1、在高三家长会上的讲话参考演讲稿家庭教育的责任家庭是社会的细胞，家庭教育对每个人来说既是做人的摇篮教育，又是做人的终身教育。教小孩充满自信、远离自卑教小孩乐观进取、保持一颗平常心教小孩关爱别人、报答社会用爱的目光凝视小孩、用爱的微笑面对小孩用爱的语言鼓舞小孩、用爱的渴望调动小孩用爱的细节感染小孩、用爱的管教约束小孩用爱的胸怀包容小孩、把爱的时机还给小孩您什么都能够耽误，别耽误了小孩的前途。您什么都能够放弃，别放弃对小孩的教育。您什么都能够不学，别不学教育小孩的方法。您能够不是天才，但您能够成为天才的父母。您可能有童年的遗憾，但别给小孩留下遗憾的童年今天，我们为了小孩坐到了一起。学校召开这次家长会
2、，是为了小孩们；朋友们放弃手中的工作，放弃休息，来参加会议，同样是为了小孩！受校委会的委托，今天我就高三学习的有措施向大家做些说明。另外，我也是一位家长，首先以家长兼老师的双重身份向大家谈几句话。第一句话：我们都是学生家长。我当了20十年的老师，近12年的班主任，接触了数不清的学生家长，感受最深的一点确实是，老师与家长最容易找到共同语言，“悲伤天下父母心，望子成龙一般同，哪个父母不希望本人的小孩能成材，哪个老师不希望本人的学生个个都长进？因而假设我今天讲的有什么不适宜的地点，我相信朋友们也能谅解。第二句话：应该把培养小孩放在第一位。在座的朋友们年龄差不多都比我小，正式干事业的时候，更况且人到中
3、年，诸事缠身。忙，是不可防止的。然而不管如何忙都不能忘了小孩。有人如此说：“当官重要，挣钱重要，小孩的前途更重要。不管你当了多大的官，不管你挣了多少钱，假设小孩的咨询题处理不好，那确实是一块最大的心痛！但是，有些家长总觉得把小孩送到学校，就算是完成了任务。这种方法大家可能不成认，可事实上有不少家长确实是如此认为同时如此做的。老师，特别是班主任老师，所以会对学生负责。但是，家长在小孩心目中的地位，是任何人也代替不了的。还有些家长认为，本人挣了钱，已经为小孩制造了条件。事实上不然，林那么徐有句名言：“小孩假设如我，要前干什么？小孩不如我，要钱干什么？因而教育小孩怎么样做人，怎么样赚钱是最重要的。第
4、三句话：你的小孩具有成材的一切条件。也许有些家长担忧：“我的小孩读高三了，再努力是不是有点晚了？他是不是有点笨？你的这些担忧是多余的。小孩真正的人生道路还没有开场，如何会晚呢？至于说笨，我教了30年的书，还没有碰上一个。世界上的天才和白痴都是极少数的，绝大局部人的智慧相差不几。几十年的教学经历告诉我，越是憨乎乎的小孩，学习成绩越好，考不上大学的小孩哪一个不聪明？咨询题不是聪明不聪明，关键之处是有没有把聪明放到学习上去。举个例子，火车有快车慢车之分，事实上它们在铁道上的速度是一样的，区别只是在于在站点停靠的时间不同。小孩们的学习也是如此。有些小孩每一星期就有一小站，“回家两天，好好地休息一下，每
5、一学期一大站，“痛爽快快地玩个够，结果他们就成了“慢车。假设小孩们在学习上认真努力，坚持不懈，哪个不会有好成绩？“世间自有公正，付出才有报答啊！第四句话：要让小孩有点危机感。一个人的一生是漫长的，但关键处只有几步。我们的小孩确实是在走这关键的几步。走好了，一生顺利：走不好，会阻碍到一生。为了小孩，我们所以不惜作出任何牺牲，咨询题是我们做家长的能为他们帮上什么忙？我想第一件事确实是要让小孩有点危机感。有这么一个故事：一位马拉松运发动训练的成绩老是提不上去，一天清晨，这位运发动照例在山区公路上锻炼。这时突然听到了狼的叫声，他吓坏了，不敢回头，拼命地跑，谁知那狼的叫声跟了他一路。结果可想而知，成绩出
6、奇的好。所以这是教练安排的，教练告诉他：原来不是你跑得不快，而是你的身后缺一只狼。我们的家长为小孩做了些什么呢？口头上天天说你如今如此子，今后只能去拉板车。实际上呢，却是跟在他的身后拼命地为小孩“打狼，让小孩觉得身后有为他打狼的好父母，难道这确实是为他解除了后顾之忧吗？答复确信是不。如此做不是爱小孩，而是坑了小孩一辈子。第五句话：家长要与小孩交朋友。每学期一开学，我觉察好多小孩和家长对立的情绪非常严峻，家长也只能无可奈何地说：“恨铁不成钢啊！但我们要明白钢是炼出来的，不是恨出来的。一炉钢炼坏了，责任不在铁，而在炼钢工人。“养不教，父之过，“教不严，师之惰，小孩有什么咨询题，是我们的责任，如何能
7、恨小孩呢？况且钢有好多型号，假设你的小孩不是靠大学的钢，说不定是块用处非常大的特种钢呢！小孩有咨询题，也应该多鼓舞少批判，批判多了，会严峻地挫伤他的自决心。再说小孩需要朋友，你不和他交朋友，自有社会上不三不四的人和他做朋友。因而我劝大家放下家长的架子，做你的小孩的朋友吧！第六句话：让我们的劲往一处使。我们的心是一样的-都是为了小孩。我们学校为了使你们的小孩获得更好的成绩，已经同时还要采取一系列措施。下面我就向大家谈谈这些措施一、对高三老师的要求1、加强高三老师群体的优势，做到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有如此，众人的合力才能构成，集体的力量才能表达，大家的
8、努力才能转化为累累硕果。2、加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发，做到以高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力，投身到班级治理之中，深化理解实际情况，实在采取有效措施，须知处理详细咨询题。只有如此，班级风气才能上升，班级凝固力才能结成。我校的班主任确实辛苦，他们兢兢业业，任劳任怨，我相信，这一届的班主任会做得更好。3、加强教学业务的学习和家学水平的提高。高考年年在变，试卷年年在变，这就要求老师自觉研究新教材、新大纲和新的考试说明，理解高考的新动向，自觉研究考试规律和应试指导方法。二、对学生的要求和治理1、加强纪律观念。越是到了高三，临近高考，学生的思想越容易遭到各种阻碍而出现波动，越容易
9、出现集体观念淡薄和违纪等现象。因而班主任和政教处要加强纪律教育，严格治理，要求学生严格执行学校规章制度，到达纪律好、学风浓、班风正。2、加强时间观念。关于高三学生来说，时间确实是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天、每一时，甚至每一分、每一秒，并注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。在这方面我们的措施是：a、延长早自修的时间。b、延长晚自修时间。c、在周六下午和每天第八节另外补课。3、树立竞争观念。当今社会充满竞争，要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才、“人生能有几回搏的道理，要敢于吃大苦，攻难关，力争上游，奋勇领先，吃得
10、苦中苦，方为人上人。4、进展分层次教学。可能好多家长今天带着一个非常关心的咨询题来的:“你们学校为什么要分班？分在一般班我的小孩还有希望吗？针对这些为体，我想多将几句。首先，分层次教学确实是我国自孔子以来的教学传统：因材施教，也符合教育部要求对学生进展分层次教学的精神。从大道理上讲，大家不会不明白，解放以后，我国施行大一统的教学形式，事实证明这是失败的。特别是高中，学生进入高中以后，社会、家庭环境的阻碍不同，学生的个性不同，使他们的学习差异非常大，学习困难的学生增多，两极分化日益加剧，导致局部学生厌学辍学。其次，分层次教学是我校历来的做法，事实也证明是一种提高教学质量的成功方法。依照不同层次的
11、学生的实际水平，分成不同层次的班级既不压制学习根底好的学生的学习，又不放弃根底差的学生。几年的实践证明，这种做法是大面积提高教学质量的有效方法。但是去年，也确实是你们的小孩读高二的时候，学校试行不分参挖苦教学，结果相当失败。前几年我校高考升学率在龙湾私立学校名列前茅，不但快班考得好，确实是一般班也有十几个学生考上，依我看，归功于分层次教学。第三，分层次教学并不是放弃学习根底差的学生，而是更加注重。假设将他们放在快班学习，依照历年经历，确信考不上大学，放在一般班，“矮子里面挑长子，确信有不少同学会考上。就拿我本人来说，我的女儿今年读高一，成绩一般，假设我想她进快班，是非常容易的。但我宁愿叫她在一般班，我想在快班说不定会害了她。那么我们又是怎么样注重一般班的呢？一配置和快班一样的老师。一个老师都带一个快班和一个一般班。二选择富有班主任工作经历、成绩出色的老师担任一般班的班主任，班级治理绝不放松，比方黄召志老师，他历来带高三班主任，教学经历丰富，班主任工作得力，深受同学欢送和喜欢。我相信这些老师的工作确信也会得到这一届学生及你们的好评和赞扬。三对一般班和快班我们一视同仁，手心手背都是肉，补课、晚修、补课指导师都一样。三、对各处室治理的要求省略总之，我们的心是一样的，都是为了小孩，因而我们的劲也应该往一处使，只有家长和学校携起手来，我们才能成功，只要我们携起手来，我们就一定能够成功！
