1、读做个充满激情的教师心得体会 西安小学 雷铭 “教师,谆谆善诱,守望的是讲台,放飞的是希望,播种的是知识,收获的是未来。当你真正地体会到这句话的含义,你就真正体会到教师的幸福,也不会有那么多的倦怠了。 最近,我阅读了做个充满激情的教师这本书,在书中我看到这样一段话“教育的对象是学生,是一个个稚嫩的心灵,如果教师对学生没有爱的激情,整天想得都是无论对错一定要强势维护个人权威,不惜采用高压手段的话,那么再好的教学方案也不会为学生所接受,再多的教育改革方案也发挥不出应有的作用。读到这段话,我与作者产生了共鸣,于是停下来,仔细地品味。 记得初为人师的第一学期是担任二年级的班主任,那时我和学生有个约定:
2、学生每天放学前会对自己当天的行为作个评价,如果觉得今天表现很好或者不错,就和老师拥抱;如果觉得今天表现不佳,但期望得到老师的原谅和鼓励,那就和老师击掌。在拥抱与击掌的爱意传递中,我收获了学生的尊重及爱戴。我班开展校主题班会活动时,排练舞蹈的学生跳舞已跳得腿疼但仍要求放学留下排练;当天活动时,董思妍发烧都不肯请假,沙哑着嗓子坚持且出色地完成了任务。家访时,家长都快乐地对我说“我家孩子在您的教导下,越来越懂事了。朴实的话语,却是对我付出的最大肯定。马晨露在日记中记下了会让我铭记一生的话语:我要每天都表现得很好,争取每天都得到老师的拥抱。拥抱和击掌,成为我与学生爱的交流与传递。也将会一直伴随我的教学生涯。 读完这本书后,我感觉要想做一个有激情的教师,我还有很多需要学习,还有许多优秀教师的经验需要尝试。在今后的教学中,我会不断的学习,不断的充实自己,使得自己的课堂更具有吸引力。 第2页 共2页