1、关于开展干部作风建设年活动的实施方案 一、开展干部作风建设年活动的重要意义 作风建设是党的建设的重要内容，事关各项事业开展的兴衰成败。连队党支部历来高度重视干部作风建设，近年来特别是深入学习实践科学开展观和解放思想大学习大讨论活动开展以来，经过连队党支部的努力，连队干部队伍作风建设不断加强，为连队各项事业的蓬勃开展提供了重要保证。当前，场镇和连队正处于在兵团率先建成小康社会的攻坚阶段，进入了实现跨越式开展和长治久安的关键时期，面临着前所未有的机遇、挑战和压力，迫切需要广阔党员干部以更加过硬的本领、更加优良的作风作为坚强的保证。目前，连队局部干部在作风建设方面存在一些不容无视的问题，与新形势、新
2、任务和新要求不相适应，主要表现在：一是宗旨意识不强，漠视职工群众的利益和呼声，群众合理诉求不能及时解决；二是对新形势研究不深、把握不准，创新力度不够；三是效劳质量不优，“衙门作风依然存在；四是工作落实不力，办事效率不高；五是精神状态不佳，少数干部工作热情不高、进取心不强。这些问题虽然发生在局部干部身上，但其消极影响和后果不可低估。开展干部作风建设年活动，就是要继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬兵团精神，进一步密切党群干群关系；就是要解决好干部作风方面存在的突出问题，形成解放思想、抢抓机遇、发奋向上、风清气正、真抓实干、创先争优的良好局面；就是要进一步振奋精神、坚决信心、迎难而上、尽职尽责、做好
3、各项工作，更好地推进场镇和连队跨越式开展和长治久安。 二、开展干部作风建设年活动的指导思想和目标任务 活动的指导思想。连队党支部开展干部作风建设年活动要坚持以邓小平理论和“xxxx重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，贯彻落实党的xx届五中全会、中央新疆工作座谈会、兵团党委六届五次、六次全委（扩大）会议和师市党委六届十次全委（扩大）会议精神、场镇党委七届四次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕场镇跨越式开展和长治久安目标，解放思想、更新观念，改进作风、提高能力，解决问题、健全机制，着力打造改革创新、执行有力、求真务实、能力过硬、联系群众、公正廉洁的连队干部队伍。 活动主要坚持以下原那么。一是坚持虚
4、实结合、以实为主解决问题的原那么，既要认真组织连队干部通过活动解决思想认识问题，又要突出解决实际问题；二是坚持解决突出问题与解决具体问题相结合原那么，既要解决干部作风方面存在的突出问题，又要解决改革开展、效劳群众方面的具体问题；三是坚持解决实际问题与创新体制机制相结合原那么，既要解决好突出问题和具体问题，又要着眼建立长效机制、创新和完善体制机制；四是坚持自上而下、上下联动原那么，既要突出连队干部为职工群众作表率，连队干部带好头，又要强调连队干部与普通党员相互衔接联动；五是坚持群众参与、开门办活动原那么，干部作风好坏，要由群众评价，开展活动改进工作、改进作风要认真听取群众的意见，活动的效果也要由
5、群众评判。 （一）落实领导责任。连队党支部要全面负责本单位干部作风建设年活动的具体组织实施，“一把手负总责、亲自抓，认真履行第一责任人的职责。连队干部要发挥表率作用，务求有震动、有突破，以优良的党风带政风、促民风。要把干部作风建设情况纳入领导班子和领导干部考核，纳入党风廉政建设责任制考核内容，考核结果作为选拔任用干部的重要依据。 （二）加强工作自查。连队干部作风建设年活动领导小组负责对连队干部作风建设年活动的政策指导、发现问题、催促检查等工作，及时掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析解决存在问题，防止活动走过场、出偏差，增强活动的针对性和实效性。 （三）突出有机结合。连队党支部要认真贯
6、彻场镇党委的总体部署，以干部作风建设年活动为总抓手，与开展“创先争优、“主题教育和“唱响兵团精神活动结合起来，坚持完成规定动作与创新自选动作相结合，坚持从实际出发，突出主题、创新载体、表达特色，以开展干部作风建设年活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来检验开展干部作风建设年活动的成效。 （四）搞好舆论引导。充分运用报刊、播送电视、网络等媒体，及时宣传连队党支部关于开展干部作风建设年活动的重大意义、总体要求和任务目标，宣传连队开展干部作风建设年活动的好做法、好经验，及时宣传报道活动中涌现出的优秀干部，宣传报道在活动中取得的成效和职工群众的反映。对反面典型，进行公开曝光。充分发挥舆论宣传的导向作
7、用和监督作用，营造加强干部作风建设的强大声势和良好舆论气氛。 第二篇：干部作风整顿建设活动实施方案干部作风整顿建设活动实施方案 为认真学习贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实加强教育系统作风建设，推进教育事业持续健康开展，办人民满意教育，按照中央的要求和省、市、县委的统一部署，局党委研究决定，在全县教育系统集中开展作风整顿活动。现提出具体实施意见如下： 一、指导思想 和目标要求 指导思想：开展这次教育系统干部作风整顿建设活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面落实科学开展观，发扬党的荣耀传统和优良作风，按照领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风的要求，全
8、面加强全局领导干部、教职员工思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，着力解决全系统各级领导干部和教职工存在的突出问题，为我县教育持续、健康、和谐开展，办人民满意的青神教育提供坚强的政治和纪律保证。目标要求：通过为期80余天的学习和整改，取得阶段性的成效，使全局各级领导干部和教职工思想作风明显转变，效劳意识和岗位意识明显增强，工作效率和管理水平明显提高。活动的根本要求是：动真格、求实效。 二、需要解决的突出问题 这次工作作风整顿活动的目的是着重解决教育系统各级领导干部和教职工在思想、学习、纪律、作风和廉洁自律方面存在的突出问题，归纳为以下几个方面： （一）理论学习不够，自身素质不高 局
9、部同志学习思考不够深入、钻研业务不够主动，不能够学以致用，不注重调查研究，不善于解决实际问题，理论与实际结合得不好，在运用理论解决实际问题上下功夫不够，没有做到学有所用，学有所悟，学有所获，在一定程度上影响了思想政治素质的提高。 （二）思路不清，理念不新，创新进取缺乏 局部同志思想保守、观念不新、标准不高、因循守旧、创新意识不强、开拓进取精神缺乏，满足于现状，得过且过，不能用新的教育理念指导教学，影响教育质量的提高。 （三）理想信念模糊，效劳意识不强 个别同志宗旨观念不强，趋利思想严重，模范作用不突出，把自己混淆于普通老百姓，效劳师生、效劳教学意识不强，缺乏政治责任感和使命感，工作缺乏激情，承
10、担任务拈轻怕重，积极进取、发奋向上精神不够。 （四）组织纪律淡化，工作效率不高 少数同志大局意识不强，作风不够民主，只讲个人意志，不讲组织需要，只要组织照顾，不讲组织纪律，制度不健全，执行不得力，有令不行，有禁不止，对教育形象造成不良影响。 三、工作安排 这次作风整顿建设活动，原那么上按照学习讨论、查找问题、整顿提高三个阶段来安排，在全教育系统中进行。活动从202223年2月开始，至202223年4月底根本结束。主要抓好专题学习、民主生活会，针对教育实际开展好“五查、“三个一等活动，加强制度建设。 （一）学习讨论阶段（2月5日3月5日） 重点学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上、杜青林同志
11、在省纪委第八次全会上的重要讲话、蒋仁富同志在学习贯彻省委关于加强和改进领导干部作风整顿建设活动发动大会上的讲话精神，紧密结合教育系统各单位领导班子和领导干部、广阔教职工作风建设实际，有针对性地剖析典型案例，开展学习讨论，提高思想认识。做到“四个结合：自学与集中学习相结合，学习先进典型与开展警示教育相结合，理论与实际相结合，机关干部、各直属单位、学校领导干部带头学习和教职工自觉学习相结合。开展好“三个一活动：局级领导、各股室、各直属单位、学校负责人找1个领导干部作风方面存在的突出问题，提1条改进领 导干部作风的建议，教育系统人人结合自身思想实际写1篇学习体会。 局级领导和全体机关干部集中学习两天
12、。领导干部带头谈学习体会。其中，宋玉娥同志重点谈“为民问题，杨宏同志重点谈“开拓问题，许志涛同志重点谈“清廉问题，龚志平同志重点谈“用心问题，胡军华同志重点谈“务实问题。黄海云同志重点谈“抓好学校平安、维护教育稳定，章伟同志重点谈“做好综合协调、提高效劳质量，兰志祥同志重点谈“抓好队伍建设、提高教师素质，葛仲文同志重点谈“加强教育管理、提高教学质量，陈为同志重点谈“强化财务管理、搞好后勤保障，李祥玉同志重点谈“标准办考程序、切实效劳考生。 2月28日3月1日，各直属单位和学校要召开专题学习会。3月2日至4日，各单位、学校分析存在的主要问题、整治重点，并结合实际制定实施方案，同时开办作风整顿专栏
13、，张贴宣传标语。3月5日，教职工向所在单位、学校上交一篇学习心得，各直属单位、学校将实施方案和领导班子成员个人学习心得报县教育体育局作风整顿办公室。 （二）查找问题阶段（3月6日31日） 局机关和各单位、学校要按照重点摆问题、深入找原因、关键查自身的要求，通过自查、召开效劳对象和各界人士代表座谈会、向上级主管部门和社会群众印发书面征求意见书等多种方式，广泛征求各方面对学校、单位工作的意见和建议，找准学校、单位班子和干部在思想、作风、纪律方面存在的突出问题。要围绕此次作风整顿的重点，在个人自查的根底上，自上而下在局党委、直属单位、学校召开民主生活会，在领导班子成员、中层干部、一般教职员工三个层面
14、查找问题。要认真梳理查摆出的突出问题，在学校、单位予以公示，征求群众意见，接受群众监督。 在这一阶段重点开展“五查。一是在“为民上，查宗旨意识牢不牢、群众观念强不强、群众感情深不深、群众关系好不好；二是在“开拓上，查精神是否振作，事业心、责任心、进取心强不强，是否与时俱进，从实际出发创造性地开展工作；县级部门是否履行软环境建设的承诺；三是在“务实上，查浪费了多少时间，搞形象工程、政绩工程没有，搞花架子，做外表文章，搞形式主义没有，搞没搞虚报浮夸，是否当原那么领导，是否抓细节，解决具体问题；四是查“用心，是否用心想事、用心谋事、用心做事，对工作对事业是充满激情还是冷漠敷衍、得过且过，自己所负责的
15、工作，是否在有作为，还是在无所作为；五是在“清廉上，查是否做到权为民所用、公事公办、阳光作业，是否遵守领导干部廉洁自律各项规定。 （三）整顿提高阶段（4月1日30日） 针对查摆的问题，要及时研究制定整顿措施，确定整改目标，落实整顿责任，明确整顿时限。各单位、学校要有整改方案，领导班子成员和教职工都要在整顿方案的根底上，提出整改措施，落实责任分工。要坚持边学边改，边查边改，有什么问题就解决什么问题，对难度较大，需要一段时间才能解决的，要认真梳理，采取措施逐步解决，并说明情况。要总结经验，完善制度，稳固整顿成果。各单位、学校要着眼于建立健全狠抓作风建设的长效机制，对经过实践确定能取得成效的方法和措施，要长期坚持下去，抓好整顿落实，对难度较大，一时难以解决的问题要适应形势要求，重新制定整顿方案，列出进度表，明确责任；对属于制度不完善、落实不到位的，要健全制度，加大落实力度，对缺乏制度约束未标准的，要抓紧制定相关制度，明确职责、程序和责任。 在这一阶段，重点开展好“三个一活动，即。各单位、学校召开一次“当好人民教师，办人民满意教育为主题的民主生活会。重点讨论解决问题的方法和措施，真正改变教职工的工作作风，树立良好的教师形象；开展一次“爱生行动，继续做好对“问题学生、“留守学生
