1、师德师风：为你站着，我愿意参考演讲稿师德师风演讲稿：为你站着，我愿意罗双芬各位老师，各位评委：大家下午好，今天我演讲的标题是为你站着，我愿意。往常，看着老师站在讲台上给我们上课时，是多么的羡慕。在我的内心他们是伟大的，是高尚的。因而，我的理想确实是像他们一样站着，成为一名受人尊敬的人民老师。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与热爱，我踏上了三尺讲台，看着那几十双充满希望的眼睛和那渴求知识的欲望，我心中有了一个执着的信念:：全身心投入教育事业无愧于人民老师的荣耀称号，记得我刚参加工作时，学校没有录音机和磁带，我就本人买了录音机，用空盘磁带自编自演的录下听力，放给学生们听，以此来训练他
2、们的听力，当时我住的地点离学生们非常近，走出教室确实是我的寝室，每天下午我的寝室里和寝室外，喧闹极了，有背单词的，背课文的，还有咨询咨询题的。如今想起那个时候的精神可佳呀，学生们对学习的那份热爱，真是老师的幸福。在这十年的教学生涯中，我爱着这份事业，作为老师，我不断的学习，在课余时间看各种有关教育的书籍和报刊，特别是英语辅导报，从XX年到如今，不断都在看。我努力的想成为一名合格的人民老师。尽管我不敢说，本人是多么的高尚，在教学中我的成绩也不是非常辉煌，但我想说：为你站着，我愿意。我终于能够站着，站成我向往的人生，那确实是老师，太阳底下最光辉的职业。听起来是多么的圣神。我想，只要是认认真真做好本
3、职工作，顺利完成教学任务，不计个人得失如此确实是我平常人的奉献，然而，在教学中，我才理解到，老师事实上非常平凡，也非常辛苦，原以为本人在学生时代积累了较为丰富的知识就足够了，但是工作不久，我决心十足的干劲就被消失贻尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策，课堂上有朝后坐的，有歪歪斜斜坐的，有钻在桌子底下的，甚至还有顶嘴的。反正是千姿百态的，而在讲台上站着的我雷霆万钧。可谓从声嘶力竭到弹尽粮绝，如今此刻的沮丧，疲乏，如潮水吞没了我，而有一天，我收到一张夹在作业本中的字条，上面写道：老师，我代表我们班的同学向你说声对不起，我们在课堂上惹你生气了，事实上，我们班的同学都想学好英语，只是从初一到如今，
4、你已经是我们的第三个英语老师了，我们班常换英语老师，可能这确实是我们班英语成绩不好的缘故吧，希望老师你以后不要生气，我们会尽力学好英语的，希望老师，你也要加油，不要对我们失去决心。顿时，一种幸福感油然而生，学生们尽管顽皮，但他们也有一颗金子般的心，我的沮丧和抱怨没有了，面对如此的学生，我还有什么理由不去尽心尽力培育他们呢那一刻，我又决心十足，我一定要把工作做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，也求青春无悔，每当班里有几个特别费力的学生时，我不犯愁，我告诉本人，要静心，要保持一个阳光的心态，风雨之后总会见彩虹的。记得我所教班级里有两名学生，一开场英语成绩非常不错，但到初二下学期成绩下降，具我理解不是
5、学不明白，而是受别人的阻碍，我就联络他们的家长，并和他们本人谈了几次。后来就恢复了原状。端正了学习态度。但是好景不长，初三时，我觉察他们上课不学无术，答复以下咨询题总是说no,nono。看到如此的情况，我非常是焦急，因而我又开场找他们谈话，在课堂上时常提示他们，但效果不好，我再一次找他们，他们开场对我非常不满的模样，好似在说不关你的事。咨询什么都不说，由于我的脾气确实是关心你你还不领情的话，那我也不管你，反正我对你们也失去了决心。但每当看见他们那自生自灭的模样，我是看在眼里急在内心，曾今是那么不错的学生，如何就成了那个模样，我的心在挣扎，在彷徨。我是去拉他们一把依然让他们接着下去。每当看到重庆
6、台那个有话好好说的栏目，那些记者不管对方如何说他们，甚至是骂他们，但他们依然要去协助别人。还有那些行政人员下乡协助农户处理纠纷时，也常常不被别人理解，但他们还得苦口婆心的说服对方。由于这是他们的职责。因而，我就在想，我为什么就不能去把一个要走入烈火中的人挽救回来呢？思绪万千，我依然决定再一次找他们谈话，那天早读课，我把他们叫到门前，咨询了什么都不开口，我说：假设你在家里，由于一件事，你被你的家长冤枉了，你要去跟他们澄清事实真相，来还你的洁白，而他们不理你，什么也不跟你说，那你内心是什么感受，闭口不说，处理不了咨询题的，在家里要和家长沟通，如此他们才明白你的内心是如何想的，他们才明白你所需要的是
7、什么？更能理解你在学校的情况。在学校也要和老师沟通，如此你的家长和老师才明白如何去帮你？通过20分钟的交流，他们大概明白了什么。在后来没有看见他们那些让人生气的行为，最重要的是端正了学习态度。看来我的决定没有白费。温总理说过：假设没有老师对小孩的爱，就没有教育，爱能够点燃小孩心中的希望，同时会照亮他们的人生。也许大家都有和我类似的经历和感受，当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却觉察有些淘气的小孩仍然我行我素，不守纪律，对人冷漠，总喜爱对着干.本期开学了，班里增加了一些同学，非常多都不恪守纪律，特别让我烦的是那个女生，上课嘻嘻哈哈，还传递字条什么的，我看了她几眼，仍然照旧，但是一件事情发生
8、后，她完全改变了。在本期的第一次值周，我去查寝室，当我们查完最后一间，刚要下楼的时候，我被一个女生叫住了，她说:：老师，我们寝室的找你有事，我就跟她来到寝室，我说什么事？说吧，这时七八个女生咨询题多多，我一个一个给她们做理解答，我走出寝室，并不明白她们长什么样，也不知她们叫什么名字？更不知她们是几年级几班的学生，后来，在校运会那天，当我正在做记录时，一个女生对我说，老师，能够坐吗？我一看，说：哦，你确实是那个在班上和男生打打闹闹，不爱学习的那个女生吧，她说：恩，老师。感谢你那天到我们寝室跟我们讲的那些，往常我们什么都不明白。我说：哦，那是你们寝室啊，明白就好，以后好好学习，顺顺利利的毕业。从此
9、，我们的关系好似近了，那天晚自习，她说;：老师，最近我身体非常不舒适，是如何了，我说早点去看医生，早觉察早治疗。那天是我第二次值周，我说你去看医生没有，她说，去了，医生说没什么。感谢老师的关心。在这段时间里，我觉察她改了非常多，如今在课堂上看见的是一个低着头看书做作业的学生。从这些一系列的，看似非常一般的实例中，我才明白，只要用心觉察，那些淘气的学生事实上非常想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，期盼着你的关爱，在意你的关心，关于我来说，我应该感谢同学们，是他们教会了我如何成为一名真正的老师。从学生到老师，从坐到站，这是我生命里最重要，也是最自得的跨越，而十一年的今天，我仍然想说:为你站着，我愿意.。.
