1、初三历史下学期教学参考方案一、落实推进课程改革，构成先进的课程构造和综合的教学理念提高语言才能、教学才能;在历史与其他学科之间建立对话的才能，努力提升教学的境地;施行综合性学习，提高学生的综合分析才能。二、目的目的1.弘扬中国和世界各民族的优秀文化，注重学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。2、要求学生掌握根底的历史知识，理解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的根本观点，以及应用历史唯物主义根本观点观察和分析征询题的才能。三、教材分析学期讲授的世界历史下册，根本内容分为两局部。1.1917-1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。俄国十月革命的成功建立了
2、世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建立获得了宏大成就，但也存在严峻的征询题。一战后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的矛盾，但1929-1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面迸发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并获得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的开展产生了深远的阻碍。2.1945年9月二战完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时
3、期。这一时期：两极格局构成-演化-解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势加强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推进社会消费力和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也提出了挑战。和平和开展仍然是当今世界的两大主题。-以上内容，即是本学期讲授的重点内容。四、学生情况分析(略)五、教学设想：1.制造性地探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营建良好的教学法环境。2.指导学生阅读教材，理解分析答复以下征询题，倡导学生参与教学，积极探究探究性的学习方式。六、教学进度安排：本期共20周，实际教学周18周，共36课时，详细安排：第一阶段：新课教学：其中第1-9周18课时讲授世界历史下册1-18课第10周2课时指导根底训练第11周2课时期中质量检测第二阶段：会考总复习，其中：第12-13周，4课时复习中国古代史第14-15周，4课时复习中国近现代史第16-17周，4课时复习世界历史第18周，2课时考前强化训练。
