1、体育教师实习参考心得_体育实习参考心得体会5篇 体育实习心得 篇一来到新疆已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经历了特别多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授本人的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重那么多的第一次让我也学会特别多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔宏大财富。从开场上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育
2、训练。在我上课之前，我的指导老师刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开场实习。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开场了我人生中的第一节课。第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教小孩游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的平安，第二还要让每个学生都要充分的活动，由于学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会特别疲乏，特别厌烦。因而要在体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课，如此有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。一节课下来，先不说学生，本人都快累坏了
3、。初二学生活波淘气，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提示他们留意纪律，但收效甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是特别乱，但有些特别淘气的就要处分他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，因而，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么咨询题了。第一节课就在我的紧紧张张、忙繁忙碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生依然管不住。记得有一次，我在给学生教播送体操时，有一个男孩在打搅其别人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他成心说：“老师，再罚我跑两圈吧全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他
4、依然在那打搅其别人，但我实在是不想再处分他了这节课后，我细心的想了想，觉得我处分这个学生的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处分他，应该课后找他谈谈话，如此既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。现在，每节课后我都会进展自我分析，本人教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意本人的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对学生的要求不能过高，老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极谦虚请教有经历的老师，及时在教案中写好课后总结。开场上课的第二周我就当上了初二(4)班的副班主任，师从罗江洁老师。罗老师，是一位教学经历特别丰富的老师，关于学生的心理等
5、方面的认识是特别深入而独到的。这个班的课堂纪律好，清扫卫生积极，学习风气也浓，正是由于罗老师的精心管教，学生也特别喜爱她。当时，罗老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理的事情，比方订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感受，就得让本人完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习完毕也学到东西。听罗老师说完，突然感受到本人肩上的沉重，不仅对本人产生了疑咨询：我能行吗但罗老师已经如此说了，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监视他们清扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平时的学习情况以及生活情况，有处理不了的咨询题和罗老师
6、一起处理。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试一天下来累的躺床上就睡觉，第二天接着。尽管特别累，但是特别满足，特别欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“老师好，内心真是无比的冲动与骄傲。做一名人民老师，真好!离实习完毕只剩不到三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开场变得老练了，坚决了。但我要学习的东西还特别多，我会不断的完善本人，争取在实习完毕时，交上一份让本人满意的答卷。参考 体育实习心得 篇二转眼间我一个学期的实习工作已经完毕，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感受特别不习惯，但是通过一段时间的实习锻炼，使我完成
7、了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校园，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我谦虚请教，不耻下咨询;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了特别多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。一个学期的实 习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满
8、了 汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚咨询候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期 间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开场学习，为了尽快习惯教学，精确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他 体育老师一起讨论，研究体操视频，单独练习，尽管开场上课时比较仓促，但是我依然慢慢的习惯过来了。来到学校通过短暂的观摩后我单独走上了讲台，尽管刚开 始心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了示范动作不纯熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我依然完完好整地把课上了下来。期 间我针对出现的咨询题进展我反
9、思，不断的改进本人，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和协助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校的要求，细心肠备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能。为了在短 暂的实习期间充分锻炼本人，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，尽管比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自 豪。转眼间，实习生活已经完毕，这段短暂的实习生活使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了特别多书本上学不到的知识。学永无止境。 在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我
10、不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师 并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心， 我将接着以更加认确实态度谦虚学习，不断完善本人，不断提高本身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!经典的体育实习心得 篇三同时教两个班压力挺大的，担忧里还夹杂着少许兴奋。由于这同时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可从中理解到课的安排的缺乏这处和尝试如何才能上得更好些。因而特别屡次课都是第二节课比第一节课上得更成功，更有满足感。由于要预备的课
11、的教案许多份，因而越写教案越觉得教案并不像想象中的那样难了。往常说到要预备教案，内心就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又单调的教学方式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中。在教学中要有本人独到之处，不禁想起本人的中学时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。通过这段时间后，现在特别快就能将本人内心的教学进度以教案的方式表达记录下来。实习期间在学生方面，我觉察高一的学生较配全老师的组织进展练习，高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不同，因而课程进度就得
12、针对这方面进展。在上有一定难度的课内容时如：跨栏、跳高等，利用测验能够调动学生练习的积极性和消除一定的恐惧内心，由于学生在看老师打分之后，内心往往会产生一种不满足的感受，想要得到更高分，因而会主动要求本人再进展练习，希望能够得到更高的分数。在测验过程中，有一位学生成绩能名列前茅但依然不小心摔倒了，还差点扭伤了脚，从中我才开场得到暗示，并不是动作做得特别好的学生就一定能够不用担忧其平安让他尝试更高的难度。而是每个学生都得时刻得警觉不可掉以轻心。在课堂上组织也是特别重要的，课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排，如此人数就较平均。在课堂上有些学生会由于不想上体育课，因而变得懒散不愿动
13、，如此一些接力性赛跑竞赛就能够带动学生积极跑起来，防止其懒散而缺乏运动。所以有些学生会想出同时压线等招数来破坏游戏规那么，因而在讲规那么时要特别充分。在我的指导老师的指导下我更深入的体会到一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，特别多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学消费生长久的阻碍，你爱的奉献会得到爱的报答，但我们细想一下，如此的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对71人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作
14、中，惩罚也是教育的一种手段。所以，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该留意以下几个方面：首先一定要留意尊重学生的独立人格，保护好学生的自决心、自尊心，好确实实是好的，错确实实是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。我深入的体会到了工作者的辛酸苦辣。我们全组人员更是一丝不苟，上每一节课我们都不敢马虎，完成时，内心有一种充实的成就感。通过一个星期的预备，在下
15、周的周五我预备主持一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“以侨中为荣，做文明侨中生让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中，学生获取知识才是“内化了的，增长的才能才是“货真价实的，养成的情感才是“真真切切的。因而，衡量一堂课的标准不只在于老师的行为举止是否大方，时间操纵是否合理，而更多在于学生交往、互动的程度、水平，交往、互动的方式与成就。在课后与学生谈心
16、的时候，从学生处理解到，事实上对中学学生并不用时时保持身分，不用时时保持严肃态度。由于对学生太严有时会引起相反的效果。由于学生会由于太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆，甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入学生中去，能够让学生对你产生朋友的感受，上课就不会为难你。也特别容易从他们中得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。但并不是所有班级都能够完全降低身份与学生谈心事，有时还得适当地保持本人做为老师的威信，由于身份降太低，学生有可能会有所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明正大地和别的学生聊天，只有保持这份威信才能特别好地操纵学生保持纪律。现今课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，构成终身学习必备的素养，是时代开展对学生的期盼。而体育课改的目确实实
