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2023年纪念白求恩答案.doc

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1、纪念白求恩答案纪念白求恩答案 课题 纪念白求恩 一.【学习目标】1学会归纳各段内容要点。2学习对比手法,理解其作用。3学习本文叙议结合,以议为主的写法 二.【学习重点】学习本文的论证方法.【学习过程】议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式以理服人。它不像记叙文那样以情动人,也不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有理论性,结构具有逻辑性,语言具有概括性。议论文的三要素议论文有三要素:即论点、论据和论证。论点回答“需要证明什么”的问题;论据是回答“用什么来证明”的问题;论证是回答“怎样证明”的问题。论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比

2、喻论证议论文的结构:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论 诺尔曼白求恩(18901939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1936 年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937 年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于 1938 年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。1 月间经延安到达晋察冀边区。1939 年 10 月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于 1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世,他最后一句话

3、是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的 12 月 21 日,毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。字词部分你了解哪些。.读准下列加点字的音:派遣()狭隘(?)满腔热忱(?)拈轻怕重()以身殉职()鄙视()冀()解释下列生词 1朗读课文。2.了解白求恩同志的生平事迹。(找出相关语句)开头两句。(国籍、身份、年龄、来中国的目的、派遣到中国的时间、工作地点和去世的原因等)作用:议论文中的“叙”是为证明论点而提出的事实根据,“叙”需要简明概括,是为议论服务的。白求恩同志具有那些精神品质?国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。4.请找出各段的重点句,再参照

4、重点句的意思归纳各段要点。第一段要点:每个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。(例证、道理)第二段要点:每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段要点:每个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段要点:论述学习白求恩同志的重要性。5.思考:各段内容要点之间的联系是怎样的?归纳本文的中心论点(1)第一段“?是记叙,其余是议论。先叙后议。先概括简叙,后赞扬他的?精神。(2)第三段”是记叙,其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。(3)第四段“”是记叙,其余是议论。先后议。先叙述?,然后分析和强调?(4)

5、第二段可分三层,每一层都是先叙后议。1 2 3 4 5 6 7/8 9 10 第层:?第二层:第三层 8.对比论证是这篇文章的主要的论证方法。提问:文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比,找出来并分析:对比方法的好处是:提问:第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧 面介绍有什么作用?正面介绍的是:?侧面介绍的是:侧面介绍的目的是:?10.本文的语言有什么特色?(l)用设问句,引起读者的注意。如?(2)用双重否定句,加强肯定的语气。如:?(3)用排比句 从、?、五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。如:结合课文,谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。1

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