1、2023届高考二轮复习跟踪测试：力学实验 物理试卷 1.（4分）以下关于实验的说法正确的有： A在力的平行四边形定那么实验中，在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平行 B在研究平抛运动的规律实验中，使小球滚下的斜槽必须绝对光滑并保证末端水平 C在研究加速度与合外力、物体质量的关系的实验中，我们采用的是控制变量法 D在机械能守恒定律实验中，应先放开重物令其自由下落，再接通打点计时器的电源进行打点 2.（3分）某同学用毫米刻度尺先后三次测量一枝铅笔的长度，测量的数据分别是183.0 mm、183.4 mm、183.0 mm.那么这枝铅笔的长度是 A183.0 mm B183.1 mm C183.13
2、 mm D183.4 mm 3.（4分）以下关于验证力的平行四边形定那么的实验的说法中，正确的选项是 A拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好 B分力F1和F2的夹角尽量大些好 C拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板 D橡皮条弹性要好，拉到结点O时，拉力要适当大些 4.（4分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，下面的说法中正确的选项是 A平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在车上，但小桶内不能装砂 B实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量 C实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比
3、 D平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 5.（4分）在做验证动量守恒定律实验时，关于小球落地点说法中，正确的选项是 A如果小球每次从同一点无初速释放，重复几次，落地点一定重合 B由于偶然因素存在，重复操作时小球落地点不重合是正常的，但落地点应当比较集中 C测定P点位置时，如果重复10次的落地点分别为P1、P2、P3P10，那么OP应取平均值即OP= （OP1+OP2+OP10） D用半径尽量小的圆把P1、P2、P3P10圈住，这个圆的圆心就是小球落地点的平均位置P 6.（5分）以下列图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带。纸带上面每打一点的时间间隔是
4、0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点。S=1.2cm，S =2.4cm，S=3.6cm，S=4.8cm，S=6.0cm，那么第三个记数点的速度V3等于 A0.30m / s B0.42m /s C0.54m / s D0.18m /s 7.（4分）以下列图为同一个打点计时器打出的四条纸带，那么 A甲纸带加速度最大 B乙纸带加速度最大 C丁纸带平均速度最小 D丙纸带平均速度最大 8.（5分）在研究共点力合成的实验中，得到如下列图的合力 与两个分力夹角 的关系图象，这是图像的一局部。那么这两个分力的大小为_、_。又角度轴上为 的点，在合力轴上对应的坐标点是_。 9.（4分）某同学在一次实验中
5、使用的游标卡尺，是将主尺上的19mm等分成10等份，测量情况如图示，测量结果为 mm，图示的千分尺读数为 mm。 10.（6分）打点计时器是利用 电源进行的 仪器，假设电源频率为50HZ那么它们每隔 秒打一个点，每5个间距对应的时间为 秒，其中电磁打点计时器所用电压为 伏，电火花打点计时器所用电压为 伏。 11.（5分）某同学做探索弹力和弹簧伸长的关系实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是以下列图中的 12.（5分）某同学要粗略
6、测定一木块与一斜面之间的动摩擦因数，假设不加拉力时，木块能静止在斜面上，这个同学手边有弹簧秤和细线，请完成下面的填空。 （1）同学实验的主要步骤 ； （2）计算动摩擦因数的公式 。 13.（8分）为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是局部实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定） 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中； 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（
7、如图丙），记下相应的示数。 （1）假设每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/） （2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论_。 （4）木块与长木板间的动摩擦因数为 实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0 14.（6分）在探究共点力合成的规律的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）
8、在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答： 。（选填变或不变） （2）本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法 15.（4分）如下列图是在研究平抛物体的运动的实验中记录的一段轨迹。物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为(60，45)。那么平抛物体的初速度 m/s，该物体运动的轨迹为一抛物线，其轨迹方程为 。 16.（8分）请根据学习或生活经验设计一种实验方案，来比较准确地测定当地的重力加速度。 （1）该方案中需要的器材有 ； （2）请简述实验操作步骤并设定所需测量物理量的符号： ； （3）用所设定物理量的符
9、号写出重力加速度的表达式g= 。 17.（6分）宇宙飞船进入靠近某行星外表的圆形轨道，绕行数圈后着陆在该行星上，宇航员在绕行和着陆后各做了一次测量，依据所测量的数据，可以求出该行星的质量M和半径R（万有引力常量为G）如果宇宙飞船上备有的仪器有A、一只秒表 B、一个弹簧秤 C、一个质量为m的钩码 D、一把毫米刻度尺 （1）宇航员两次测量所选用的仪器分别是_和_（请填代号）； （2）宇航员两次测量的物理量分别是_和_； （3）用测得数据求得该行星的半径_，该行星的质量M=_。 18.（10分)我们知道：如下列图悬挂着的弹簧振子周期公式为 ，式中k为弹簧的劲度系数，m为悬挂负载的质量。这是在不考虑弹
10、簧质量前提下的理论公式，但该理论公式和实验结果是有明显偏差的。实验说明，在周期公式中的质量除了包括负载质量m外还应包括弹簧自身质量m0的影响，即 ，式中 为弹簧质m0对振子周期影响的有效质量。实验中我们可以通过改变负载质量(往悬挂在弹簧下的托盘中添加不同质量的砝码)同时记录振子周期的方法获得弹簧的有效质量meff。下表为实验中添加的砝码质量和振子周期的几组(m，T)值， m(g)2.005.008.0014.0020.0029.00r(s)0.360.420.470.570.650.75 请用作图法求弹簧的劲度系数k和有效质量meff(托盘的质量为mt=1.82g)。 （1）推导弹簧振子周期r
11、和弹簧的有效质量meff之间的关系式。 （2）选择坐标轴，根据上表数据作出相应的图线。 （3）根据图线求出弹簧的劲度系数k和有效质量所meff，需有相应简单的演算过程。 19.（18分）用如下列图装置验证动量守恒定律，质量为A的钢球用细线悬挂于点，质量为0的钢球放在离地面高度为H的小支柱上，点到球球心的距离为，使悬线在球释放前张直，且线与竖直线的夹角为球释放后摆动到最低点时恰与球正碰，碰撞后，球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角处，球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持角度不变，屡次重复上述实验，白纸上记录到多个球的落点。 （1）图中应是球初始位置到_的水平距离； （2）为了验证两
12、球碰撞过程动量守恒，应测得_、_、_、_、_、_、_等物理量； （3）用测得的物理量表示碰撞前后球、球的动量：PA_，PA_，B_，PB_。 20.(6 分)在验证机械能守恒定律的实验中， （l）以下器材中不必要的是_（只需填字母代号 A重物 B纸带 C天平 D刻度尺 (2)由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果mgh_ mv2(选填)。 21.（6分）在验证机械能守恒定律的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点位置对应刻度尺上的读数如下列图，（图中O是打点计时器打的第一个点，A、B、C、D是间隔一段所取的点，图中单位为厘米），根据实验并结合纸带答复以下问题： （1）现有器材是：电磁打点计时器；低压交流电源；纸带；带夹子的重物；刻度尺；天平；导线；铁架台。其中该实验不需要的器材是 _； （2）实验时，释放纸带与接通电源的合理顺序是_； （3）实验中，要从几条打上点的纸中挑选第一、二两点间的距离接近_mm并且点迹清晰的纸带进行测量。 （4）由纸带计算重锤下落的加速度为_；（注：4、5、6三题小数点后面保存两位） （5）假设重锤质量
