1、年度工作参考总结-高中英语老师年度考核表个人参考总结总结一：高中英语老师年度考核表个人总结我是来自于第二中学的一名英语老师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我非常高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等荣耀称号。这些荣誉的获得，是和领导的协助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与制外型老师、勤奋工作的结果。爱心育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我理解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚
2、。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现咨询题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物却是一记耳光。小孩的眼泪和哭诉，让我心痛不已。因此放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。3COME文档频道从此，那些特别家庭的小孩们的生日就记在了我的内心。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆贺。就在许多与这类似的点滴小事中，小孩们慢慢对我产生了亲近与依赖之情，有了内心话也向我诉说，由于喜爱我开场喜爱上学习，我的教育
3、，他们也比拟服气、遵从。为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。另一个学生的父母离异后，还经常为小孩教育咨询题吵闹，在小孩的建议下，他们找到了我，通过深化细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。匠心教改为推进英语新教程的施行，几年来，我一直认真学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练教学策略，构成激趣导学式教
4、学，处理英语教育教学中的难点：即用精练的语言，精确地提醒教学内容的本质特征和知识间的内在联络，教给学生认识规律和处理咨询题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进展语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此互相推进，直到自觉地、完善地掌握外语;提醒措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通讯息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相阻碍，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进展主动性训练活动，深化
5、理解知识，掌握技能技巧，开展智力，提高才能。辛勤的汗水培育出了较为丰富的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语才能竞赛中获得了一定的成绩.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组的荣耀称号。育心立本素养教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素养方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心开展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探究“以学生为主体，老师为主导，情感为
6、纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步的育人方法，通过开展多种方式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强才能，培养学生品行修炼的自锻才能，培养学生知识探究的自主才能，培养学生生活治理的自理才能。在个别教育中，我本着少惩罚、多确信，少质咨询、多鼓舞，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓舞学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑竞赛第一名、篮球竞赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级。我想，我所获得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教
7、育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光辉。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。总结二：高中英语老师年度考核表个人总结本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面:自参加工作以来，我不断拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉恪守中小学老师职业道德标准，严格要求本人并认真学习“十八大精神及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新
8、课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，谦虚请教，努力进取，不断提高本人的教育教学水平。二、教育教学工作方面:老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“教育者。详细做法如下：1、课前认真研究教材，备深备透每一节课。2.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提咨询面向全体学生，
9、留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。4.热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高本人对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道。只有真正地关心学生、保护学生，跟学生做朋友，
10、心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三、工作出勤方面:我热爱本人的本职工作。，从不由于个人的私事耽误本人的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格恪守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在本学年的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级不管从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。所以金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:对局部学困生转化工作还不够成功，;班级治理经历还不够成熟等，而这些咨询题，希望在以后的教育教学工作中不断地处理。
