1、寨官完小教学评估汇报材料 一、学校根本情况 1、师资队伍 现有在校教师24人，其中本科学历9人，大专学历6人，中专学历9人，学历达标率20230%。中学高级职称1人，小学高级职称13人；小学一级职称2023人。教学班2023个，学生265人。 2、办学条件 （1）学校占地面积9404，生均占地面积35.6；建筑面积为1505，生均建筑面积5.7。 （2）配备计算机教室、图书借阅室、自然实验室、仪器室、体育器材室、少先队活动室等专用教室。 自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验桌12张，实验仪器件，实验教学开设率达20230%；学校微机室配备学生机20台，教师机2台；图书室、阅
2、览室一体化，学校现有图书册，生均20册，实现了学生全天开架借阅。2023个班级全部建立了图书角。 我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。 3、我校开全学科，上足学时，搞好集体教研，开发利用好校本课程。在上好音、体、美课程的根底上，开设健康教育、平安教育课，配备心理健康咨询室，并配备一名兼职教师。开展各种兴趣小组，活泼师生情趣，丰富校园文化。 4、学校始终把平安放在首位，做到天天讲、月月讲、年年讲，把平安贯穿于日常教学之中。成立了平安工作领导小组，落实平安责任制，实行24小时轮流值班制度，每天一次平安检查，彻查平安隐患，并留有记录。全
3、保学校平安工作万无一失。 二、教学评估流程 1、评估领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 2、教学评估流程及结果 评估时间。2023年11月下旬12月底。 评估流程： （1）学习XX省义务教育阶段教师教学评估标准。 （2）教师自评。以小组为单位，对照评估标准逐条进行。 （3）课堂观察。学校领导及教研组长对每位教师听课，做好课堂评价，并留有记录。 （4）根据课堂评价记录评估。 （5）教研组互评。教研组通过日常教学、课堂观察，教研活动等互评。 （6）学生对教师评价 （7）家长对教师评价 （8）学校对教师评估，总结作出整体评价。 3、学校教学评估流程及结果 评估时间：2023年12月 评估流程：
4、 （1）学习XX省义务教育阶段教师教学评估标准。 （2）学校自评。依照标准的内容进行自我评价，总结经验，查找缺乏。 二、教师教学评估结果及分析 1、教师评估结果： 优秀名，占参评教师的；良好名，占参评教师的。 2、现状分析： （1）教师学历达标，普通话水平均到达国家规定标准，具有较好的语言表达能力，能按新的课程标准进行教学，大多数教师能运用现代教学手段教学。 （2）教师在新课程理论的指导下，转变传统教学观，改变教研模式，教师教学科研风气浓厚，专业化水平得到提高。研究小组课题取得成绩，能在唐山、XX县区级获奖。丰富了教师的个性和精神生活。学校教学质量不断上升提高，学生综合素质较好，学校的社会形象
5、进一步提高，社会信誉好。 （3）在新课程实施的过程中，我校的教师反思贯穿于教师教育教学的全过程。学习教育理论后反思自己的教学实践；学习他人经验后反思自己教学行为；上课完毕写教后感反思课堂教学中得与失；考试结束认真写试卷分析反思成功与缺乏；记录成功或是失败案例、阶段性总结教学经验、撰写论文。我们引导教师始终以研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。真正把全新的教学理念转化为有效的教学行为。以论坛形式促进教师间的交流，通过交流互相取长补短。请课改一线的教师来介绍新理念、新教法，引领广阔教师走进新教材；非课改年级的老师做到老教材表达新教法，老教材渗透新教材的内容。各学科骨干教师讲述自己专业开展中的成功事例，教研组长们一起切磋教研组的建设和教学研究的经验，提供了广阔教师交流的时空，教师们借助论坛畅所欲言，开展学术争鸣。 今后在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育，提高有效教学管理，创立平安、文明、和谐的校园奉献我们的力量。 第4页 共4页
