1、心得体会：在“我为群众办实事中修养“为民三力作为推动党史学习教育走深走实，避开“干学分别的重要抓手，“我为群众办实事实践活动是党史学习教育的重要环节。实践活动的成效着党史学习教育能否深化基层、深化群众、深化人心。党员干部要把“我为群众办实事实践活动与本职工作结合起来，与为民解忧联系起来，切实把党史学习教育成效转化为为民效劳的动力，在“我为群众办实事实践活动中修养“为民三力，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。下好调查争辩“先手棋，提高民意分析洞察力。没有调查，就没有发言权；不做正确的调查同样没有发言权。要为民办实事办好事，调查争辩必不行少。调查争辩不是简洁发放问卷填一填、走马观花看一看、汇报材
2、料听一听，而应抱着一颗求真务实的真心，沉下心来，扑下身去，深化基层一线、乡镇村社、企业群众，到百姓身边去，做有“人间烟火气的党员干部。要融入群众，少摆官威，多讲群众语言，在与群众家长里短的闲谈中倾听民情；要少听汇报，多看实景，在身体力行中把握群众身边大小事；要多动脑子，少甩袖子，擅长在纷繁简洁中总结规律特性，在千丝万缕中理顺远近关系，从外表现象中找出本质核心。做实调查争辩，找出群众身边的操劳事、烦心事、揪心事，提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢为群众办实事的堤坝。牵好科学决策“牛鼻子，提高对症下药推断力。治国有常，而利民为本。解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题是为民办实事的落脚点。
3、既然在为民效劳最前沿历练，就要把基层作为练兵场，在实践中提高推断力，从些微小事中找出民生痛点堵点难点。要深挖问题根源，以问题为导向，以实效为目标，少谈治标之法，多提治本之策。要认真研读论中国共产党历史等理论书籍，从百年党史中领悟党的实践制造和历史经验，并用之指导决策。要多思多想，勤学践悟，把党史学习教育成果转化为为民做实事的成效，具体问题具体分析，科学决策，不做“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人的“三拍干部。要弘扬理论联系实际的优良学风，把马克思主义立场观点方法贯穿于为群众办实事的始终，有效增加解决实际问题的力量。打好狠抓落实“组合拳，提高政策落地执行力。一分部署，九分落实。再好的政策，不执行到位都是海市蜃楼，不落实到底终将成为停留在纸上的蓝图。执行力体现在“我为群众办实事实践活动中，就是要真抓实干落实部署不变形，埋头苦干执行政策不走样，这样才能到达预期效果，切实为民办实事。党员干部要勤读党史，从百年党史中吸取革命前辈不畏困难、勇于斗争的实干力量，主动担当作为，做好事不厌其烦、办实事不惮其微、解难事不畏其艰。要勇往直前，执行政策时脚步要稳不怕风吹雨打，推开工作时脊背要直不惧压力阻碍，面对群众时笑容要暖不管辛苦疲乏。要知行合一，在狠抓落实中提高执行力，真正为民办实事解难题，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
