1、2023年初中校本课程开发方案 2023初中校本课程开发方案 （一） 一、校本课程研究背景及意义： 校园平安一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。 5、12汶川大地震又将校园平安教育推上了一个高度。那所坚持进行平安演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。反观我们的校园平安教育， 5、12大地震为我们的校园平安教育敲响了警钟。我们的学生可以不必画手抄报，可以不必答平安教育知识问卷，但是他必须知道，当自己遇到危险的时候他应该怎么做。因此，平安教育不仅是活动教育，知识教育，更是习惯教育。平安教育不仅是校长后勤主任份内之事，更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。基于此种认识，结合现在的校
2、园平安教育误区，我认为，我们应该树立大的平安教育观，逐步提高全社会（学校、家长、社会各部门）对校园平安的认识和重视程度，要把握校园平安教育的三实性实践性、实用性、实效性，以体验教育为主要教育方式，采取多种教育方式结合，建立并落实平安教育的长效机制，使广阔中小学生牢固树立珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的习惯。 青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，审视当代的中学生，我们不难发现，在他们身上有许多人格的闪光点，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于梦想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，但是，我们也不无遗憾看到他们的缺陷
3、：易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、区分能力，不能在人为侵害时沉着应对，抵抗外部世界的侵害能力显得相当脆弱，面对来自自然和人为的侵害，往往会不知所措。家庭教育的缺失，一旦遇到一些突发事件，就乱了方寸，很难应付。为了提高学生的平安意识、法律意识以及自我保护能力，保护学生的生命及身体健康，维护良好的社会秩序，给每个家庭减少痛苦，对家长和学生负责，提出了本课程的研究。 二、课程名称： 中学生平安教育手册（选修课） 三、课程目标 以科学开展观为指导，坚持以人为本，珍爱生命，创立和谐校园，为学生提供防护知识，树立平安意识
4、，促进学生健康成长。 三、课程研究的主要内容课时安排 七年级课程（王秀华王秀兰） 1、掌握道路交通平安常识（2课时） 2、地震逃生方法之我见（2课时） 3、培养青春期自我防卫能力（3课时） 4、注意饮食卫生平安（2课时） 八年级课程（张智慧） 1、怎样正确使用网络（2课时） 2、日常平安用电知识（2课时） 3、巧妙应对青少年敲诈现象（2课时） 4、学会防火灾侵害（2课时） 四、研究思路和步骤 （2023年11月20日2023年3月15日） （一）建立组织，研究制定实施方案： 1、课程研究初期，我们组织课程组成员阅读相关书目，围绕承担的课程做好记录和修改，定期召开学习研讨会、实验研究会并做好记录
5、，以先进的教育理念来指导我们的实验工作。建立课程研究领导小组，实验研究小组，并确定相关制度。 2、研究制定校本课程实施方案 在课程研究阶段，组织例会，及时填写课程研究进展情况表，及时掌握、分析、研究、实验的情况。组织专题研讨，课程组成员定期召开例会，通报每个阶段课程研究进展情况。通过不同形式和途径，客观准确地判断不利于的因素，做好课程调研，通过参与活动、现状调查、问卷调查、座谈讨论、查阅资料等形式检查课程研究的实施情况。 （二）搜集资料、汇总研究、制定中学生平安教育手册目录草案 1、查阅网络资料：王秀华张智慧王秀兰任立新 2、查阅文本资料：周晓芹刘虎王淑红王春英 3、资料汇总、制定目录 （三）
6、编写教材中学生平安教育手册 1、中学生平安教育手册编写研讨，确定教材编写分工。 2、编写教材。 3、审稿。 4、定稿。 四、讨论制定校本课程评价标准（2023年3月15日-4月15日） 五、校本课程研究资料整理、装订（2023年4月15日2023年6月15日） 六、课程的研究优势和根底： 1、我校教师积累了许多课程研究的方法和经验，这必将对本课程的研究起到积极的推动作用。 2、课程组的负责人和主要成员具有丰富的教学经验，曾主持、参与完成过多项十五和十一五课程的研究，有多篇教育教学论文发表或获奖。 3、我校积累大量解决学生平安问题的方法，这些都保证了课程研究方向的正确性和研究起点的合理性。 完本
7、钱课程的条件： （1）人力保障。学校领导对本课程的研究高度重视，课程组成员具体开展的研究网络，做到分层管理，步步落实，确保课程研究顺利正常地运行。 （2）资源保障。学校已于2023年建起了远程小编，计算机室、多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室、电子备课室等，这些硬件设施为课程的开展提供了有力的保障。 （3）经费保障。学校支持本课程的研究工作，保障本课程研究所需经费（含购书、活动、培训学习等费用），确保这项课程研究工作顺利开展。 （4）制度保证。学校将保证有充足的时间进行研究，做到月月有小结，努力搞好中期论证和总结。 2023初中校本课程开发方案 （二） 一、指导思想 认真贯彻根底教育课程改革纲
8、要的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，把以学生开展为本，以创新精神和实践能力培养为重点作为课程根本理念，转变教育思想，更新教育理念，根据当地社会、经济开展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织，扎实有效地开展新课程改革实验，促使学生全面开展。 二、实施目标 以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的开展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极开展学生个性，全面落实素质教育，树立学生自主学习的信心;培养学生自主学习的习惯，善于发现问题、解决问题的能力;磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，消除畏难心理;从学生的兴
9、趣出发，尊重每个学生的个性开展，因势利导，促使学生形成健全的人格，让师生与课改同成长。 三、校本课程组织机构 1、课程开发领导小组（负责课程的初步审议） 组长：xxx（校长） 副组长：xxx（教导主任）xxx（政教主任） 组员：班主任、学科组长 2、课程开发研究小组（负责课程的具体开发） 组长：xxx（教导主任）xxx（政教主任） 副组长：学科组长 音乐、美术、体育、语文、数学、英语等学科等相关教师 3、课程实施督察小组（负责课程实施的督察） 组长：xxx（校长）组员：班主任、物理、化学、地理、综合实践课程 副组长：政教主任年级主任 组员：班主任、学科组长 四、课程内容 从学生的兴趣出发，以学
10、校为基地，充分利用我校的教育资源优势，努力开掘本地教育资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。拟设置符合学生兴趣、需求、促进学生开展的七大类课程： 1、认知类：认识自身以及身边的人、事及事物（尺寸、重量、年龄、生日等） 2、欣赏制作类（摄影、剪纸、折纸、面食制作、绘画、图片当地名胜风景） 3、音乐类（民歌、小曲调、乐曲、舞蹈等） 4、体育类（球类、跳绳、毽子等规那么、技能） 5、礼仪教育（道德标准、文明用语、语言艺术、常用交际用语、英语常用交际口语等。） 6、地方人文（本县历史名人故事、县名及村名的由来及变迁等。） 7、信息技术（计算机根本知识及技能） 五、实施方法 1、据校本课程开发指南所
11、确定的根本原那么对教师及其提供的课程材料进行综合评估，确定开设科目和开设时间。 2、布初评通过的校本课程科目及教师名单，推出校本课开设科目菜单供学生询问和选择。 3、加强校本课程的性。开学初始认真制订教学，确定教学内容的框架。日常的教学工作必须根据教学方案展开，做到认真备课、上课、考核，充分发挥校本课程的育人功能。 4、选择有特长，有事业心、有创新精神的年轻教师，担任校本课程的教学工作，定期组织他们学习课程理论，掌握校本课程的管理原那么和实施方法，逐步提高他们的实践水平。 5、重教师和学生的参与过程，给教师和学生一个客观评价，以鼓励性评价为主。 6、在开展课程研究的过程中请有关专家和上级领导及
12、时指导、帮助，以使课题研究获得成功。 六、课程评价 （一）对课程的评价 每学期结束时，学校要召开任课教师会议，听取任课教师对课程建设的意见，及时修正缺乏，完善方案;同时，要对实施的年级进行问卷调查或召开座谈会，关注学生喜好的程度，也听取学生乃至家长、社会人士的建议和意见。 （二）对学生的评价 在该课程中，对学生的评价主要是过程性评价。一是建立成长档案袋，让学生自己收集学习过程中反映自己成长的资料，如学习时收集到的故事、照片，办的剪贴报，写的采访日记、调查报告，家长、教师、社会人士的评价等。二是教师根据教学内容设计相应的评价表，随时进行评价。最后在一学期结束时，进行终结性的评价，评价的形式根据教
13、学内容的不同，表达多样性。 （三）对教师的评价 一是教师自我反思性评价：每一个主题内容的教学完成后，认真进行反思 二是教学督察评价。学校重点检查备课、教师收集的资料及课堂教学。 总之，校本课程开发的过程就是我们不断学习、开展、成长的过程。我们愿继续努力，积极投身于课程改革的洪流中，去开拓、去创新，用智慧和汗水谱写出全面推进素质教育的新篇章。 点击下页还有更多2023初中校本课程开发方案 内容总结（1）2023年初中校本课程开发方案 2023初中校本课程开发方案 （一） 一、校本课程研究背景及意义： 校园平安一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题（2）2023年初中校本课程开发方案 2023初中校本课程开发方案 （一） 一、校本课程研究背景及意义： 校园平安一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题
