1、天道酬勤中小学教研教学个人工作参考方案范文2023年-2023年学年是我们中小学教研教学，电教工作充满机遇、希望和挑战的一年。本学年教学教研和电教工作的总体要求是：以德育为首，全面推进素养教育，坚持稳固、提高、深化、开展的方针，接着贯彻执行教育体育局抓治理、保稳定，德育为首;抓素养、保质量，教学为主的二十字方针，以课程改革为中心，以科研为先导，进一步加强教学工作的治理与指导，把工作重点转移到抓治理、抓教学、抓质量上来，积极开展教学改革研究，促进现代教育技术进课堂，大力提高老师施行素养教育的才能，全面提高根底教育的教学水平和质量。一、大兴学习研究之风，创立学习型、研究型学校，努力提高老师为根底教
2、育改革与开展效劳的才能。1、加强老师队伍的思想、文化建立，注重教学人员的学习、培训、提高工作，营建教学科研的良好环境。学校领导要着力提高老师的治理，研究和指导教学的水平，办家长、师生满意，总校信任的学校教育事业。2、校长要以身作那么，深化教学第一线，走进教室、走进课堂，和老师一起学习、一起研究、一起讨论课堂教学的改革与开展、教学质量的稳固与提高。3、要加强新课改理论的学习，老师每年写学习笔记不少于1万字。要改变只学教材，不钻课标的学习风气;改变只钻教法不研究学生的备课方式;改变只重教学不重研究甚至教而不研的场面。要使每个老师学会学习，学会备课，学会觉察咨询题，学会研究，学会合作交流，学会写作。
3、4、接着加强素养教育理论的学习，坚持德育为首、以德治教的方针，坚持育人为本，开展新情势下的德育研究，特别加强中小学思想品德、品德与生活(社会)、综合实践活动课的开设及教学研究，充分发挥课堂主阵地的作用，深化挖掘教材的思想内涵，在备课中写明德育浸透点，以到达素养教育的要求。二、以新理念、新课程、新技术为办学主旨，接着全面深化推进中小学课程改革。1、接着采取不同方式开展对老师的全员培训，重在校本培训，要加强校本培训制度的落实。各校要拟订培训打算、明确培训任务、规定培训内容、开发培训资源。培训应由原来的通积培训和学科培训转变为在线培训，即六步培训法：理论指导教学，觉察突出咨询题，分析详细缘故，改变课
4、堂策略，实践检验理论，处理详细咨询题。要做好教学策略的培训、听说讲评写的培训、校本教研的培训、培训者的培训。2、实在加强对课改的调研与指导。各校要依照实际，采取分类要求，分类指导，校长要经常深化课堂，对课改实行全程跟踪研究指导和治理，总结和反思，及时处理课改中出现的新情况、新咨询题、新困惑，把理论研讨向课堂实践转变，进一步提升课改实验水平。3、以课堂教学为主阵地，强化教学方式的变革。目前我们课改实验的最大难题就在于课堂教学方式的改革，这也是制约各校教学质量提高的重要要素，我们必须认真加以研究和处理，积极探究研究新课程背景下课堂教学方式的改革，教学程序的编制，即倡导大胆创新，又注重科学理性;既摒
5、弃陈旧的教学方式，又反对方式主义的花架子，使课堂教学回归到朴实、真实、扎实的轨道上来。4、大力加强校本教研制度的建立和落实。认真贯彻落实总校关于大力开展校本教研的指导意见把校本教研作为今年工作的大事来抓，一是要落实校长是第一责任人的校本教研制度;二是要求各校制订合理可行的校本教研活动打算，做到时间、内容、活动方式、参与老师等全部落实，必要时，按学期可设计校本教研活动安排表或一览表，活动时间、内容、主持人、讨论焦点、参加人数等情况要一目了然;三是精心组织，加强指导，注重实效，不流于方式;四是以课例为载体，针对小现象、真咨询题开展切合本校本学科实际的校本教研活动;五是接着开展和推行集体备课方式，倡
6、导中心校的同课异构，课要常备常新，促进各学校在集体备课方面出成绩、出方法、出经历;六是接着开展校本课程的研究与开发，落实校本教材的课堂教学;七是要采取走出去，请进来的内引外联方式，以促进联校联片教研和互相交流;八是要广泛开展丰富多彩的课堂教学竞赛活动，以促进三新(新理念、新课程、新技术)在课堂教学中的重点落实;九是要大力倡导反思，反思教学、反思学生，写好教学随笔;十是要克服惰性，确保校本教研坚持不懈地开展下去，具有长久的生命力。5、积极研究和探究教育教学评价、学生综合素养评价和考试评价制度改革。认真贯彻施行总校拟订的课改评价施行意见，促进学校师生健康开展。三、端正教科研工作方向，扎实有效地推进
7、教科研工作的开展。1、采取有效措施，实在落实科研兴校、科研兴学，科研兴教战略，坚持立足校本、有用实效的原那么，克服假、大、空倾向，行之有效地开展教科研工作。本阶段中小学教科研主攻的课题应以课程改革为主，特别是要注重教学中出现的现实咨询题、真实咨询题进展研究，突出小咨询题、真课题，小课题、大作为，努力提高教科研工作的针对性和实效性。2、接着深化开展小语整改实验、魏书生教育思想和洋思经历的研究，重心要放在提升实验层次和水平上，从学校实际出发，对照课改要求，进展认真总结和反思，使实验更加符合课改理念，更加符合课改理念，更加贴近学校的本身实际。年终各校要将小语整改、学魏书生教育思想、学洋思和其它课题实
8、验的总结上报总校。3、跟踪研究和指导国家级、区、市、旗立项课题的实验，加强教科研课题的过程化治理，使教科研工作进一步标准化和科学化。四、加强中小学教学常规治理，关注老师成长，努力提高教学整体水平和教育质量。1、接着广泛开展达标课、优质课、创新课活动，并使之走向常态化，从而助推课堂教学方式的变革，不断提升老师的业务水平。今年要求各校达标课过关率不少于学校老师的4/5，优质课不少于2/5，创新课不少于1/5。总校要积极推荐优质课、创新课老师参与上级教育部门的根本功大赛和教学能手赛。2、进一步加强中小学教学常规治理和教学质量监控，制定符合新课改要求的中小学教学常规，加强教学过程的全程治理。从备课、讲
9、课、反思、研究、修改、考试等方面加强监控，特别是薄弱学科的教学，如音、体、美、综合实践活动课、劳技/劳动课，要坚决开齐、开足、开好，该考的科目一定要考，不可分科，不可偏科，课堂教学要以听、说、想、议、做、讲、练多方入手，必要的讲授不可淡化更不可取缔。5、关注老师成长，打造一支献身教育、富有激情、勇于创新、团结协作的老师队伍。建立健全中小学专任老师档案，对老师的工作情况、专业技术职称、个人成长及考核情况登记造册，使每一个老师努力做到六有：即有目的感、有约束感、有责任感、有积极感、有专业感、有成就感。五、接着加大远程教育设备、资源的治理和使用力度，加强图书装备和实验室建立，充分利用优质教育教学资源
10、，实现现代教育技术与学科教学的有机整合。1、随着远程教育设备的普及，今年工作重心应当全力转移到远程教育设备的治理维护和资源的应用上来。一要狠抓治理，逐步完善各项治理制度，建立健全各种档案，加强日常治理，美化远程教育环境;二要加大培训，强化使用，提高老师的信息技术知识和运用水平，保证设备使用率的提高;三要做好设备的维护以及资源的整理和应用;四要加大考核力度，将远程教育作。为常规考核纳入学校治理和老师的业务考核。2、加大图书装备和实验室建立力度，一是争取资金，逐步更新老化仪器，实验室配套设备标准要提高一个档次，保证上课时两人一台实验仪器，完善实验档案;二是要加强实验室治理，强化在教学中的应用，应该上的实验要开齐、开足;三是进一步标准小学自然实验教学，接着加大中学实验考核力度，实在组织好实考考务工作;四是加强图书装备建立，依照中小学图书装备目录要求，摸清底数，按一类标准，实实在在做好现有数量和差缺数量统计;五是做好图书室建立工作，完善档案材料的治理工作。各学校：XX-XX年学年的工作繁重而艰巨，我们要在上级教育部门的领导下，齐心协力，务本务实，克服困难，狠抓落实，积极认真地完成各项工作任务。
