1、天道酬勤传统文化与德育教育创新研究中华优秀传统文化是几千年来中华民族思维方式、价值倾向、信仰追求、道德标准、生活方式和审美情趣的集中表达及思想精华，是中国人的“根和“魂。对于学校教育而言，中华优秀传统文化是学生德育教育的重要资源和内容，对学生世界观、价值观、人生观的形成具有极为重要的作用。如何将中华优秀传统文化融入学校教育中呢？随着近年来传统文化教育的热潮和中央关于“加强中华优秀传统文化教育，必须将其贯穿国民教育全过程的提出，该问题成为众多专家、学者关注的焦点。孔亮的高校德育教育引入传统文化的创新研究一书研究和探讨了中华优秀传统文化对德育教育的意义、作用，以及方法和策略等。作者结合多年来的教学
2、研究和实践，在对当前中华优秀传统文化融入学生德育教育的现状进行了归纳和分析，对众多專家、学者的相关研究成果进行了汇总和梳理，在此根底上形成了自己独到的见解。该书理论阐述深刻详尽，逻辑结构清晰合理，集理论性与实用性于一体，对读者具有一定的启发和借鉴作用。全书以“总一分一总的结构，按照“是什么一为什么一怎么做一怎么做好的内在逻辑编写，涵盖了研究对象的根本概念、原理、开展脉络、相互关系及原那么和实用策略。该书具有较强的学术价值。一方面，作者对中国传统文化的概念、根本内容、主要特点以及中华优秀传统文化的传承价值及对世界的影响等进行了全面而深入的分析，在提炼总结国内外学者研究成果的根底上，创造性地阐释了
3、中华优秀传统文化与学生德育教育相关联的概念和内容。作者着重分析了中华优秀传统文化中蕴含的德育教育内容，并探讨了中华优秀传统文化融入学生德育教育的价值与作用，进一步丰富和完善了相关理论框架和内涵，并且首次全面系统地对中国优秀传统文化的内涵和精神价值进行阐释，具有极强的理论价值。另一方面，该书对实现文化领域学术知识向教育理论知识的转化也作了一定探索和实践，通过多种路径丰富完善中华优秀传统知识理论体系，并以此为依据，科学地将传统文化精神内涵与素质教育理论有机融合，为学生在素质教育中继承和发扬优秀传统文化奠定了根底。该书注重理论与实践的结合，并将素质教育的各个层面与相关理论进行系统化关联，构建出一个完整而全面的可操作框架，有效促进了理论研究与实践探索的相互转化。该书不仅论述了中华优秀传统文化在融入德育教育方面的积极影响，还通过案例及现状调查，总结出目前中华优秀传统文化融入德育教育存在的问题，并延伸到学校层面、社会层面、家庭层面以及学生层面，对学习中华优秀传统文化的影响进行了全面分析，最后针对存在的问题提出了相应的解决对策和保障措施。这种辐射型的网状框架，不仅有利于学习者的实践，对实践经验的归纳总结也极具指导意义。河南工业职业技术学院赵国峰
