典、书香校园工程。通过诵读经典活动，切实引导师生多读经典书、乐读经典书、读好经典书。 一、指导思想 ： 经典书籍是人类进步的阶梯。让经典书
2、籍为师生们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐。以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，展现师生的个性风采和精神风貌。从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、活动主题 诵读经典，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号： 汲取知识的力量、建设美好的校园。 营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。 读经典，明责任，争做文明人。 留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习 在读经典中感悟人生，在读经典中学会思考，在读经典中快乐成
3、长。 四、活动目的： 1、催促教师养成读书习惯，做学习型教师，提高理论素养和教学水平； 2、培养学生爱读经典的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养； 3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地开展； 4、启动“诵读经典书香班级、“诵读经典书香校园工程，营造良好的诵读经典读书气氛，提高欣赏能力； 5、让学生在诵读经典中体验到读经典书给自己带来的幸福。 五、活动开展具体措施： 行动一创立书香班级 为推动我校营造诵读经典书香校园活动的顺利开展，扎实深入地开展好诵读经典读书活动，围绕学校工作目标，确定2023-2023学年读书活动的重点工作是创立“诵读经典书香班级、“诵读
4、经典书香校园。 （一）班级布置 1、统一内容 （1）创立班级经典诵读图书角，可取上生动的名字，如（快乐经典阅读吧、书海拾贝、温馨书屋、知识走廊、诵读经典读书台、好书大家读、七彩人生、读书超市）专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。 2、班级特色 （1）班级特色读书栏目。 如：制作漂亮的经典诗词美文书签、建个人小书库、读书园地（诵读经典读书心得、经典读书快讯、作家简介、经典好书推荐、我喜欢的经典美文诗词介绍、诵读经典读书体会、读书名言、好书大家谈、小读者书友会、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本经典好书）
5、（2）利用班级黑板报，布置经典诗词美文读书内容。 （3）经典引路。充分利用读书活动，引导学生阅读、理解、背诵经典诗词美文，以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。 （二）班级活动 1、统一内容 （1）开学一周内确定本班一学期所要诵读的经典诗词美文篇目，简单地制定读书方案。 （2）根据班级学生的特点，确定一学期经典阅读书目、选读书目。在阅读课时间，指导学生阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论。 2、班级特色 开展相关诵读经典读书活动，如：以班为单位的方案经典诵读比赛、13年级经典诗词背诵、46年级经典美文诗词背诵、表演、讲故事、写作、诗文绘画、诗文书法、诗文书法制作、在适当
6、时候开展“经典书香校园主题汇报活动（形式：诵读、表演、讲故事课本剧、诗歌朗诵、好书推荐等等）、给学生提供“图书跳蚤市场、给学生提供交换互借爱书的场所、开展捐献“最感动我的一本书活动、组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站、编读书小报专题阅读活动、读书主题班队会、师生共读、 （三）资料积累 1、各班制定出创立诵读经典书香班级方案，要求有自己班级特色。一式两份，交一份给联合校评比存档。提倡打印，用a4纸。 2、班级开展经典读书活动时，积累经典读书活动的相关书面材料，作为学期结束时评比书香班级的依据。提倡邀请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩、相互学习，共同促进。 行
7、动二创立书香校园 活动具体安排： 1、第一周诵读经典诗词美文活动正式开始。中心校长向全校师生发出读经典、背经典让学生日有所诵，大量积累的倡仪。 2、第二三四周开展征集经典诗词美文、制作书签活动（老师和学生）把优美的经典诗词美文制作成漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一聚集成册。）并做好读书笔记，期末进行评选；组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看十本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的经典图书，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成经典好书都来读，我来读经典好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培养学
8、生保护书籍的意识。 3、第五周开展以诵读经典经典诗词美文为主题的黑板报评比。要求每期黑板报开辟一个有关颂读经典的栏目，如本周荐书、好书大家读、读经典感悟、读经典心语等。 4、第六周开展诵读优秀经典诗词美文手抄报展评活动。发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄经典美文名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐幅手抄报作品参加学校展评。） 5、第七周在师生中举办一次读经典美文故事大赛和征文比赛。在全校师生中开展一次经典美文伴我成长为主题的讲故事比赛和征文比赛。（写作可以仿照文 包诗的形式进行，根据自己对诗文的理解进行改写和扩写） 6、第八周 一、 二、年级经典诗文朗诵
9、比赛。 7、第九周在 四、 五、六年级中举办“经典美文积累诵读大赛。 六、展示阶段 、集体经典美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的经典美文，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读比赛。、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：经典美文读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，经典诗词配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，颂读经典读书笔记等。 七、总结工作 12月份举行读书活动综合汇报，并进行表彰发奖。（1）评选“个人最正确书签奖； （2）评选“个人优秀读书手抄报奖；（3）评选好书伴我成长最正确征文奖（教师和学生同时参加）（）评选“集体诵读奖；（）评选书香班级奖。授予读书活动中表现突出的学生以“读书小博士的荣耀称号。 成庄小学语文组 2023年9月1日 第7页 共7页
