1、喜河小学XX年小科技节活动方案多篇 第一篇：喜河小学2023年小科技节活动方案喜河2023年中小学生科技节活动方案 为进一步提高我校学生的科学素质，培养我校学生科技创新兴趣和实践能力，结合我校学生科技创新活动实际，特制定本方案。 一、指导思想 本着“亲历动手、重在参与的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，让师生充分体验探索科学的乐趣，提升我校素质教育的整体水平。 二、组织机构 喜河小学2023年中小学生科技节活动领导小组，组成人员如下：组长：阮仕鹏副组长：牛少林康丽 成员：余代艳汪莹夏小博各班
2、班主任 三、活动主题 创新引领时代智慧点亮生活 四、活动时间 20l8年9月2023年11月 五、活动内容 本届科技节活动分为三个阶段进行。第一阶段。活动宣传，制定方案（9月初） 各班要精心组织，结合活动要求，利用多媒体、黑板报等，在全校范围内开展科技创新与科普知识的宣传，积极发动学生勇跃参加到科技实践活动中来。 第二阶段。精心组织，积极开展（9月18日至2023月25日）各班要从实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小创造等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与。鼓励开展校园科技节活动，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚气氛，推荐优秀科技作品参加县级科技大赛评选。 活
3、动一：科幻小制作、创新小创造负责人：余代艳参赛对象：全校学生作品要求： （1）创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有根底上有较大的创新和改进的实物。作品应表达动手能力，表达作者的想像力和创造性。 （2）科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德，充分表达科技含量。科幻小制作：可以是未来的交通工具、智能家电、智慧城市、智能机器人、智能穿戴、宇宙飞行器、宇宙空间站、太空基地等，作品形式可以是沙盘、模型或实物，自己亲手制作不能市场购置；创新小创造：作品应该是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西。 （3）材料上更环保，性能上更优越，使用上更方便；有的作品虽然没
4、有同类物品可比较，但可以从技术原理表达出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品； （4）艺术性。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。 （5）实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活和生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。 （6）节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分表达节约思想和环境保护意识。（作品标签见附件） 活动二：科学梦想画、科学创意画负责人：汪莹、夏小博参赛对象：全校学生作品形式：以绘画形式为主。 创作方式：创作手法不限，抽象、写实等均可，表现形式不限，手绘、摄
5、影后期合成等均可； 作品要求。在少年儿童理解的科学知识的根底上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会开展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。手绘参赛作品规格为4开卡纸或铅画纸，作品反面左上角要贴上作品标签（见附件）；绘画、摄影后期合成上交电子版作品及电子标签（见附件）。 活动三：创新教具，创意学具负责人：余代艳 参赛对象：全校全体教职员工作品要求如下： （1）教育性。紧密联系学校教学和学生生活实际，符合新课标的精神、新课改的理念。有利于学生创新精神和实践能力的培养，有利于提高实验教学的质量和师生的动手操作能力，对教育教学活动的开展有切实的帮助。 （2）
6、科学性。无科学性错误，能正确揭示科学原理和规律，能表达科学知识、方法和过程的统一，有利于学生学习科学知识，掌握科学方法，感悟科学过程，树立科学意识和提高实验操作技 能。 （3）可操作性。操作简便，易学易用，有利于普及推广。（4）可视性。便于学生观察，造型美观。 （5）实用性。取材容易，结构简单，性价比高，本钱低或能够一物多用。易于操作，性能稳定，通用性好，平安可靠，便于自制推广，有助于环保和可持续开展。 （6）启发性。有利于启发学生联想，为学生和其他教师进一步的设计和实践提供借鉴的思路。能够调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 （7）先进性。教具设计新颖，
7、构思巧妙，与同类教具或学具相比，在设计、制作、使用等方面具有一定的优势。 （8）创造性。在整体或局部的某些设计、制作上填补了现有产品或原有教具、学具的某些空白。表达新方式、新方法和新内容;应用新技术、新材料、新工艺；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意（作品标签见附件）。 第三阶段。选作品，学校展评（2023月20日2023月25日）（1）所有参赛作品截止到2023月20日前交到相应负责人处，否那么视为自动放弃。 （2）选出优秀的科技小创造小制作、科幻画、教具学具在学校统一布置展览。 （3）科技作品、教具学具作品展由余代艳老师负责，科幻画展览由汪莹、夏小博负责。 六、参加对象 1、全校教师。
8、 七、奖项设置 1、“科幻小制作创新小创造按参赛总数的30%40%的获奖比例分设 一、 二、三等奖假设干名。 2、“科学梦想画科学创意画按参赛总数的30%40%的获奖比例分设 一、 二、三等奖假设干名。 3、“创新教具创意学具按参赛总数的30%40%的获奖比例分设 一、 二、三等奖假设干名。 喜河小学 2023年9月20日 一、指导思想 本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 实践
9、创新成长“变废为宝生活大不同 三、活动具体要求 1、各班主任要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。 2、表达特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个活开工程的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个工程的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。 三、活动时间：2023年
10、11月7日11月11日 四、活动对象： 全体教师和一至六年级学生 五、活动领导小组及组委会成员组长：董光华副组长：靳琳 成员：各班主任及科任教师 六、主要活动内容及安排 1、在国旗下宣布科技节开幕，并明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技气氛。（1）校园挂条幅，出宣传栏； （2）召开主题班会，积极发动学生踊跃参加到科技实践活动中来； （3）校园播送站开设“科普知识栏目，在全校范围内营造良好的气氛。 （5）各班出好一期专题黑板报。 3、开展一次围绕科技创新展开想像，充分表达科学梦想的科幻画比赛。 4、开展“变废为宝的创意设计制作比赛。
11、七、活动规程 （一）日程安排 1、校长宣布本年度科技节正式拉开帷幕。 2、各班班主任给学生讲解比赛规程，及辅导学生完成各自的科技作品。 3、作品展示及表彰奖励。 （二）主要竞赛活动规程：（1）科幻画比赛 、竞赛目的：通过科幻画的创作与比赛，培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高少年儿童的科学艺术素质和我校少儿科幻画创作水平.、活动主题：创新、体验、成长、作品上交时间：11月11日 、比赛分组：学生按年级段进行分组（一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班派出2名学生参加比赛。科学教师、美术教师负责，各班主任协调配合。、选材要求：围绕科
12、技创新展开想像，充分表达科学梦想。假设有绘画的创意说明，字迹要清楚，贴于作品反面.（忌以神话为主题的作品）、纸张要求：参赛作品尺寸一律在规格为8开的素描纸或其它材料绘制，画幅横竖均可； 、比赛方法：作品上交（2）科普知识竞赛、竞赛目的：通过自学XX市青少年科普读本，统一组织学生答题检查学生掌握科普知识，以培养少年儿童的科学精神，了解科技知识，掌握科学方法，提升科学素养为目的.、活动主题：爱科学、学科学、用科学、作品上交时间：11月11日 、比赛分组。学生按年级段进行分组（三年级组、四年级组、五年级组、六年级组），各年级组以班为单位参加，每班学生全员参加比赛。科学教师负责，各班主任协调配合。（3
13、）小作品比赛 、竞赛目的： 为了提高学生动手、动脑的积极性，促进学生从小“爱科学、学科学、用科学，学校举办了16年级学生“小制作、小创造比赛。 、作品上交时间：11月11日 、作品上交地点：南寨小学办公室作品必须贴上标签、比赛分组：学生按年级段进行分组（三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班送交2-3件作品参加比赛。 、比赛方法：作品上交 （三）成果展示 成果大展示。根据各班得分情况；集中各班参赛中的优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。 八、评审标准 1、科技小创造（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性奉献，必须是作者本人构
14、思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3）自己制作。作者本人必须参与作品的制作。 （4）先进性：指该项创造或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。（5）实用性：指该项创造或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。 2、小制作作品要求 （1）结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。 （2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。（3）可制作各种模型。 3、科幻画比赛 （1）以小学生的生活经验或体验为根底展开科学梦想（2）注意画面、设想、立意的独特性、新颖性和创造性 （3）绘画作品以4开大小的纸张为宜，画种不限，国画、水彩、蜡笔、线描等均可，力求：整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次清楚、构思新颖、充满想象力。各班择优选送2-3份，作品反面右下角要写上作品题目、班级、姓名，辅导老师、要
