1、XX省XX市总工会不断创新工会组建模式 不断创新人才培养模式 XX市鄞州职业教育中心学校钟庚宪 改革传统人才培养模式，密切与企业的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共赢，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业技能鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，效劳学生的全面开展。模式深化。继续实践“基地+基地人才培养模式，拓展企业参与人才培养的深度与广度，拓宽学校的教学空间和学生的学习空间。积极探索适应工学结合的教育教学组织形式，试行多学期、分段式的教学组织模式，制定相应的实施方案，配套推进改革。 专业拓展。效劳产业、对接重大工程、面向工业园
2、区，探索建立学校专业设置与人才需求的联动机制，提高学校专业结构与区域产业结构的协调性。重点支持建设几个优势专业，带动专业群的整体开展。探索非遗专业开设。 体系重构。面向岗位（群）的任职要求、工作流程以及职业资格标准，与企业合作开发课程，重组教学内容，优化课程体系。探索国家职业资格标准与专业课程教学有机融合的途径和方式，把职业资格证书考试大纲与课程教学大纲衔接，将应知、应会局部融入到专业课程教学中，纳入专业培养方案。 根底强化。以凸显办学特色、提高教学质量为目标，完善实训教学的体系化建设，校内基地生产化、校外基地教学化，进一步完善校内生产性实训基地的管理与建设。与行业企业共同开展人才培养与评价，把就业水平、企业满意度作为衡量人才培养质量的重要指标，建立健全质量保障体系，全面提高人才培养质量。 文化融通。在校内建设企业形象展示阵地等宣传平台，将合作企业的文化理念融入教学区域环境中，推进学校文化、企业文化、区域文化在校园内的交流融通。开展企业文化大讲堂，将企业专家领导等“请进来传递文化、传授技能、传播希望，让学生“走出去体验职业气氛、体会职场工作、体察一线劳动。进一步规划实训管理，挖掘实训资源，以企业要求设置实训岗位，打造车间人才整体培养的模式。 第2页 共2页
