1、释放你的教育智慧学习心得 通过学习徐校长的释放你的教育智慧，对书中很多例子、想法都深有感触，我觉得对于显得枯燥的日复一日的教学教育工作，免除或减少职业倦怠感，促进教师个人成长是很有帮助的。通过这本书，我进一步认识到：“静下心来读书，潜下心来育人，“鼓励冒尖与容忍落后，“教育需要智慧，“认真做事可以把事做对，用心做事才能把事做好，“师而有德皆富人，“上课绝不是简单地把备好的课讲给学生听，“如果我们养成了在研究状态下工作的习惯，每天就会自觉写一点教学随笔，“把常规工作做出新意，“思维品质，影响你一生的幸福，“感受学生的感受，“教学就是教学生如何学，“用平常心看学生的正常错，“把家长会开成表彰会，“
2、原谅比指责更有杀伤力其中对我触动最大的有： 一、把常规工作做出新意。 这是徐校长在一次吃饭中对“碗引发的对教育的思考，徐校长说：“将学生开展的自主性、主动性放在突出位置，强调激发学生的学习兴趣、学习动机、自主参与意识，提升学生综合素养。但不管课程怎么改革，学校大局部工作还是常规工作，怎样把常规工作做出新意才是关键。 对于“教师这一职业来说，每天面对的都是在不断成长中的个体差异明显的学生，乐趣与无奈兼有，让老师的工作充满了活力。但更多的是每天重复着几乎一成不变的教学与教育工作：在教学上，书本上的知识不变，即使进行教材的改版，也是“换汤不换药，教师的上课内容几十年来几乎没怎么改变的，每年重复着相同
3、的工作，被戏称为年年“炒冷饭。在教育上，学生正常的犯错，不外乎就是不交作业或未完成作业，上课开小差或捣乱，下课追逐打闹，未能完成卫生清洁工作，乱丢垃圾，欺负同学或吵嘴打架，顶撞老师等，所以老师们都有或多或少的职业倦怠感，从而影响到工作甚至是身心的健康。 既然我们总是在不断重复昨天的故事，年复一年日复一日的工作状态无法改变，我们倒不如像徐校长说的“把常规工作做出新意，多点读书，多点钻研教学教育思想与方法，研究优秀老师的教育叙事和教育案例，从而寻求教育智慧，改变自己的工作思路，换个角度思考问题，让自己拥有更多的新思想、新理念、新创意，就如徐校长所举的例子把家长会开成表彰家长会，这对我们的工作是很有
4、帮助的。家长会是家校沟通的重要纽带，每学年举行12次，是常规工作，如果作为班主任，平时就从学生日常学习生活中挖掘、积累素材，收集每个学生的优点，利用家长会的契机，大肆表扬学生，从而使枯燥的家长会变得生动活泼，有新意，有创意，从而将教师的教育效果做足做大，这样还能提升班主任的影响力。 二、养成在研究状态下工作的习惯，每天就会自觉地写一点教学随笔。 徐校长认为，优秀的人之所以优秀，是因为他们将平时的灵感不断积淀、不断提升、不断迁移，从而不断提升自己的思维品质。 作为教师，我发现在教学教育过程中是经常有“灵光一闪的，但却很少有人会拿笔记下来，我们总是找借口“我很忙，“我没有时间，“我写不出来的，“我
5、的笔钝了，不会写了，“没什么好写的等等。徐校长却认为“君子出书，十年不晚，“如果我们能坚持一天、一天地记载，一次、一次地修改，一年、一年地积累，到一定的时候腾一点时间整理、修改，就可以出一本书。徐校长举的例子就是一名普普通通的、很平凡的小学语文老师徐良英，把她自己在平常的工作中所感悟出来的东西，一点、一点地讲出来，一点、一点地写下来，一年、一年地坚持积累，终于写出了一本书享受语文之美。对于我来说，我觉得这个做法很触动人心，我们不一定要出一本书，但最重要的是把“灵光一闪的感悟写下来，逐渐积累一笔属于自己的无形的精神财富，在这个过程中，我们会不断地思考，我们会获得很多的感悟，因此我们会拥有很多新的思路、新的方法，我们就能不断提升自己的水平和素养，我们就会更加深入地研究我们怎样教，研究学生怎样学，怎样才能提高课堂的教学效果，这样的话我们的教学教育工作会增色不少的。 在瞬息万变的今天，学生的知识和见识也越来越丰富，我们教师需要不断地学习，超越自我，才能适应社会的开展，“静下心来读书，潜下心来育人，处处留心皆学问，释放自己的教育智慧，做一名对教育事业充满热情的教育工作者。 第4页 共4页
